蔡禮旭老師：【孩子頂撞父母怎麼辦⁉️】
⭕️一言九頂是結果 原因在哪裡
“父母教，須敬聽”，父母在教誨我們的時候，我們要恭恭敬敬地去領受。 古代的君子是“一言九鼎”，而現在的孩子都是“一言九頂”，這個頂是頂撞的頂，就是對父母沒有恭敬之心。 孩子為什麼會一言九頂？ 因為我們對父母講話也沒有恭敬心，我們也常常向父母頂嘴，上行下效，無意當中已經給孩子造成了不良影響，這種壞的榜樣讓孩子學去了，所以做父母的在長輩面前的一言一語不可不慎！
⭕️頂撞爭辯不能解決問題
很多朋友說，父母講我的錯誤，很多都不是事實，所以我要解釋一下。 父母在教訓我們的時候，情緒有時比較高昂，你再回嘴辯駁，只會讓情況愈來愈糟，可能父子之間就會吵起來，所以此時應該靜靜聆聽。
現在人喜歡辯駁解釋，都沒有去正視自己做錯的地方。 即使父母確實錯怪你了，你還是要忍下來，等父母情緒穩定了，他會覺得自己太過分，可能還會主動削水果給你吃，主動過來跟你聊兩句，意思就是沒事了。
⭕️父母教須敬聽也要憑智慧
父母對你的責備，你不回嘴，對你的誤會，你也能平心靜氣接受，你處處都能忍，父母會愈來愈佩服你。 如果你贏得父母的尊重和佩服，往後你跟父母講話，他們就能聽得進去，所以要沉得住氣！ 這就是做到“父母教，須敬聽”。
但是“父母教，須敬聽”也要視情況而定。 譬如，你的父親有心髒病，他看到你就罵得很兇，你應該趕快離開，不能讓父親更加生氣而使他的心髒病發作，否則就是大不孝。 所以，求學問要學得很靈活，念念要為父母著想，你就知道當下應該如何進退才是正確的。
⭕️曾子受杖是不孝
“父母責，須順承”，父母的責罰甚至於體罰，我們做兒女的應該欣然接受。 自己要想想為什麼父母這么生氣，我們的過失在哪裡？ 有一次曾子犯了錯誤，曾子的父親很生氣，就拿起一根大木棍打他。 曾子遵循了“父母責，須順承”的教誨，所以父親打他的時候，曾子一動也不動的讓父親打，結果出力過猛把他打暈了。 這件事傳到孔子的耳中，孔子就跟學生說，曾子這樣做是不孝。 因為父母生氣時，情緒不容易控制，假若失手一棒打到致命，兒子死了，誰最傷心？ 父母。 所以，孔子說“小杖則受，大杖則走”，就是拿小棍子打可以乖乖接受處罰，用大棒子打時就要跑，如果不跑就是陷父母於不義。 學聖賢學問要能靈活運用！
⭕️令孩子明白父母責備他的用心
我問過小朋友，假如被父母處罰，內心是什麼想法？ 或是你的孩子被你處罰之後，他是什麼想法？ 孩子最多的答案是“好衰！被父母罵，下次做錯事不要被看到就不會被罵了。”這樣好不好？ 孩子的心理，我們要敏銳去觀察，才能引導他正確的態度。 當老師的要幫父母說話，讓孩子體會到，父母的教育是對孩子的一份愛心。 我問學生：“一個人發了脾氣以後，會不會神清氣爽、精神百倍？”沒見過！ 發完脾氣之後，身體會覺得疲累，因為一發脾氣，身體會產生大量的毒素，要三天才能恢復，所以發脾氣對身體是有很大的損傷。
為什麼父母知道發脾氣對自己身體不好，還是要管教你？ 因為怕你不學好，怕你人生沒有建立正確的人格、態度，為了你好，寧可傷害自己的身體也要教育你。 所以，你要體諒父母的用心，要對得起父母的教誨，往後絕對不能再犯。 要學習顏淵的德行，做到“不貳過”，下次不會再犯。 我們應該抱持著挨罵就是換得進步的心態，每次被教訓之後，就想我一定可以再進步，要趕快導正過失。 孩子被教訓之後，能有如此的心態，就能珍惜機會提升自己，不是情緒化，而是能用理智來面對事情。
⭕️教者：上所施 下所效
真正把教育做好，把家教做好，孩子才有健全的人格。 何謂教育？ 為人父母、長輩，每天都在教導孩子，假如對教育不清楚，就不知道每天所種下的是什麼種子。 因此，首先要明白教育的真正意義。
漢朝許慎的《說文解字》一書說：“教者，上所施，下所效。”現在為人父母者普遍認為，教育是老師的事情，而忽略了“上行下效”是從何時開始？ 胎兒時就已經在學習了。 “身教者從，言教者訟”，真正做到了以身示教，子女自然就會起而效法；假如教育子女只是用言語，自己並未做到，說一套做的是另一套，家庭一定會出現爭訟，輕的是起口角，嚴重的是父子兄弟告上法庭。
⭕️孩子逆反是結果：原因何在
很多家長有一種觀念，就是孩子一定會有逆反現象，會有叛逆期。 此話對否？ 現在是知識爆炸的時代，數年間知識量倍增，有太多錯誤的觀念混雜在其中，積非成是。 有的中學在開家長會時，老師對家長說：“你們的孩子現在是十二、三歲，正值龍捲風時期，所以孩子一定會叛逆。”父母本來還不緊張，聽完之後，每天在觀察孩子叛逆了沒有？ 突然有一天就會心想事成了。 我們回想，中國幾千年的歷史，有沒有出現逆反現象？ 史書上並無記載。 為何幾千年來都沒有產生，而現在幾十年就發生了？ 究其原因在幾千年來的教育有孝悌的教導，不只在家裡教孝，鄰里鄉黨都有孝順的風氣。 哪一家的孩子對父母講話不恭敬，不但他的父母會教導他，連鄰居都會教誨他。 所以，整個社會風氣是有孝道的傳承。
近代這幾十年，中華文化出現斷層，無人教孝道了。 孩子無法增長孝道，會增長什麼？ 增長自私自利，所以對父母就沒有恭敬之心。 我們要思考一下，現在的家長言行是否一致？ 假如家長言行不一，孩子對家長就會沒有恭敬之心。 當我們告訴他，你對大人講話要有禮貌，結果我們大人對父母講話很大聲，這就讓孩子的認知上出現矛盾，不但孩子沒有生起恭敬心，對父母也會不認同。 這種不認同逐漸積累，有一天當他的身高跟你一樣高，拳頭比你大時，他還會不會聽你的話？ 不會。 所以，逆反現象取決於大人言行不一致，孩子對長輩沒有敬畏之心，再加上整個社會沒有孝悌的教導，才造成幾十年來這些年輕人出現逆反現象。
⭕️父母的言行對孩子有甚深影響
我回想自己是否有逆反現象，於是我去請問母親：“我有沒有逆反現象？”我母親想了一下說：“沒有！”父
母在我的心目中都是最尊敬的，父母把孝道、把如何做人表演給我看，所以上行下效就是教。 而這個教確實是無所不在，我們的言語、行為對孩子都有潛移默化的影響。 我在從事教育的這幾年中，體會愈來愈強烈，父母的一言一行確實對孩子的影響甚深。
我記得小時候有一次到外婆家，我們坐的計程車的輪子滑到水溝邊，水泥地把排氣管撞活動了，所以後面的路途，車子一直叩叩叩響個不停。 到了外婆家一下車，我的母親就把車費遞給司機，另外還多拿了五百元給司機。 母親的這種行為很真誠，就深留在我的心中。 那時我心想著：“母親是覺得體力勞動的人賺錢不容易，這五百元對我們而言並不多，但對他們來說，可能這個月的生活會受到很大的影響。在我們能力之餘，就多幫助別人。”因此，這種仁慈之心就播種在我幼小的心靈裡。 我們家三個小孩都不會跟別人吵架，因為父母在我們面前也從未批評過任何人。 這種上行下效確實是無所不在，潛移默化孕育出善良的種子。
⭕️當下快種好種子
為人父母每天所做的是什麼事？ 教育孩子。 有人做了七、八年，甚至於幾十年。 當人家問他：“什麼是教育？”
每天在做的事，他竟然答不出來。 孩子的這一畝心田，在這些年中，究竟被種下了什麼種子？ 這個種子是好的，還是不好的？ 這些種子是否開始發芽？ 有沒有結果？ 雖然我們不知道種下的是好、是壞，但是一定會發芽、結果。 所以，我看到很多家長，孩子已經十多歲了，他們的臉上都寫著哀怨、憂愁。 原因是孩子的行為已經很難掌控、扭轉，所謂是“早知今日，何必當初”！ 因此，我們現在一定要好好學習“什麼是教育，如何才能把孩子教育好”，趕快種下對孩子一生最重要的好種子，才能成就他一生正確的做人處世的態度。
⭕️寵子害子
現在父母教育孩子出現最嚴重的問題，就是一個“寵”字。 “深圳特區報”報導，有一對夫妻親自去找報社，要把孩子對他們不孝敬的行為報導出來。 為什麼要報導出來？ 要讓為人父母者有所警惕。 他們是晚年得子，所以對孩子是百依百順，幼兒園和小學的老師早就反映孩子的行為既偏頗又無禮，但他們還替孩子找藉口，說他以後就好了。 很多家長都覺得孩子以後就會變好，甚至於還聽算命的說，這個孩子到十五歲就會變好。 難道十五歲以前都不好，十五歲以後會好嗎？ 不可能！ 哪有突然一覺醒來，從不懂事瞬間就變成懂事，這只有在夢裡才可能發生。 他們的孩子現在要娶太太，就要把他們夫妻趕出家門。 所以，寵孩子，孩子一定不孝。
⭕️教子慎於始
教育孩子要慎於開始，從小一定要正確教導。 所有的事，你都一手承攬替孩子做，做久了，孩子的心裡會覺得父母替我做事是應該的。 替我買房子，替我娶老婆，都是應該的，為孩子做事累得要死，結果一點功勞都沒有。 現在很多小孩才七、八歲，就常聽到他們說：“我爸爸的那些遺產都是我的。”我們聽到了這樣的話，心裡感到非常不安！
⭕️磨練孩子是歷練他一生的本事
我有一位長輩叫盧叔叔，他跟他的孩子講：“我所有的錢都是取之於社會，往後我也要用之於社會，回饋廣大的人群。我要成立一個公益基金會，我一分錢也不會留給你，但是你只要努力唸書，認真學習，你要念多高的學位，我都支援你。”讓孩子從小覺得父母的心胸非常寬廣無私，所以孩子對父母是從心底里佩服。
雖然盧叔叔的經濟很不錯，但他的兒子到美國留學，他給孩子的費用抓得特別緊，因為他知道中國人所說的“富不過三代”，在現前是一代都支撐不了。 從前還有聖賢根基，家庭、社會還有節儉的美德給孩子做榜樣；現代的孩子從小舉目所視都是奢靡，從小就很會花錢。 所以，他在兒子出國留學前，就告訴他：“我給你的錢都計算好了，假如你亂花，自己解決。如果你帶一個黑人回來，或帶一個白人回來，我就跟你斷絕父子關係。”醜話講在前面。 兒子從小是父母帶大的，知道父親言出必行，所以不敢造次。
學成準備回國之前，他打了一通電話給他媽媽說：“我錢不夠了，無法坐飛機回來。”他媽媽一聽，第二天一大早立刻要去匯款。 盧叔叔馬上跟他太太說：“等一下！孩子一有問題，你也不分是非，心就慌了。”他說：“我算給你看，我們給他的錢剛剛好可以買飛機票回來。兒子為什麼跟你要錢？因為他知道一回來，我一定不給他錢，他的生活會非常拮据，所以想留一手，讓身上的錢還有空間緩和一下。”所以，就跟太太說不可以匯。 結果兒子打了兩、三通電話，都沒有接到錢，後來就自己搭飛機回來了。 兒子回到家，盧叔叔馬上告訴他：“你已經長大了，這個家不能讓你住了，你自己出去自力更生。”假如你是當父親的，能做得出來嗎？ 這是不是慈愛？
兒子因為從小被這樣的父親磨練，所以他也很樂意出去找工作。 他被面試的這家企業是一個連鎖性的教育機構，董事長親自面試，本來下午有五、六個人要面試，當面試到他的時候，後面的人就沒有面試機會了，因為董事長跟他談了兩、三個小時。 在談話的過程中，董事長跟他說：“這不可能是二十五、六歲的人寫出來的企劃方案。”董事長就從企劃案的內容逐一詢問他，他都能對答如流。 後來董事長給他一句話：“你要多少薪水，你自己開價。”你希不希望你的兒子以後去工作，老闆說“薪水要多少，自己開”？ 所以，當孩子有這樣的德行與能力時，就已經立於不敗之地了。
在經濟上，盧叔叔沒有再支援他，但是有交代孩子身旁的這些長輩，說：“我兒子假如撐不下去，要跟你們藉錢，你們可以藉他，但是不能超過兩千元。”盧叔叔都預測到了，結果在第一個月，他兒子確實撐不下去了，因為房租很貴，就跟兩位長輩各借了兩千塊錢。 但盧叔叔交代：“他說哪一天還你，你一定要打電話跟他要。”後來那一天他兒子準時還錢給這兩位，從此就沒有再向人借過錢。 他撐過來了，能力也磨練出來了。
寵孩子造成的是不孝，如果你懂得磨練他，這是歷煉他一生的本事。 什麼是真正的慈愛，要細細去思考。 有時愛之，反而足以害之，而愛是要用理智不是情感，情感會變成寵愛、溺愛。
⭕️身教則從
有一位老師讀了《弟子規》之後很高興，他心想：我可以拿這本書好好教訓我的學生。 第二天就開始教學生，他每天眼睛瞪得很大，像警員站崗放哨一樣，看到學生哪裡做錯了，立刻提出批評，做了一個多月之後，他覺得很辛苦。 有個機緣他與我們共餐，他說：“《弟子規》那麼好，但是為什麼我推廣起來很累？”我告訴他：“老師最重要的不是去命令學生做到，而是自己先做到，以身作則。”他這個心念一轉，做法就改變了。 有一天他在整理桌子，突然抬頭一看，有二、三個孩子跟著他在擦桌子，其他的孩子一看別人在做也跟著做，結果全班同學都動手擦桌子。 他說那時內心很感動，以身作則的力量真的很大。
那個星期他們去公園做教學考察，在公園裡，他很自然的蹲下去撿起一個紙屑，撿了差不多二、三張，他回頭一看，發現幾十個學生都在撿垃圾。 他說那時看了，眼淚幾乎要流下來。 他發現一個真理，為人父母、為人老師、為人領導者最重要的是以身作則，教育的力量、教化的力量、感化別人的力量就特別大。 最後，學生還把他手上的垃圾拿過去說：“老師，您是長輩，這種事讓我們來做就好了。”
⭕️孩子的教育應擺首位
一個人在中晚年能否得到真正的好命，關鍵在於是否把孩子教導好。 假如夫妻兩人都有很高的社會地位，家庭生活也很優厚，但是孩子因為失教，在外面遊手好閒，甚至於父母都不知道孩子今天又會做出什麼事情，這樣的父母在中晚年能否有好日子過？ 不可能。 很多人到了中年才發現經營家庭的重點，輕重緩急擺錯了，沒有把孩子的教育放在第一位，但後悔已來不及了。 現代很多父母都是把教育孩子的目的，擺在對名利的追逐上，這是很悲哀的現實。 其實名利的追逐對家庭教育而言，就是在毀壞孩子的前途。
💢文章總結｜孩子頂撞父母，不是孩子壞，是大人先失德
蔡禮旭 這篇分享，把無數家庭最痛、也最常被誤解的問題講透了——
孩子頂嘴、叛逆、無禮，從來不是突然發生的。
它是三個長期累積的結果：
第一，父母自己先對長輩不恭敬，孩子只是照樣學；
第二，父母愛辯、愛解釋、愛情緒化，孩子自然一言九頂；
第三，家教失守、身教崩盤，只剩嘴巴教育。
孩子不是不懂事，
是每天看見大人怎麼對父母、怎麼發脾氣、怎麼佔便宜、怎麼說一套做一套。
所謂「叛逆期」，多半是 大人言行不一的後遺症。
💡文章感言｜你管不住孩子，是因為你不值得他服
這篇文章最刺痛人的一句話，其實藏在「上行下效」四個字裡。
孩子不聽話，
不是你講得不夠多，
而是——
你活得不夠正。
你對父母大小聲，孩子就對你大小聲
你佔人便宜、推責任，孩子只會更自私
你用情緒管教，他只學會躲、騙、反抗
真正的教育，
不是把孩子壓服，
而是讓孩子從心裡佩服。
而佩服，從來不是靠吼出來的。
💡名言名句・諺語｜句句都是家教底線
「教者，上所施，下所效。」 ——教育不是說，是做
「身教者從，言教者訟。」 ——只會說，家必爭
「父母教，須敬聽；父母責，須順承。」
「小杖則受，大杖則走。」 ——真正的孝，是保全父母
「愛之不以道，適足以害之。」
「寵子如殺子，嚴中有慈是真慈。」
🔔總結金句
孩子頂撞你，不是他不孝，是你先不配被敬。
你今天怎麼對父母，孩子明天就怎麼對你。
說教一百遍，不如你安靜做一次給他看。
溺愛不是愛，是提前透支孩子的一生。
孩子的叛逆，是大人言行不一的回音。
教育失敗，不會立刻報應，但一定在晚年結帳。
能讓孩子服的，從來不是權威，是德行。
📣一句話總結
「孩子不是教不聽，是你活得不夠讓他信。」
