#國小 班親會生死鬥🫠
2022年9月16日 22:55
各位老師大家好
今晚是學校的班親會
我是學校的行政人員
家長們聽完行政報告後，就各自到教室進行與導師有約的時間
我們學校今年來了一個很年輕的老師
大學剛畢業就接二年級導師
原導師考上正式，八月招考直到快開學才招到這位老師
我在巡視時聽到新老師班上的家長非常積極地與老師進行”溝通”
我還聽到該位家長說：我聽你剛剛說你有跟00老師(原班導師)交接
但為什麼開學到現在還是讓我們家長很困擾呢?
因窗戶面積頗大，我也不方便在外久留
說實話
我一直在行政下不來
從未當過導師的經驗
我覺得一個新手面對這樣的質疑
不安跟焦慮是不可避免的
但我能給予他的協助
只有行政上的支持
班級經營等方面因為我沒有經驗
實在給不出什麼有建設性的好建議
想問問大家
以下問題
從什麼角度回覆及思考能讓家長信服
先謝謝大家了
1. 家長對導師施行的每日一句(e.g.我思故我在)不太理解抄寫的意義，覺得小孩子不懂，為什麼要教/抄寫?
2. 家長對於功課規則不是很認同，覺得老師不應該讓孩子發現問題後才導正，應該要有明定的規範且事先約定好(側面聽到的，我看家長還帶著自己孩子的國語習作來，隱約有聽到筆順、段落、還有訂正方法，問題不是很完整抱歉)
3. 家長提出確診學生的功課返校後有空白地方未批改(來不及停留太久，後面沒聽完)
4. 國語課背誦成語、課文或名言佳句的用途?
5. 低年級語文教學重點、早自習的規劃、獎勵制度
6. 孩子早上起不來，家長忙於工作、下班到家時間已晚，孩子要等家長才肯入睡，導致早上總是匆匆忙忙，早餐準備有何建議
7. 手機沉癮的問題
8. 班導師與課輔班老師的功課標準不一致，該如何處理
我想幫助這位新手老師
在此借助各位資深老師的豐富經驗
感謝大家
