看到這篇,突然有感而發

我們學校也有要求服務時數,大一是學系服務學習,大二以上是社會服務學習
而我現在就是在社會服務學習這個階段

之前就聽過同學在抱怨了
先是服務學習相關的課不好搶,基本上根本搶不太到
再來是,就算搶到了,可能還要做很多很多事,綜觀下來,總時數絕對超過16小時

我記得那時候,某一組要去山上做服務,交通工具老師沒提供,於是他們就這樣騎著機車上山,晚上再騎著機車下山,當下我只覺得很扯,畢竟晚上騎山路事件很危險的事,更何況,做完服務都很累了,這樣出事的機率只會更大

然後,寒假時,我在校外的營隊中帶隊,當時我以為,這樣的營隊應該是可以抵服務時數的,開玩笑,我去帶了整整5天4夜耶!
好啦我一開始根本沒想到這件事,是那時候跟其他人聊天才想到的
結果就是,當我去學校問的時候,學校說,這活動他們不承認,也就是說,我還是得再去做那16小時的服務

這合理嗎?

我常常覺得,學校這樣讓我們去做服務學習,根本就只是把學生當廉價勞工

現在,有一間學校的學生因為做服務學習出車禍死亡了,那校方可以想想看學生安全的問題了嗎?

要做服務學習我沒意見,可是請至少幫學生保保險,活動主辦不保,學校也不保嗎?
如果今天,做的服務是比較累、比較耗體力的,可不可以,有個一筆經費讓學生搭車去?疲勞駕駛很危險,不管今天學生是開車還騎車,疲勞駕駛本身就是很危險的舉動不是嗎?

好啦我打完抱怨了,我要來說一下我現在修的,我們自己學院的服務學習

這個服務學習,每一週就是聽經驗分享,然後老師說,如果有需要出去,他們會幫我們保保險,交通的部分另外算,若有需要整班帶出去可能會去租用校車什麼的,以確保學生安全

可能有人會說,這樣還算當志工嗎?

可是,在當志工之前,我比較想重視自己的生命安全
所以我認為這樣不為過
事前準備做好了,事後就比較不會再發生憾事了

共 14 則回應

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學妹別忘了,大四沒有做完要加時數喔~

其實這個問題一直都有人在質疑,而且出發點是好的
但到了實際的操作層面,他只變成一種數據和資料,你學到什麼根本不重要
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我們學校都還要社團認證呢
要參加社團取得執行認證跟參予認證
然後認證都還有可能被取消
這到底是三小規定
沒過還不能畢業
整天在那邊自嗨說這是全台第一所大學設置的
打一打差點連髒話都飆出來= =
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B1 我很乖我現在大二就在修了,我不想要大四倍加時數QAQ
B2 第一所設置的制度=學生變白老鼠
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B2 我覺得要看你參加什麼社團
有很輕鬆就能拿執行認證(執行喔
但是也有真的可以學到東西的社團啊
就看你怎麼想囉
題外話
我覺得某個科目明明可以用中文卻硬要因應國際化用全英授課真的很...
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呃…對 我也討厭這個ˊˋ

我覺得在大學每個人都是一個個體

憑什麼我們要強迫這個強迫那個 好煩ˊˋ

我們學校還有個什麼學習護照

點數沒滿還不能畢業ˊˋ

--在潛水鐘裡優游的蝴蝶
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服務學習是不是馬政府決定的阿.....
印象中好像是我高二的時候才出現服務學習這種東西....
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比如說管理學???
老師一直強調是學校要求上英文
他只能配合學校

我是系排阿
打排球三次認證很容易
可是執行就要參加別的社團
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B6 我比較想知道為什麼這也可以跟馬政府扯上關係?我自己的狀況是,我從國中就開始有服務時數這玩意,只是國中時是加分作用,高中之後是一定要做,請問這樣跟馬政府是有什麼關係?
可以不要每件事都扯到政治嗎?
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B8 因為在我的印象中
馬英九上任前好像沒強迫服務學習這種事
怎麼? 扯政治有錯?
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如果沒有那個全人學習護照,或者辦活動沒有那個"點數",妳待那麼久了總該知道,我們這些學生是不會去參與活動的,如果學生會的活動都沒人要參加,學生會費等於白繳,雖然是小錢但也是很浪費的。
護照並不是強迫,其一是全人學習本來就有助於個人發展,其二是因為學生是個"非主動"個體,只要有心參加,我認為那根本不是強迫,況且收集點數並不困難,聽說有些人一年級就全部解決了。

跟英檢差不多啦。
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B10或許學長口中那個一年級就全部解決的就是我喔~ˊˇˋ

正因為我全人已經幾乎處理好了 所以我才會反回來思考這個制度的合適度

在我的觀點裡 大學是一個自由的學術機構

要修什麼課 要參與什麼活動

應該是自己要決定的

像是我上學期就去聽了愛滋的講座(雖然那位老師對於同性戀者的觀點我無法同意全部)還有參與了世大運的志工培訓、傻瓜急救器的訓練 以及朱芯儀老師的演講還有一些關於經濟的論壇等等

我想 我並不是因為點數才去聽的 我是想聽才會去的

不然以上的活動動輒就幾個小時過去了 尤其是世大運志工的培訓 更是早8的課程到晚6 沒通過最後的測驗還不能算數

別人選擇被動 是別人的事情

說不定有人來讀大學的目的就是純然地唸書

這又有什麼錯?

他不搞社交圈 不要社團 對系上事物不熱衷

他這四年就是讓自己當塊海綿 吸收所有他碰觸的知識

或許最後他獨行 他能carry任何事情

這也是一條選擇不是嗎?

那全人的存在是否為必要?

英文的能力是現在無論是職場還是做學術研究都必備的能力 所以我認為英檢的門檻分數不算太苛求

以上是我的小心得 這樣ˊˇˋ

--在潛水鐘裡優游的蝴蝶
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想想我們好像只有大一上下花兩節課的時間掃地而已
而且還可能掃的快 不到三十分鐘就掃完了...
第一周.期中期末考周還會停掃
真的比其他學校簡單"
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今天課上就有人報告這主題(雖然有些虎頭蛇尾
但這是個令人深省的狀況
我認為當志工服務他人沒有錯 能在學習生涯中學習一下怎麼幫助人關懷人 這是一件好事
但是這之前也是要有先決條件的 例如生命
我認為現在很多人都只是一昧的求快要求效率 結果忽略了許多更重要的事物
大學中有這項必修
雖然犧牲了許多時間 但也應該是有所學習的
B1說的對 不要忽略了所學 將它變成了一段數據資料
版主也提到 會有一些比較危險的情況 我認為這就是現在要讓政府學校了解的事情
能讓學生可以在學習服務他人的同時 保障自己的寶貴生命
馬上回應搶第 15 樓...
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