#教師 校事會議情境模擬隨堂考，你是教師應當怎麼做？
教學助理
一個國中男生，下課時間肚子痛，跑去廁所隔間上大號。
回到教室，同學開始起鬨，笑他是「大便王」，
還有人模仿他在隔間裡用力的聲音。全班哄堂大笑
這個孩子滿臉通紅，頭都抬不起來
當下那位老師，應該怎麼做？
老師制止那些取笑的學生，要求他們道歉
然後家長投訴「老師情緒失控、當眾羞辱我的孩子」
你覺得老師要不要擔心被送校事會議？
如果老師選擇不管，放任學生取笑那位「大便王」
被取笑的學生回家跟爸媽說了，家長來投訴「老師縱容霸凌
老師是不是也要被調查送校事會議？
你現在明白老師的困境了嗎？
管了，可能被取笑學生的家長投訴
不管，可能被受害學生的家長投訴
最核心的問題就是：制度讓老師陷入兩難
在Y世代中學求學時期，男生進入廁所隔間被發現就是「社死現場」
女生在隔間待超過四分鐘就被貼上難堪標籤。結果是什麼？
一整代青少年寧可憋尿、憋便、憋到便秘，也不願意在學校上廁所
這就是防禦性教學。你把老師的管教權限縮到只剩一張嘴，嘴巴還不能太大聲。
結果現場就是你最怕的兩種家長同時投訴：
管了，被笑的學生家長投訴老師管教不當；
不管，被害學生家長投訴學校縱容霸凌。
老師夾在中間，最後選擇什麼都不做，讓孩子繼續憋大便。
美國校園為了維持底線，有實彈上銬的校警直接把涉嫌暴力的學生帶走；
我們台灣的公立國中，沒有校警，教官也退出了，
所有的壓力全由學務處和第一線導師用血肉之軀去擋。
私立學校還可以退學、勸退，
公立學校再怎麼說明星，班上永遠有8+9在搗亂，
公立學校有拒絕的權利嗎？沒有！
