「生物學學理解碼─教材疑難雜症討論」(第12屆)
宣傳第11波
關鍵提問：雞翅觀察要注意什麼？還可做什麼延伸探究？自然殺手(NK)細胞與自然殺手T(NKT)細胞如何區分？
(四)、植物與動物學
4.雞翅觀察實驗的相關議題與延伸探究
高中生物以雞翅的觀察，了解動物前肢的肌肉、骨骼組成，與其運動功能。但鳥類的前肢與哺乳類(尤其是人類)不完全相同，鳥類的二頭肌有連結到肩胛骨或肱骨嗎？與人體相比有哪些異同？此外，除了觀察骨骼與肌肉的形態與位置，還可以進行哪些延伸探究活動？
5.自然殺手(NK)細胞如何引發細胞死亡？為何它是屬於非專一性免疫？
自然殺手細胞可以殺死癌細胞等異常細胞，它是如何引發細胞死亡的？自然殺手細胞的作用方式類似細胞免疫，為何屬於非專一性免疫的細胞？自然殺手細胞與胞毒T細胞有何不同？它屬於非專一性免疫的理由為何？此外，自然殺手(NK)細胞與自然殺手T (NKT)細胞有何不同？
115年6月16日(二)13:30～16:30 (北一女至善二樓會議室)
全國教師在職進修資訊網，課程代碼：5559691
6月10日(三)報名截止
今年的議題共有24個，分為：細胞的構造與功能、生化代謝、演化與分類、植物與動物學、科技時事等5個面向
研習計畫與討論議題：
