在新加坡年輕一代，從小在幼稚園開始就接受英文教育，在家中多數也是使用英文溝通。從上面這部「下一代還講華語嗎？」的影片來看，小朋友大多使用英文交流溝通，並且新加坡華人在學校裡接受「英文為主，華文為輔」的雙語教育，導致小朋友不太會說華語。
再看這部「新加坡人都不會講華語了？？」的影片，發現老人比現在年輕人華文說的還要好，新加坡實施雙語國家的政策固然讓人民的英文能力大幅提升、成為華文國家中英文能力最頂尖的國家，但相對的，新加坡人聽說讀寫的華文能力，比其他中國、台灣等華文能力還不好，感覺要達到兩種語言都很頂尖的雙語國家，以新加坡的例子來看，有可能造成自己的其他語言能力的衰弱，新一代的新加坡華人，面臨著華文能力下降的趨勢，然而新加坡人以華人為大宗，華文能力的下降，會造成主體族群的文化面臨傳承的困難，漸漸失去對華文文化的認同。
因此，台灣2030年想學新加坡實施雙語教育的話，要引以借鏡，不要讓自己的母語能力漸漸衰敗，最好要實施「中文為主，英文為輔」的雙語教育。
然而有些人會覺得，台灣全面實施雙語教育是不太可行的事情，就不是這篇文的討論重點了。
