《傳送門攏抵咧家》
ps.此篇目的為拋磚引玉,希望其他科系也能一同分享,以便互相了解對方的所學~

【文超級無敵長,請慎入】←別說我沒提醒你 ╮(╯_╰)╭
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新年快樂~總算能結束這一系列了!
由於本人能力不足,無法將枯燥的學術講得生動有趣。因此傷了不少人的眼,真是抱歉
嘛~反正都最後一篇了,要推要噴都隨意啦!不要筆戰就好 ╮(╯_╰)╭
一切就當作我在自娛自樂吧,總之非常感謝各位的觀看。_(:3 」∠ )_

【正文開始-接part.4後續】

五、「四書」集注─論語、孟子、學庸。

1.論語:『掌握論語的永恆精神與實際的應用。敦厚論語的思想交流與是非的論斷。呈現論語的文化智慧與教育的功能。呈現論語的時代意義與學術的價值。』-摘自課綱介紹
恩...說到論語,就一定會提到:孔子的中心思想是個「仁」。
然後就會想到這首歌了!雖然曲子普普,但還是聽一下吧↓

我想聽完這首歌後,應該會對「仁」有些概念了。
因為我對論語的印象不是很深,所以就查些資料讓大家多少了解一點。 (つд⊂)

「仁」,即仁德,它蘊含了君子所有必須具備的道德品性和個人修養。
「禮」,是外在的表現,禮必須反映人們的仁德。孔子以禮來規定仁,依禮而行就是仁的根本要求。
所以,禮以仁為基礎,以仁來維護。仁是內在的,禮是外在的,二者緊密結合。
由此達到「止於至善」(即最完美)的境界,以人性的層面來說:
就是大真、大愛、大誠、大智的體現。是自我到無我境界的一種昇華。

對論語思想感興趣的話(請手動簡轉繁)↓

ps.友情加映:老子說 (欸

2.孟子:『充實中華文化之基本涵養。理解儒家學說之精義。培養人道之精神。啟迪實踐義理之知能。』-摘自課綱介紹
各位對孟子的印象應該還停留在話很多、很煩... ._(:3 」∠ )_
痾...不對,是性善論,「仁政」、「王道」,德治等主張吧!
其實除了以上幾點外,個人比較想提的是「義利之辨」。

什麼是「義利之辨」呢? 以下摘自網路資料 σ(´∀`*)

即人之行事,必須存心於義,要只為義之故而行,不可以利害來決定自己的行為。
這是要求行為的動機純正,使意志不為私欲所擾亂,而不是不要求事功的成就。

EX.在幫忙朋友時,只是因為幫忙朋友是應該的而去幫忙,而並不是為了利
(如朋友會感激我,或我會得到好的名聲等等)才去幫忙。

單是為義之故而去做的行為,才是真正的道德行為。
若是攙入了私利的動機,雖然表面的行為符合於義,亦是沒有道德意義的。

3.學庸:『了解《大學》所蘊涵的政治哲學及人生智慧,藉以培養其對社會的責任,及奠立崇高的人生理想。了解《中庸》所蘊涵的天人相應的理念,進而鍛鍊完美的人格。』-摘自課綱介紹
分開來介紹《大學》和《中庸》吧! 以下摘自網路資料 σ(´∀`*)

《大學》的哲學思想主要是在於傳授做人做事最根本的道理。
由個人之「明明德」(格物,致知,誠意,正心,修身)做起;
發揮到「親民」(齊家,治國,平天下),以達到「止於至善」的境地。

《中庸》在字面上的解釋即是「中道及常理」之意。其主旨在於修養人性。
其中關聯及學習的方式(博學、審問、慎思、明辨、篤行),
做人的規範如「五達道」(君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友之交)
和「三達德」(智、仁、勇)等。中庸所追求的修養的最高境界是「至誠」。

四書的介紹就到這結束。

六、其他有的沒的─古籍導讀、書法、修辭學、國文文法。

1.古籍導讀:『針對中國古代具典範價值之典籍的概略介紹,概圍含括經史子集各部重要經典,以期能夠讓學生對中國古籍的基本面貌有概括性的認識,進而掌握中國學術發展重要書籍的特質及內容大要。』-摘自課綱介紹
以為古籍導讀只是把經、史、子、集的書介紹一遍嗎?
那就真的好傻、好天真~現實是殘酷的! ╮(╯_╰)╭

除了要知道工具書的類別和使用方法外,
還要知道什麼是版本學、校讎學、辨偽學~ ( ´Д`)y━・~~

但簡單說就是像《詩經》這種年代久遠的書,肯定會一版二版...N版刷吧
由於每次重刷版本的年代不一樣,也就導致字體會隨之變化(篆→隸→楷)
以及目錄或順序的變化,因此有「版本學」、「校讎學」(校稿)的出現。

而有時也許是經過戰亂,導致書籍或篇章有遺失或增加(有心人士)的可能性
故「辨偽學」的功用就是把那些偽書的部分給揪出來,以免以訛傳訛。

2.書法:『透過書法學習與認知,了解中國書法史與文字書體之演變。熟習各體書法(篆隸行楷)基本用筆與書風特色。結合書法美學之認知,以涵養學生書法藝術之審美觀。透過書法臨習潛移默化的影響以培養學生之耐心、專注力,進而怡情養性、修養品格。』-摘自課綱介紹
大一的書法,基本上會每種字體都玩...是寫過一輪 (≧∀≦)ゞ
像下面這張圖片,除了篆、隸、楷、行、草書,還有金文、石鼓文等
Post images
算是蠻有趣的,有時會覺得像在畫畫 XD
但如果想認真學的話,就真的要持之以恆了~ ..._〆(°▽°*)

TO 想學書法的人,在此推薦這網站↓

3.修辭學:『充實修辭學之基本知識,增進學生應用修辭之能力。熟練修辭之技巧,增進寫作與鑑賞之能力。感受修辭和文學、生活之人文情性。』-摘自課綱介紹
就是把國高中的修辭手法在講一輪,頂多講得更深、分類再細一些 _(:3 」∠ )_
無非就是「摹寫、譬喻、映襯、誇飾、設問、示現.....」沒甚麼好說的

4.國文文法:『掌握當代國文文法的基本概念,並初步了解如何解析漢語語句。』-摘自課綱介紹
我覺得就只是把英文的文法套到中文上,但很多地方說得很牽強
內容無非就是詞性分辨和文法結構分析。
不過對有要當老師以及教華語的人來說,應該挺有用(?

THE END
全篇完。 ヾ(*´∀ ˋ*)ノ

-語璇

共 23 則回應

4
你打完這系列文
我的感想是
嗯~還好我當初沒有選國文系
這沒有興趣好難念的下去啊.......
2
我多數的國文系好友也覺得必修很難
而且還要瘋狂的搶課
辛苦了
1
辛苦了,好踏實

還有很多我自己都沒有搞清楚的東西=口=

然後我好像不小心在你的某篇文章內引發論戰了了對不起QQ
2
B1 感謝您的觀看~
我覺得每個系都有其難處,不然也不會有「隔行如隔山」這句話了
但我覺得能有機會知道其他系的課程也很好阿!反正又不用特地跑去修(欸

B2 謝謝你~其實也沒那麼辛苦!畢竟很多都從網路抓的(汗
說到搶課又是每年不斷重複上演的廝殺血淚史了 XD

B3 謝謝啦~隨著年級上升總會有搞懂的一天www
至於那個論戰阿,我覺得還好啦,只要理性的討論倒是無所謂~
2
我覺得要解析自己的母語不是一件容易的事情
好厲害

不過我想知道國文的王道是儒家嗎
怎麼這一派的典籍著作東西佔了課程這麼高的比例阿
這樣子有點偏頗不是嗎(我指我自己從小學到高中的國文)
到了中文系裡面也是相同的情形嗎
這只是我這個大外行的小問題@@

我覺得其他的典籍也不錯啊
特別是我記得莊子大宗師有一句話蠻美的
「相濡以沫,不如相忘於江湖」
總覺得還會錯過像這樣寓意深遠又優美的字句

我覺得以你的專業度來說
這樣文章不算長啦
不夠長很難好好表達得完整阿
支持!

-Green
0
B5 我想儒家的比例會那麼重,是師範體系的關係啦~
其他學校的中文系應該沒有這樣!

在選修部分還是有老子、莊子、荀子、韓非子等,這些其他家的思想~

寫太長怕被說太專業沒人看,就只能要長不長,要短不短的寫
也盡量不要寫得太嚴肅,我已經盡力了~~(倒

算了,至少接下來幾天可以安心的耍廢囉~~
IB都還沒開始玩呢 QAQ
1
嗚嗚每次開課都只開45人
第一輪本系就搶光了(外系根本第一階段完看結果就g了,完全沒得搶)
有些必修最後都開到50
更不用說選修T_T
我上次還一直去找助教問老師電話求加開QQ
1
B6 謝謝你的介紹,我會開始對中文系的同學另眼相待了

不過為什麼師範體系就要儒家比例提高
你沒回答我啊XDDD
(我也想知道為什麼中小學的教材會這樣,因為政治正確也要有原因阿XD)

IB是什麼@@

P.S 除夕日回老家
今天又回到學校開始顧動物的我覺得羨慕...

-Green
1
B7 拍拍~但這也是沒辦法的事
必修有些被大刀砍過都會回去修,會爆滿不意外....
至於選修都只開一堂,但卻有兩個班在搶
只要是好課自然沒幾秒就爆滿,也就輪不到外系去搶了(嘆
誰讓系辦不加開呢~~~
2
感謝原PO如此用心打出這系列的分享!!
3
幫忙回答一下

其實四書五經等儒家思想並不是在文學上的比例重
而是在政治、思想上的受到帝王刻意的提倡而成為主流思想
所以讀起古典文學自然滿滿都是儒家...

導致歷代要考國考(科舉)一定要念儒家思想
其他思想自然也沒落甚至開不出花來

可以參考中國思想史
0
B8 痾...要說原因我也不知道要怎麼解釋
大概是覺得儒家是正統吧(?)
而且孔子又是至聖先師,自然是師範學校的表率(喂

不過比起其他家的思想,我想儒家算是比較有系統、脈絡的(無筆戰義味)
因為從先秦孔子、孟子,到南宋朱熹,近代都還是有人不斷在研究
也不是說其他家就沒有,只是沒儒家影響那麼深遠廣泛吧!

要我解釋的話,就只能說到這 XD

IB是個恐怖解謎遊戲哦~用RPG遊戲製作大師做的
聽說跟魔女之家並列為神作,所以去朝聖一下~

拍拍,我的假日只有這一周,前幾周都在打工、和去日本玩耍(喂

B10 謝謝~我才要感謝你!
感謝願意看完此文的每一個人(鞠躬

B11 正解!可以不用看我那弱弱的解釋了 XD
1
B12 欸欸看看人家 B11 XDDD

也就是先政治正確了才有辦法逐漸演化茁壯甚至萬古流芳的意思嗎
好實在的說法阿,不錯不錯
這樣我大概了解了,謝謝幾位的分享阿

當然還有辛苦的原PO跳出來拋磚引玉

至於 B12 後面的炫耀我就不計較了QAQ

-Green
2
如果你真有興趣研究

你會發現,儒家是「被政治正確」的~

一邊找個最多人認同的學問叫大家學習
一邊偷偷進行課綱微調(所以孟子荀子遭到排擠,因為前者談民主後者談科學,而孔子講的比較籠統,比較適合教育部解讀出有利國策的方向XD)

無形中其他思想就被排擠出歷史舞台了

所以儒家思想的根深蒂固除了本身確實有很多地方了不起
政治因素也深深影響,算交叉吧XD也不要太鄙視他XD


如果你對教育有興趣的話你還會發現一件事
就是比起歐洲在政權更迭時還有修道院抄書保留學術教育及精神

中國幾乎都是「官學」也就是政府主導學術發展

這也是個原因
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B14不過歐洲中世紀及以前的教育大多受教會把持,跟中國官學有異曲同工之妙啊
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B13 我對哲學就是只通了一竅吼~(也就是一竅不通)
不然早就去另一篇跟著論戰了...
抱歉!罪魁禍首明明是我,但就只能躲在這回話(欸
論戰什麼的,我真的很不在行,就不插一腳了 XD

唉呀~被發現在炫耀了www
已經刪除的內容就像 Dcard 一樣,錯過是無法再相見的!
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b16 難道不是通了六竅 ,還有一竅不通這樣?
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B18 是這樣沒錯~
但我打的是之前忘記在哪看過的寫法,也可能是我記錯(?)
嘛,整理完這個頭腦開始混沌,自己都不知道再說什麼了!就別太認真吧(裝傻ing)
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我覺得你們每次在一樓寫書法的時候真的很炫!
還要在走廊寫板書~~

你們兩組要合併了yo
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B20 關於併組這件事,我不太清楚說...
但就我印象中是取消應中組,但還是有兩個班的樣子
可能要請其他比較知情的學弟妹們來說明了~
0
我們系上的四書根本....
哈哈 只能說是一堂甜甜的課
是說輪到我這屆時
國導老師換人了
於是國導課變成了佛學課啊!!!!!
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B22 我們的四書硬是要拆成三門來上
但XX的是,還沒一門是把書完整上完的.....
每次上課都好痛苦阿,覺得被荼毒了

國導上佛學感覺也不錯(?)
挺好奇佛學的說,系上都沒有開~
依舊是儒家當道,老莊其次。QAQ
馬上回應搶第 24 樓...
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