你對學習歷程和108課綱滿意嗎（不過看起來教育部是很滿意就是了）

國立彰化師範大學

如題「多數教師對108課綱持正面評價」「八成的老師認為做課程學習成果可以培養學生的素養能力」

「有九成的學生從製作課程學習成果學到各種素養能力」「學生可以選擇有興趣的科目來做，減少壓力」「弱勢學生從課程學習成果中學到更多素養能力，對學習歷程檔案制度有較為正面的看法」