忽然有個想法,是關於讀書效率的想法。
就是關於讀書效率這件事,人可以比做筆記型電腦。(注意,不是桌電!)
前提是沒有外力的逼迫,像是小時候爸爸媽媽督促你讀書,一個晚上要複習完當天上課的內容;像是國中補習班逼分數,少幾分打幾下等。
所以一切讀書都是自動自發,想讀就讀,讀累就休息,想耍廢就耍廢的前提。
自己訂一個目標向前邁進,若這目標不是升學逼迫、家人期待,也不算外力。(個人認為,不過歡迎討論)

=比喻的名詞解釋=
-電池續航力:讀單一種科目的持續時間。比如,算數學我比較有興趣,續航力可持續三~四個小時不休息;歷史很無聊,讀個半小時就要休息等。

-持續性(有點類似筆電電池的壽命):這是要跟續航力配合,若算數學續航力只夠三~四小時,那每次都要用到底才充電(as休息,做別的事),如此不當使用,那麼電池可能用假設一個禮拜就壞了(類似下定決心三分鐘熱度的意思,一開始決定每天要算四小時數學,持續一個禮拜就沒力了,看到數學還會反胃;甚至更誇張,一天用八小時算數學,隔天就沒力)

-反作用力(這跟筆電無關啦):舉例,就是最自然沒有外力的情況下自動自發地讀書,讀累了就休息,電池也不會用到底才充電,如此符合自然的規律,反作用力等於零,因為沒外力。然後這種情況下持續性是最長的。
但若是有外力,有時候特別是壓得自己喘不過氣時,自己就會生出一種反作用力,這反作用力可能讓你一段時間不想讀書。

若有升學壓力似乎又另當別論,外力壓得反作用力反彈很大,但這反作用力似乎又被壓制,使得讀書進度不會延遲,也就是大致上不影響。


=個人狀況=
電池續航力頗低。自己想辦法逼自己讀書(也是看作外力的一種),即使不喜歡,結果時常造成電池不當使用,使得持續性也低,反作用力也大。看來是時候該認清自己續航力低了(早該如此),然後用持續性彌補續航力,反作用力多半也會銳減。

想問大家一下
Q1:讀書續航力可以提升嗎?
Q2:大家的讀書續航力、持續性、反作用力狀況又是如何?可以分享一下: )

p.s.不知這樣打會不會很亂,有疑問或想討論歡迎啊!然後不知道有沒有人也有類似的想法。

共 9 則回應

讀書就讀書
幹嘛搞得那麼複雜
有些人喜歡閱讀
自然就會讀久一點

作用力與反作用力
好比是你看書的同時
書本作用力給你
而你吸收到書本的作用力
但是你的反作用力完全是取決於
你有沒有將書本的知識回饋到現實生活中
沒有的話代表只有書本單方面的作用力
已經刪除的內容就像 Dcard 一樣,錯過是無法再相見的!
讀書不行你可以改在實作下工夫嘛!
看哪種方式適合你吧。
這麼多種機器,幹嘛一定要當筆電呢?
B1 讀書幹嘛搞得複雜?XD
我不這麼認為這樣更複雜耶!
我只是在更新自己心中的一些理念跟心態,
有時候一個對的理念或心態足以改變一生。

B3 我可能文章沒說清楚,
其實類似的想法適用於大部分的學習,
而筆電只是借來比喻罷了。
我的狀況不是不會讀書,
而是在課業上感覺學得不夠紮實,
雖然pass,卻想再修一次課。
我就在想是不是有什麼差錯,
後來發現自己常常三分鐘熱度,
持續性不足,但這卻是學習關鍵。

從沒讀過書........
上課認真就好
後悔讀一般高中
考試前一天三項滿等><
作用力和反作用力是1大小相同2方向相反3作用在同一直線4作用在不同物體 所以合力不為零==
B7 呵呵,應該是沒有違反這規則吧XD
B6 真厲害,雖然這算是有外力的情況下,我考前反而沒有勁:P
以G=6.67*10^-34
書本重300~1000g
我重80kg(可能謊報)
引力大小:GMm*r^-2(r~0.3m)
最多不過4*10^-34量級
靠……明明引力極小
為什麼我會黏在書本上qq

馬上回應搶第 10 樓...