最後宣傳！
「生物學學理解碼─教材疑難雜症討論」(第12屆)
提醒：
1.參與者可帶平板、筆電下載講義(資料很多)，現場可錄音、影，也可用AI工具整理資料，但內容勿外流。
2.非現職教師，請將名單傳給我，門房要確認訪客身分、目的。
議題介紹更新：
討論生物教科書內容與重要時事的概念架構與教材教法
115年6月16日(二)13:30～16:30 (北一女至善二樓會議室)
全國教師在職進修資訊網，課程代碼：5559691
6月10日(三)報名截止
今年的議題共有24個，分為：細胞的構造與功能、生化代謝、演化與分類、植物與動物學、科技時事等5個面向
114學理解碼議題：
(一)、細胞與胞器
1.漿細胞(plasma cell)為何稱為漿細胞？
2.胞器是什麼？細胞核是一種胞器嗎？有無膜的胞器嗎？
3.幹細胞的定義？什麼是分化潛能？
4.精原細胞與精母細胞有何差異？
5.類囊膜與藍綠菌的關係
6.細胞膜都是脂雙層嗎？ (有脂單層的細胞膜嗎？細胞膜脂質分子比較(古菌與其他生物的差異))
7.為何過氧化體會產生過氧化物，而粒線體不會？有何演化上的意義？
8.計算染色體數量時，為何是計算「中節」的數量？
9.減數分裂的過程中都是先分離同源染色體再分離姊妹染色分體嗎？
(二)、生化代謝
1.再論：受質層次磷酸化是由受質提供磷酸根嗎？磷酸肌酸也是一例嗎？
2.果糖是酮醣，為何在本氏液中可呈陽性反應？
3.克氏循環是產生ATP還是GTP？
4.什麼是仙人掌桿菌？外毒素都不穩定嗎？多肽都是核糖體製造的嗎？
(三)、演化與分類
1.三域說的證據與二域說的崛起
2. Dobzhansky在演化學中有何貢獻？
3.雙子葉植物是不是單系群？
(四)、植物與動物學
1. 無籽果實都是單性結果嗎？
2.蜜蜂如何決定性別？為染色體的套數可以決定性別？
3.真菌比較像動物還是植物？
4.雞翅觀察實驗的相關議題與延伸探究
5.自然殺手(NK)細胞如何引發細胞死亡？為何它是屬於非專一性免疫？
(五)、科技時事
1.什麼是AADC缺乏症？如何用基因療法治療？
2. 2025諾貝爾生理學或醫學獎對高中生物學的啟發
