#注音偵探找一找#注音趣味活動#教學策略

#文末提供檔案下載連結吃早餐的時候，突然聽到手機的震動聲，原來是為了因應921，政府例行實施【國家防災日演習】提到地震防災，就會讓人想到避難包，之前在教低年級的時候，其他老師有跟我分享可以運用「英文的尋字遊戲」，當作設計靈感，做成注音複習學習單。所以我當時搭配921，做了一份【注音偵探：地震避難包】，既可以讓學生了解地震避難包的功能和主要內容物，又能進行小組合作，增加同儕互動，同時還能複習注音，很棒的一魚多吃⸜(* ॑꒳ ॑* )⸝

我的操作方式如下： 🔸教師先透過簡報講解任務形式 🔸事先將學習單影印成A3大小，以便小組討論跟共同操作（建議準備彩色筆） 🔸每次一上課或下課前都做1張（至少連續做3次不同主題，讓學生熟悉操作方式） 🔸第4次的時候，可以從小組操作轉變成個人操作（題目可以視學生的程度調整，學習速度比較快的學生，可以一次出2-3個詞語讓他尋找⚠️詞語可以從課本上出，以學生熟悉的為主⚠️） 🔸待學生都熟悉注音符號（包含聲調），老師就能影印空白格式讓他們自行出題

🔸將學生自行出題的學習單收集起來，只要課堂上有學生先完成任務，就可以給他1張，讓他自主複習注音（從被動到主動學習，讚讚❤️）／ 🔸教學技巧分享🔸 教學的過程中，我會先著重在引導者的明確示範，再來是異質性的小組互助，接著是讓學生嘗試挑戰（會根據學生的狀況做任務分配），然後鼓勵學生自主產出，最後是反覆複習至精熟。學習注音對很多小一生來說，是超級大魔王，所以我會把學習目標拆解成小任務，中間穿插各種活動讓他們進行練習。我不認同快樂學習，我會直接告訴學生，學習的過程一定會感到辛苦，因為是要靠自己努力，才能獲得進步，這本來就不容易，但當你一點一滴地成長，自信和成就感就會油然而生。而身為老師、家長能做的，除了給予愛跟陪伴，在引導的過程中，嘗試變化一下方法，讓孩子在這段學習之路，可以有很多工具能夠運用，讓他有動力走得更長更遠❤️ ／最後，我這邊會直接提供【注音偵探：地震避難包】、個人任務卡及空白格式的電子檔，協助老師、家長們能夠下載使用。領取檔案的方式很簡單，按讚此貼文，並在留言處留下你的小鼓勵😆就能直接按進連結，下載檔案囉！【注音偵探檔案下載】