大家好，我是剛到一所新學校的特教老師。今天備課日剛好遇到該學生的導師，跟我說明學生很需要上課，聽完老師說明後，我也認同他目前能力需要抽離到資源班上課。 但問題是，這個學生之前都不願意上要離開原班級的課程，包括所有科任課。導師說他在原班落差太大會把考卷揉爛、亂發脾氣，在原班上課真的不適合。 前一任特教老師都是入班看他上課，無法把他帶出教室，我不想進班當純粹的觀察者（個人覺得很沒效益+還有其他學生要上課） 現在很需要想到方法可以引導（引誘）這個學生出教室並到資源班上課，希望得到各位在現場的老師的寶貴建議！🫶 備註：該生是六年級，導師說媽媽很順著該生（不管他）聽說他只要說不想做什麼，媽媽通常都會答應🙄之前他說不想留課後班，媽媽就妥協甚至跟學校簽切結書，說小孩自己回家安全責任自負。 目前跟主任討論，若他真的不想乾脆簽放棄特教聲明，但導師又很希望他出來上課，排課目前有排他，就怕他出不來！😭