終於要畢業了:在哈佛選課的心得

大家好,先祝各位2023新年快樂啊!沒想到大學四年一轉眼就要結束了,最後一次上線選課其實心裡有點多愁善感。一方面覺得終於可以擺脫上學壓力山,另一方面又覺得好像要脫離學生身分該長大了… 總之該來的還是會來,所以還是乖乖的把責任處理妥當! 新年第一天就先排出3個小時讓自己好好的檢查一下學分是否都修完了。我其實大四上就已經把主修與輔修都唸完了,所以最後一年就先開始往MIT發展,把一些商學院的課也順便修一下。但是好在我有檢視學習報告書/Advising report,發現學校系統忘記把我上過的課輸入進去,所以有一些項目顯示「不合格」。這時趕緊跟校方聯絡進行止血😂
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整個學位分成蠻多細項,但主要就是通識課,類別課,主修,輔修四類。其實每學期上4堂課就可以完成,不會太多,只不過每堂課都很紮實,明顯的是重質量而不是數量。 我小時候蠻嚮往所有課程都幫你先預備好,每個學期可以無腦一點,不用管選課一步一步的上完就好的生活。但無奈從高中開始,每學期都被要求要選課,這樣也累積了8年的經驗。這種選擇會產生時間成本考量與trade off, 到頭來看是個訓練為自己負責與判斷能力的好過程。今天就想透過最後一次的選課日,把累積的選課心得分享給大家! 1. 按部就班的把該上的上完,不用著急 我當初上哈佛的時候,就已經打好主意要讀經濟系了,但當時還沒有輔修的概念,所以大一就自己擬了一份計畫書,計畫把經濟系的課程平均分配在每個學期上,又同時在大一大二的時光盡力探索我的輔修興趣(哈佛生大二下才要做主修輔修的選擇),所以我大學初期上了一堆莫名其妙的課,包括政治,歷史,科學,數學,哲學課等等。並且因為高中有先考過經濟學的AP課程,所以就把哈佛大一的經濟必修都刪單掉,這樣可以省一年的課程空間。
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每學期我都會用類似這樣的格式擬定一份計畫書,把想要上的課跟相關資訊從選課系統抓出來記錄。這樣如果今年沒運修到,可以挪用到下學期再接再厲。 這樣的計畫讓我體會到其實不用急著把所有的必修都擠在同一個學期,那樣真的很累,成績也可能被傷到。大學是個很好的環境讓自己嘗試找到未來的定位與工作方向,所以應該用馬拉松的看法來決定每個學期怎麼選課。雖然我必須承認,大一大二那種什麼類型的課程都上上看的策略讓我的GPA大損,但其實都還是救得回來,也不會太影響到未來發展的,所以我還是很推薦用大學初期找興趣,並且把必修分配的均勻一點。
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哈佛選課系統蠻🐥的,速度慢而且重要時候經常當機。但是每學期提供的課程林林總總應該也有接近上千個,不夠也可以去MIT找課上,只要想得到,就會有。我其實蠻享受選課的過程,很像在尋寶,有時候會看到一些讓人為之動容的課! 2. 明確定義每個學期對自己的期待與目標 我覺得學生們常常互相比較「誰上的課比較難」,這種心態蠻浪費時間的。我的看法是結果好就夠了,所以我每個學期會預設期待與目標,有達標就算成功。我知道主修最難的課程都會卡在大三那裡,所以當時對自己的期待就是計量經濟學,賽局,大數據分析,環境經濟這些對腦力吃重的課一定要拿個A-,而其他搭配的課就越簡單越好。所以我大三的時候去上了第一個中文課跟初階心理學,學學拼音跟有趣的實驗。當時被同學批鬥的要死,因為他們知道我其實是會中文的,而且心理學又很省時間,但我覺得沒差,大三的學期是用來把主修搞定的,如果我需要上個超簡單的課來平衡,so be it. 事實證明這樣的調配很成功,我有達到我大三初的期待與目標,還用閒暇時間找到畢業後工作。 而大四就是來拼成績單的,我預計工作幾年後要申請商學院MBA跟法學院JD,一口氣4年把雙學位都入手。這樣的期待需要很好的成績來輔佐,所以大四的重點就全部放在用最省力的方式,取得最佳化效益。
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這個方法在大四上蠻管用的,今年全部課程都有拿到最高分,但也不會太辛苦。要找到這種調配有時候也會失敗。像我上學期沒看清楚Q guide score (課程評鑑的資料庫)就不小心選到一門環境科學硬課,被迫寫了100多頁的論文,差點往生。撇開這個失誤,我其實蠻依賴學生的留言與每週花費的時間成本計算,然後藉由計畫書統整出我認為最好的課程。
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像這堂聽起來超有未來感的人工智慧課我就很有興趣,但我的目標是拿到最好成績,所以會擔心對於CS的知識水平要求過高,這時就會額外看Q guide解說。
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這課看起來時間成本不高,很可以。
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這課評價也正面,學生覺得學之有物,但也警告了評分標準可能會改變。透過這樣的方式我就知道這堂課值得去試上幾堂。 3. 通識課真的很棒,有機會多利用 這幾年累積的心得讓我覺得哈佛的迷人之處是讓人眼花撩亂的通識課。對於學習有熱忱的人,通識課根本是黃金山。我大一大二的時候最喜歡去試課,透過比較簡單的通識課來認識自己的學術興趣(之前分享的科學烹飪課就歸此類)。而下學期我最感興趣的一門是關於科學實驗的。這堂課會帶領學生體驗過去12項顛覆傳統思想,並實質推進人類往現代科學發展的實驗(例如DNA架構等等)。從中,學生可以了解以當時的時空背景,科學家是怎麼受到啟發的,如何利用有限的資源做創新,以及怎麼用事實來說服(或仿造偽科學)普羅大眾現存的不信任。
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學生評價是又好玩,又可以透過實驗去應證過去偉大的科學發現。這種就是通識課最高境界,畢業前一定要想辦法擠進去! 通識課的好還有一點,就是基本上他們不會太困難。有些廢一點的課教你睡覺的原理,快樂論,跟看看電影,這樣可以挪時間來做社團或是其他事情。而像我快畢業的人,下學期閒到發慌,就可以透過通識課的省時來進修一些研究所課程,像是MIT商學院的課就是預計能跟未來工作接軌。
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像這兩堂都是業界大名鼎鼎的教授跑來開課,用他的經驗談教學生如何運用會計知識做商業決策跟管理。我其實兩堂課都很想上,但自己健康要緊,兩擇一就好了😅 以上就是我選課的心得摘要。雖然剛上大學會很想要什麼都擁有/所有的都一次消化掉,但這原則上是不可能的,要記得自己的快樂跟健康比較重要,不要太拼反而本末倒置啊! 喜歡文章內容,歡迎訂閱分享,並追蹤IG帳
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