1.不是，要集訓評估跟媒合。 想直接教，代理代課很缺，就算你沒修過教程也能去應考。 2.他寫了一段很妙的說法，自己去研究。 3.不懂是哪方面的研習。進入學校前tft安排的？還是真的進入學校後學校安排的？ 4.一樣不懂。是指要報名費嗎？還是參加培訓過程中要花錢買教材？ 建議您直接去看他們的官網看一下「兩年計畫」簡章，其實都寫得很清楚。

1.要面試錄取後 2.就是代理教師的薪水 3.有研習 以上資料官網都有

老實說，我對這個計畫非常不明白，為什麼要把政府該做的事情，卻由民間機構做一個奇妙的非認證研習訓練，並且轉移政府責任？

現在很多偏鄉都很缺代理老師吧 都可以自己去報名各個學校 做不習慣一年換一間也可以啊 不太懂這個計畫在幹嘛的人路過⋯⋯

身為完成計劃的過來人 想分享一下我的看法 先簡單回答您的疑問 1. 7月有三週的培訓，涵蓋班級經營、成長心態、教學規劃等等，8月依各校甄試，8月中入校備課，依開學日開學 2. 要看跟校方的合約簽什麼身分 若以「代理」教師進去，依政府代理教師薪資（正式老師的八折薪水、沒有考績獎金） 若以「代課」教師進去，上幾節算幾節，未滿TFT招生宣傳的額度，會再補發（但通常是年底結算，所以要靠自己存款撐一陣子） 3. 如1回答，然後每學期會有1-2次實體研習（回台北或依地區），寒暑假需要回台北研習。學校端每週三下午會有研習，其餘看職位指派 4. 不用付費，成員會有薪水 額外補充優點： 跟一般的代理教師相比，會有組織的資源，如：公務租車、教學設備補助、心靈成長補助、同儕支持（非同事關係、更像社團的感覺）、教學督導諮詢、活動補助（跟企業合作，要寫計劃書） 當然也有缺點： 1. 同時要處理組織跟學校的事物，如：TFT督導的觀課（一學期1-2次）、研習準備與心得等（份量不多，但終歸是工作）。 2. 職涯受限。如果打算朝老師邁進，那TFT是一條不錯的路，但若是還想回到業界，可能就要想仔細，比較會收的是公益、永續、教育界。要回到金融或科技，要靠自己以前的背景，甚至會有劣勢，因為在生涯初期最具成長力的階段，去參加跟專業無關的計劃，臺灣的老闆會比較有顧慮。如果當gap year，還有進修研究所的打算（教育或心理），或許是不錯的選擇。 簡單來說就是要回去賺錢的行業比較難啦，畢竟大多數人還是要賺錢，我們沒有劉安婷的家境，卻想跟他做一樣的夢，總是會有劣勢（沒有批評，單純陳述事實） 以上是我個人完成計劃後的心得，如果想了解更多也可私訊，或是有計劃輔導員，去參加線下活動也可以，當面了解！