#教師 ［代Po］高中英文科教師甄試—筆試篇
國立成功大學
答應關聖帝君還有文昌帝君要還願～希望自己的一些小心得可以幫助想要上岸的你。
考試年資3年
✅選擇題部分
單字我會看 Barrron’s 1100 Words，但是我實在是太常背完單字、寫完題目又忘記⋯⋯重複大概背了5-7次才有辦法把單字記起來。備考戰友還有背字彙的力量1和2，但是2非常難吞，可以以1為主。選擇題只能各自努力…就不贅述…
✅非選擇題
這幾年的趨勢不外乎就是：
1️⃣ AI融入教學（要特別注意AI和科技的區別）
2️⃣ 國際教育
3️⃣ SEL（包含 5 Core Competencies、教案設計）
這幾個議題都可以事先準備好相關的教學策略、可能遇到的問題。
✅應考小技巧
1️⃣ 時間分配要有策略
不管是聯招或是獨招，都是非選擇題比重比較重。選擇題可以猜，但是非選沒寫就是沒分，我在筆試的時候會強迫自己一定要20-30分鐘內把選擇題寫完。並且依照配分多寡，在拿到考卷的時候先想好每一個大題要寫多久～
2️⃣ 先求有寫到，再求寫得好
不強求每一個非選擇題一定要寫到完美，因為寫得再完美也很難拿到滿分。先求每一大題都有大致上寫到，有拿到基本分，再求內容有亮點
3️⃣ 申論題直接切題
考試時就算衝刺到最後一刻，也很容易寫不完。所以我在寫申論題的時候會直接切題，例如，When it comes to SEL, I will focus on two strategies: explicit teaching and real life applications.（省去 Introduction 鋪陳的時間，重點是讓評審老師知道你有經驗、知道怎麼運用，重點有帶到就好，不用過於細節）
4️⃣ 展現實戰經驗與專業度
寫申論題的時候務必要具體舉例，最好是真實操作過的例子。闡述的過程中也可以解釋教師的角色（如facilitator等）、學生的定位（如年級、CEFR levels），並且使用專有名詞來說明你的理念或做法（如differentiated learning、translanguaging等）。
和大家分享我整理的幾個出閱測常見的題型：
1. What's the author's purpose of writing Paragraph _____?
2. What's the author's attitude towards _____?
3. Which of the following is NOT true?
4. What's the main idea of the article?
5. Which sentence in Paragraph _____ describes/shows/indicates _____?
6. Which of the following statements is an OPINION rather than a fact?（科普類文章適用）
7. What do _____ and _____ have in common?（比較類型文章適用，並畫 Venn Diagram）
8. In what order does the author organize the following aspects of _____?（可以出成混合題，讓學生填選項順序，也可以出成選擇題）
9. How does the author write Paragraph _____?
幾個克漏字出題的注意事項：
1. 題型：單字題、片語題、chunk題（如 fierce competition）、文法題、主旨文意題（放第一段考學生單字，讓他必須讀完全文或後段才可以填寫）。
2. 避免挖空出現在句首、句末。
3. 注意挖空的文字是否有足夠的文內線索。
