最近接了數學的家教
人生中的第一次> <

教了觀念之後
本來都會讓學生自己思考題目
發現這樣太慢了
之後就想說講解題目
給他寫的考卷壤他問問題也講解很久
幾乎沒時間讓他自己動手寫給我看(一個我寫30秒的題目他需要5分鐘可能還解不出來)
只能給他作業寫

沒有在上課時看他寫個幾題
有些變化題也沒讓他自己思考
這樣好嗎> <
不知道正常家教都是什麼樣子~~
感謝各位願意看看我的困擾~~orz

共 7 則回應

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看學生的程度是到哪再決定要教給他到哪一個程度的題目
(如果只分簡單普通和困難的話 你要區分的更細也是可以)
然後先把握基本的分數再一步一步慢慢來會比較好一點

個人小小的看法:))
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嗯嗯!謝謝你的建議~:D
我會試著改進!
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我都是先帶觀念、講例題,再讓他們自己想幾題基本的練習~
如果狀況好會讓他們想變化題,想太久才用引導的!
每次也都會派作業(題數比較多的考卷),下次上課檢討這樣😊

妳一個禮拜的上課時數是幾小時呢?如果覺得不夠應該可以跟家長反應看看

(目前手上兩個case,一個數學+理化 3 hr/week、一個理化 2 hr/week)
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從簡單到困難~~變化題先等等
一切都是由"定義"出發,然後不求題目多,只求真正的懂 (應該吧? 以前老師這樣教我
可以讓他每天算一兩道題目(如果可以的話),應該會慢慢進步,之後進步神速

加油啦~~~
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2hour/week 下禮拜要加課了
可惜本身課有點重活動有點多 不然也很想加課QQ
其實我說的變化題是學校常考的基本題
只是觀念有點變化應用XD

嗯我覺得我太急了!我會緩下來的~
他現在基礎也有點打不好(四則運算有時也會有點問題)
我要慢慢來~~
謝謝你們:D
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小弟我是教物理和化學
不過數理一家親 教學方式應該差異無幾
我也是大致依 講觀念--->做例題給他們--->給他們做簡單的題目
-->進階難的題目(卡住的話只幫他們破盲點,不過不會幫他們解題)

幾本上數理科,學生本身自己的思考理解比做題目的量更重要。
少少幾題能讓他們活用概念的話,比做很多題目重要。
題目要做多的原因只是為了應付考試,增加熟練度(台灣的教育模式沒辦法~""~)

然後我通常不會給學生壓力太大,就是好像陪他們一起解題目的大哥哥(裝年輕!?
喔對了~適時地拋問題給他們思考對他們解題目的訓練很有幫助 :)
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嗯嗯我倒是努力裝穩重
不過她說我看起來像國小生QQ
馬上回應搶第 8 樓...
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