最近一堆人在質疑為什麼會缺老師 不是一堆流浪教師嗎？？？教甄不是搶破頭嗎？ 身為師範學校的準畢業生 簡單說一下現在教育界的情況 教育現場的老師可以大致上分為 正式老師（一定要教師證） 代理老師（原則上需要教師證） 代課老師（有時可放寬不需教師證）

最近有一波正式老師退休潮 就是那一批不敢退休的老師開始到了不得不退休的年紀了 所以近年有老師「正式」名額大開缺（但在少子化減班的情況下還是偏少） 那開缺後，首先 一直在輾轉各地流浪，有豐富教育經驗的代理老師就有很大機會可以上岸成為正式老師了 那順著接下來，是不是各校就有「代理老師」的缺額的需求了？ 這時候問題就來了 三師（台師、彰師、高師）近年新出來的老師 不敢說全部，至少理工科的 幾乎沒有想要去做代理老師的意願（儘管已經代理敘薪改善了也沒有提高意願）

恐龍家長 不食人間煙火的教育部高層 業界薪水相較老師好太多 以上只是種種原因其中一小部分 以至於說現在許多學校找不到代理或代課老師 所以很缺「代理老師」和「代課老師」❗️❗️ 那你可能會說，為什麼不要直接開「正式老師」的名額？（除了少子化減班外） 第一個：好管理。正式老師不要發生重大事件，基本上除了自行辭職，不會沒有工作 另外的代理代課就不一樣，明年就可以叫你走人 你是老闆，你會想要三十年都不能開除的員工多一點，還是隨時可以叫他走人的員工多一點？ 第二個：配額控管。正式缺「通常」不會是公立學校自己招，統一由上方的單位（教育部）管理，就像下方這樣（我印象中代理老師的比例要是8%左右，記錯了再煩請指正） 所以總結，除了少子化，沒有更多的正式名額要去問教育部

我自己認為 三種老師都需要存在 撇除擺爛不適任該被淘汰的老師 如果正式老師是汽車中的引擎或其他組件 那代理和代課老師就是汽車本身的冷卻機制和潤滑機制 這不是說誰有高低或誰比較重要‼️ 就是各司其職的概念 重點是 正式名額量要敢開 退休制度完善有保障 代理老師要可以上岸不要一直流浪 拿到教師證的新老師要有投入這個業界的動機，不能再只靠穩定有寒暑假這兩個講到爛的理由 這個「循環」要持續下去，不然就是一灘死水 公家機關也有約聘人員 國軍也會和民間合作 現在現場沒有代理和代課老師 就像一台汽車 沒有機油 沒有水箱冷卻水 還是可以開，但你可以想像未來會發生什麼事 尤其是問了某一些北部的同學 他們說少數科目已經連「正式」的名額都快要找不到人了 未來很有可能會出現國文英文的老師再去培訓然後去教物理化學的情況 或是願意進入業界的老師，不但沒有教師證，本身水準差到一個不可置信的地步 以上，這就是到底缺不缺老師的真相