學生利用社群帶風向、或抹黑您，
例如只憑她個人單一負面說法，批評、抱怨、進而可能是抹黑、造謠您的言詞
像是這種透過脆、哀居等媒體，很輕鬆可以快速投遞情緒，雖打著情緒抒發的管道，實則同步對認識你的、不認識你的但同校的造成「印象偏見」
有的可能沒有明講哪一位教師，但其實更多是暗示關鍵詞，例如科別或某姓氏，因為當初打著抒發情緒的目的，就是尋找共同敵人的認同感，不可能不刻意暗示
這種風氣在人手一機的網路普及時代逐漸變成顯學，可以突顯學生的「個別性」，抗衡權威的標籤，但這幾年了的感受明顯趨於嚴重，太多很瑣碎的小事都這樣處理，似乎只要處於認真管教生活常規的老師都會面臨不願配合的學生的攻訐
相信不會只有一個師長曾經遭遇這樣的網路批評暗諷、帶風向醜化您
而您，如果間接知情了，例如自行觀察發現、或同學主動私下告訴你、或從課程交流對話的過程發現討厭你的那群態度明顯擴散冷淡等等
您會怎麼調適這樣的背刺、言語霸凌的工作職場環境，尤其是這些可能後面帶風向攻擊您的學生，不是短短一年就離開的。
