朝陽科技大學

#教檢 #徵求 110教檢國文綜合題答案

7月18日 12:35
太想知道國文綜合題答案了 想請大神們解解題🙏🏻 (滬尾宴)幼教的31-35與中小教的26-30相同 幼教題目(郎世寧+滬尾宴) 小中教題目(滬尾宴+中文) 歡迎大家一起討論🥺 ——— 更新✨(多數人相同的;非官方答案) 郎世寧DBCAB 滬尾宴CACDB 中文題CDADB (34選CD的都很多)(35BD) ——— 26-30題(幼教題目)
26.本文屬於下列哪一種類型的應用文? (A)自傳 (B)公文 (C)訪談稿 (D)宣傳品 27.根據本文,以下何者最有可能是這場活動的主要展品? (A)神州宗教壁畫 (B)清代宮廷實境畫 (C)古代鳥獸塑像 (D)義大利皇室油畫 28.作者寫這篇文章的主要目的為何? (A)介紹清代宮廷畫作 (B)介紹故宮收藏文物 (C)吸引讀者參與活動 (D)展現南院新穎科技 29.為什麼活動海報上要特別設置:小狗、馬、鳥類以及花卉? (A)呼應主角的創作題材 (B)強調友善動物的訴求 (C)本展覽適逢秋季舉辦 (D)手繪適合可愛的素材 30.郎世寧移居華夏後,融入在地社會,並貢獻其所長,為社會注入新文化。文末的 「現代郎世寧」角色最接近目前臺灣社會中的哪一個群體? (A)原住民 (B)新住民 (C)交換學者 (D)短期移工 (幼教:31-35 & 小、中教26-30)
31.開胃菜「法軍來襲番茄塔」中的法式麵包代表什麼? (A)砲臺 (B)魚雷 (C)軍艦 (D)潛艇 32.第二道菜「西仔陸戰隊」中的「西仔」所指為何? (A)法蘭西✔️ (B)西班牙 (C)墨西哥 (D)模里西斯 33.作者將「滬尾之役」和「滬尾宴」兩者結合,主要用意為何? (A)腦筋急轉彎,可以跟家人猜謎 (B)提高點菜率,增加餐廳的營收 (C)創意加美食,結合歷史與文化 (D)聽起來順耳,客人會感到開心 34.自「最後一道甜點」至文末,作者想表達什麼樣的內心感受? (A)藉由淡水河口夕照光影,領略歷史風雲變幻 (B)藉由美食感受地區文化,體會強烈風土人情 (C)藉由阿火旦的表達方式,沉浸其情感的變化 (D)藉由飲食連結歷史事件,對戰爭更感同身受 35.作者用「 」中的斜體字,呈現戰爭當時的狀況,這種寫作形式可以達到什麼樣的 閱讀效果? (A)補充前面提到的人事,使事情明朗 (B)插入相關回憶或故事,來開展情節 (C)提前說出故事的結局,增加重要性 (D)倒敘故事的來龍去脈,以增加食趣 中教31-35
31.根據本文,相較於表音文字,中國方塊文字優點為何? (A)是相對理性的編碼系統 (B)歷經千年字形始終如一 (C)展現文明程度與人文性 (D)字形演變由概念而形象 32.根據本文,下列哪組字的演變符合第二段中國文字的演變方式?
33.本文的主旨為何? (A)介紹中國文字,凸顯其文化價值 (B)剖析文字構造,解說文字演變史 (C)比較兩種文字,凸顯古文明重要性 (D)分析文字特色,推論文字演化原因 34.文章中引用古埃及文字的說明,目的為何? (A)增加論據的可信度 (B)凸顯實例的重要性 (C)提供不同觀點的佐證 (D)作為映襯主題的例證 35.圖一在全文中具有什麼功能? (A)引起閱讀動機 (B)解釋主要概念 (C)比較古今異同 (D)呈現不同觀點
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共 47 則留言
國立臺灣大學 社會學系
我中教,但我的26-30是你的31-35(滬尾宴) 31-35是另外一篇文的題組欸 看題本封面那樣寫我還以為大家都一樣才對
原 PO - 朝陽科技大學
我先打上自己的答案 26-30 | DBCAB 31-35 | CACCB (本人國文很差⋯所以應該錯不少🥲) 求討論
原 PO - 朝陽科技大學
B1 我是幼教的~ 不然我幫忙增加個中教答案 大家互相討論
國立屏東大學
跟B0同題 26-30👉🏻DBCAB 31-35👉🏻CACDB (前面選擇題錯兩題,國文應該算普普通通)
國立臺灣大學 社會學系
照你的題號的話 31-35滬尾宴👉CACDB 34題那個猶豫一下後想說戰爭好像比較沒有地區文化跟風土人情,就選了D,相比之下選了D因為他說彷彿聽見什麼的,感覺有符合題目的感同身受
國立臺南大學
26-30跟你一樣✨ 31-35 CACDB 我前面25題錯了5題🥲🥲🥲
國立新竹教育大學
滬尾宴 👉CACDB
中國文化大學
B5 我的31-35也是CACDB 另外幾題題目跟原po不一樣
國立交通大學
求板上國文科的老師來分享答案 XD
中國文化大學
求中教答案QQ
國立臺灣大學
我的滬尾宴也是寫CACDB
國立臺灣大學 社會學系
來更新個自己的中教答案找同伴 26-30滬尾宴👉CACDB 31-35中文字👉CDADB
中國文化大學
B12 我文字那是 CDACB
國立臺南大學
26-30滬尾宴 CACDB 31-35中文字 CDADB 一起討論~~
國立彰化師範大學
中教國文科弱弱來討論答案 (或許有錯拜託不要鞭我QQ) 滬尾宴 CACDB 文字 CDADB
中國文化大學
QQ 看來34是 D 作為映襯主題的例證 我以為例證是相同舉例的意思 所以才選C佐證 QQ
國立臺北教育大學
26-30滬尾宴 CACCB 31-35中文字 CDADD
中國文化大學
中文題CDADD 最後一題我是真的不會😆
國立臺灣師範大學
35. 沒選B 因為我想說那斜體字沒有「回憶」 難道是因為「或」這個字讓它成立了嗎🥵
輔仁大學
幼教 我自己寫的是 朗:DBCAB 滬:CACDB
匿名
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國立臺南大學
小教國文科弱弱來討論答案 (或許有錯拜託不要鞭我QQ) 滬尾宴 CACDB 文字 CDADB
國立嘉義大學
中文字的第35題我寫C… 我以為主要概念是中文字😩
國立成功大學
中文:CDADD 最後一題35,我是BD在選😅
匿名
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匿名
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中國文化大學
B24 我也是!因為是問全文中的功能,感覺要看整體所以我也是D
國立東華大學
徵求其他科大家綜合題選擇的答案🙏🏼 (太過分惹啦綜合題選擇答案為什麼不公布😭 一顆心懸在那好痛苦😖)
國立高雄餐旅大學
綜合題選擇部分沒答案的話,有問題有辦法釋疑嗎?😅
國立臺灣師範大學 國文學系
中文字最後一題也是猶豫很久...最後選D
國立臺南大學
西仔那題我眼殘 看A選到B🥲
國立臺南大學
35選D+1~
匿名
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亞洲大學
29想問問大家的想法 選A的原因是什麼呀 我個人是選D 因為我覺得他要介紹清朝的實景了,跟狗、馬到底相關在哪裡⋯ 還是他的主角是指要跟看展的幼兒 我真的覺得沒答案選最後一個欸
原 PO - 朝陽科技大學
B34 我選A是是覺得 主角的創作題材 呼應「以小朋友為目標觀眾」
國立臺東大學
B34 我原本是A跟D在猶豫 後來我想想如果是手繪適合可愛的素材的這個選項的話 那也不一定要畫小狗、馬、鳥類和花啊 在加上他是以小朋友為目標這句所以才會在海報上畫這些小朋友比較熟悉的物件 所以我選A
亞洲大學
B35 B36 我是糾結在創作題材 我以為是指郎世寧的作畫內容🥲🥲🥲
國立彰化師範大學
B5 弱弱的問,怎麼會想考國文科教師?
國立彰化師範大學
不曉得有沒有人向官方反應 能不能公布國文綜合題的參考答案? 不然感覺想提疑義也不知道該怎麼提🤣
國立高雄餐旅大學
我問兩天了,說要回撥給我都沒消息,看你要不要打電話也問問😅B39
中國文化大學
B39 有在110教師實習互助平台看到有人反應,但回覆是說根據簡章公告,不會提供配合題解答,有疑義的題目還是可以先申請~但沒有解答根本不知道要如何去申請🥲
國立彰化師範大學
B40 B41 原來如此!謝謝你們的回覆😂 希望我們都能順利通過教檢~
匿名
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國立高雄餐旅大學
B41 我也被這樣回,我就說那請問沒有答案要怎麼申請釋疑,他就說叫我打給大考中心問,只是想找個理由搪塞,一開始也沒想幫考生處理,結論就是他們都愛推託(已經打給大考中心兩次,都說會回我,到現在沒消沒息
B36 其實郎世寧這篇全文裡面有講到他畫的都是花鳥等等等…… 只是我不知道為什麼題目裡面把那段截掉了,然後題目又問這個?有點令人匪夷所思
B34 選A是因為我看過這個文宣,只是沒想到題目竟然截掉關鍵的一段文…… 還是是陷阱題,其實A不對?我記得太令人匪夷所思了
B31 我跟你一樣 超想哭 我的兩分