關於近期教師事件的反思

學校教師

隨著近期教師的事件，不管是已經成定局的老師正當推開學生的攻擊結果被申誡、四維國小令人難過的結局，或是各方討論還在進行的岡山國小、嘉大附小老師（教師霸凌不成立）的案子，感覺老師們真的要團結起來，也認真希望全教產和全教總教師工會不要再網內互打，而是應該要思考與教育部討論校事會議應該怎樣保障學生，也保障教師。接著，也想分享近期的反思，不管哪個案子，工會就像律師，基本上就是打壓對立面，這其實也很可能造成誤傷，因為大家都不是當事人，不討論可能會讓冤者蒙冤，討論可能讓無辜者被有罪推定，等待判案時間又超長，所以也想問問大家集思廣益，有沒有什麼兩全其美的方法？拋磚引玉分享（1）我想最基本的應該真的是被告與告訴雙方都應該具名，而非匿名，至少避免濫訴。（2）第二在思考的是，既然學校已經如法庭了，那被告該不該如法院辦理般，告人者舉證，敗訴者需負擔費用。（3）不論最後結果是成立不成立、勝訴敗訴，有發文的各類媒體都應該發文告知結果，才不會大街罵人，小巷道歉，也還無辜者清白。