關於學中文的好處多多
誠如各位中文系所同學所述[1][2]
更有某東吳大學中文系女同學認為"不懂文言文的精美,猶如膚淺之徒也"[3]

撇開兩岸政治議題,大多數非中文系同學進大學後就再也沒接觸文言文
在"著重文言文背誦教學"的高中國文教學裡,國文的確是沒有太大的"外在價值"(指直接地提升職場競爭力或加薪)
而內在價值諸如"增進文學素養、了解文化"我是承認有的,但至少我在高中三年中沒感受到

當國文科屬於"義務教育"的一環,幾十年來的制度就是讓大多數人只感受到背誦
只感受到這個科目未來用不到(反正背完也忘了= =)
而潛移默化增進文化素養的理想也被烏煙瘴氣的升學制度抹滅
當中文系同學在宣揚國文多好,指責不懂文言文精華的人膚淺時

每個科系的同學是否也可以用這樣的立論去攻擊其他領域?

自己系所領域就奉為圭臬,其他不懂的人就指責為膚淺
誠如[4]所言:
"每個人對於科目的喜好都不同,但都有特殊價值與可貴之處
沒有興趣至少可以尊重"


我們批評的點在於它屬於義務教育,屬於我們每個人升大學所必考
批評的點在於它在升學體制下淪為貝多芬
批評的點在於是所有高中生都必須精通,但進大學後大多數科系不會用到
批評的點在於我相信大多數高中生是只感受到背誦與考試,沒直接感受到"潛移默化增進素養"
雖然國文是我們的根,但教學實務上完全偏離了理想(←我自身的經驗)


反過來說,我所屬數位學習組
程式專長在ASP.NET、C#、SQL、Javascript、CSS3、JAVA、PYTHON
我也可以來自賣自誇寫程式有多少優點、也是世界趨勢
(考量這邊大學生居多,我選擇貼中文二手資訊而非原文網站)
"MIT 的 Scratch 語言已經成為孩子們學習程式設計的一個選擇,而這款新應用的門檻更低了。它的目標是説明 5 到 7 歲的兒童學習程式設計。"[5]
"MIT 強調說,這款應用不僅僅是學習程式設計,而且能夠幫助孩子們發展數學、語言和解決問題的技能。「孩子們不僅僅在學習程式設計,也在透過程式設計進行學習」。這些技能的開發,有助於孩子們在以後的學業上獲得成功。"[5]
"推廣程式教育的非營利組織Code.org帶來靈感,推出學習編寫程式的新計劃「Make Your Own Flappy Bird」,讓每個人在創造自己專屬的Flappy Bird之餘,還能一邊訓練寫程式的邏輯思考。"[6]
Yipit 創辦人:coding 不是工程師的專利,每個人都要學習程式語言[7]
在愛沙尼亞這個國家,每個小學一年級的學生都要學習撰寫程式語言![8]


"
東吳大學 中國文學系 B72014年8月4日早上12點12喜歡 13
''不懂高中國文教一些艱深的文言文、背誦唐詩宋詞什麼意思的...''
我只能說你的人生真的是膚淺的可以"[3]


依你指責我的邏輯
看你科系我猜你不會寫程式吧?我也能說你的人生也真是膚淺的可以嗎?
你覺得這樣的邏輯是對的嗎?



======
參考資料

[1]國文這件小(?)事

[2]【分享】關於國文背誦與默書

[3]國文這件小(?)事
B7 同學

[4]國文這件小(?)事
B4 同學

[5]ScratchJr:讓孩子在程式設計中學習

[6]Code.org程式教育新計劃,讓你動手寫自己的Flappy Bird

[7]Yipit 創辦人:coding 不是工程師的專利,每個人都要學習程式語言

[8]人人都該學程式設計

熱門回應

單純戰我校中文系 B7
-
抱歉我也很膚淺
我只會算資產負債還有業主權益
我不懂文言文
對不起丟了東吳大學的臉
不懂能夠了解文言文是有甚麼好驕傲到批評別人的
我也不會因為其他人看不懂財務報表就說他愚蠢無知啊
要是每個人都看得懂要會計系幹嘛?
今天所學並不是要去跟別人說:你們這些廢物看看我學的多麼的艱深
而是應該要用自己的所學幫助別人,把自己的知識傳播給別人吧
-
東吳魯肅
國文本身是沒有問題的
有問題的是教育制度和考試方法

我喜歡讀古典文學也喜歡讀現代文學
文字可以給人想像力
文章可以給人美感、可以講道理、可以讓人思考

但同樣地,我也不喜歡背東西
尤其當背這些東西卻只是為了考試
那會使人厭煩、對國文失去興趣
坦白說我高中教的國文
尤其是什麼國學常識大概都忘了9成了

但我想指責國文是垃圾科目太超過了
你用不到,你不喜歡
不代表它就真的不應該存在
你太自私了

共 32 則回應

單純戰我校中文系 B7
-
抱歉我也很膚淺
我只會算資產負債還有業主權益
我不懂文言文
對不起丟了東吳大學的臉
不懂能夠了解文言文是有甚麼好驕傲到批評別人的
我也不會因為其他人看不懂財務報表就說他愚蠢無知啊
要是每個人都看得懂要會計系幹嘛?
今天所學並不是要去跟別人說:你們這些廢物看看我學的多麼的艱深
而是應該要用自己的所學幫助別人,把自己的知識傳播給別人吧
-
東吳魯肅
國文本身是沒有問題的
有問題的是教育制度和考試方法

我喜歡讀古典文學也喜歡讀現代文學
文字可以給人想像力
文章可以給人美感、可以講道理、可以讓人思考

但同樣地,我也不喜歡背東西
尤其當背這些東西卻只是為了考試
那會使人厭煩、對國文失去興趣
坦白說我高中教的國文
尤其是什麼國學常識大概都忘了9成了

但我想指責國文是垃圾科目太超過了
你用不到,你不喜歡
不代表它就真的不應該存在
你太自私了
去看看原文...

是國文系中文系先被酸成這樣的

其實這樣回覆也算客氣的了!

畢竟如果國文很沒用的話,今天我們做語意分析也不會做得那麼辛苦了Orz

今天如果文章一開始就酸說寫code有啥用,看蘋果就知道會行銷才有用

我想一堆程式設計師又要爆氣一次了吧XD



說認真的,到高中為止甚至到大一都是通識教育

各科都有用,只是你知不知道怎麼用而已

等到你懂了這個道理,你慢慢會發現世界上所有的知識都是可以用本體論系統規則化的。
要戰太早啦~
雞排店還沒開呢
已經刪除的內容就像 Dcard 一樣,錯過是無法再相見的!
會文言文有比會程式語言賺錢嗎 ..
別戰了啦
我是東吳、也是資管

我很幸運,在國中、大學都遇到不錯的國文老師,但我可以理解沒遇到的同學是多麼沒興趣
但話說回來,文以載道,文章的價值在於論述是否有完整表達,引用的古文佳句可以加分但不是本體

程式能力也是,各門專業來學都是有幫助的,未必要能夠寫得出一個大程式,但了解計算機背後運作的方法、培養邏輯能力和解決問題的能力絕對不是壞事

我發現樓主的專長是教育學,何不應用它改善現有教學體制有問題的國文呢? : )
B6 如果你只考慮賺不賺錢

你根本不該寫程式語言...

私以為程式設計師都是以成就感為食的
簡單來說
你不喜歡國文,你也不能說這是垃圾,要廢除
就像你不能因為討厭一個人
就罵他是垃圾,然後把他幹掉
B2 你是不是看錯人了,那不是我說的==

B3 問題不在有用沒有用,是在於他屬於「義務教育」
在於現在的教學實務只讓學生感到背誦
所以我才會說,「哀不懂背這一些幹嘛...」

B7 問題的癥結不在教育,在社會(也就是家長= =)
考試就是會考,所以老師得這樣強迫我們背
那如何讓考試不考? 以我們萬般皆下品唯有讀書高的文化
短時間內應該很難吧
看看現在搞的免試入學就知道,每個人還是想擠名校

B9 你是不是也看錯人了? 我沒隱藏校系吧==
B10 我知道那不是你說的
是某位交大資工的同學說的
義務教育就是希望一個國家的人民有基本的素養
外國也要學自己的文學啊,只學用的到的科目那跟職校有什麼差別
而我們國家希望就算是職校,也懂(起碼念過)古文
當然現有體制下傳達常常是失敗的
如果考試不考,你指的是方法不對,我認同
國民教育的老師要評分、要升學,要把大家的能力量化比較,最方便的solution就是考試
這方面可以參考外國的做法
如果考試不考,你希望的是根本不教的話,我想就另一個主題了ˊ_>ˋ

至於社會,它不會自己改變的ˊ<_ˋ
我認為透過教育改變是最快的
父母那輩已經不會改變了,但未來還是可以 我們這輩想法就跟長輩不會一樣
又開新戰場...雖然只有我在戰不會分散戰力不過也挺麻煩的 XD

不要這樣 看看原PO引用的那傢伙的系,
想想要是全台灣都不再讀文言文了, 他混甚麼吃?
這就像是作業員在抵抗自動化罷了.

說國文是垃圾都不行了? 文字獄喔?
我看他是垃圾我就說他是垃圾不是很直觀不好嗎?
不然迂迴的用反諷法也可以啦:
國文真的超有用的!! 讓我上知天文下知地理, 不再對教育部長沒禮貌, 領22k都能感到小確幸, 看到總統也都會記得要下跪.

這只是誰開起爭端的問題
不過說 code 沒用其實很難戰
因為第一槍就是會叫你把網頁關掉ㄏㄏ

我明明就看過中午也開著的雞排店 (繼x香香雞)

會 因為可以去當貪官

我覺得我們是在能賺錢的工作中獲得成就感
兩個願望一次滿足 XD
選票>政策>教育>老師>學生>家長>選票(請遞迴)

反正,我雖沒那麼偏激到認為國文是垃圾
但我還是覺得義務教育中要學生背這麼多文言文惰性知識[1]對學生沒有太大的幫助
在坐各位大學生捫心自問「國文」作為大學入學考科的「主科」之一
但考上後「國文」所佔的重要性有多少?
真的每個人都「了解自身文化、增進文學素養?」
至少台大醫科已經證明這科相對而言不重要

[1]教育wiki 惰性知識
寫程式本來就是我的興趣
賺錢只是它的附加價值
沒興趣寫程式的話太痛苦了..
忘了說,國文怎樣的不是我的重點

每個人看法不同都是可以討論的,討論一個科目有沒有值得學習也是滿重要的議題

教育不是單向的灌輸,學習要自主

我的重點是DCARD校聊幾個月以來我第一次見到的單純人身攻擊案例(原文 B7

理念不同就可以嘲諷別人嗎?
遞迴上一輪沒有解決,就繼續下去吧
失敗了就繼續,有改變總比不變好

The news lens關鍵評論:
為什麼我們的大考作文要學生訓練「文采」,而不是訓練「思考」?
報橘:
從中、法指考作文題看:他們想要培養什麼人才?(那台灣的是?)

我傾向認為國文有用但需要改變

P.S 我發現我的 B7一直中槍XD
已經刪除的內容就像 Dcard 一樣,錯過是無法再相見的!
所以原PO你被人身攻擊激到了對吧><
跳脫這些戰場,我也不喜歡在D卡上有人回覆像在罵人
雖然我也會很不舒服,但沒有你那麼有勇氣PO一篇文

阿總之不要為其他人的一兩句話生氣嘛~~(拍拍
你可以憑自己專長闖出一片天的,加油
而且寫程式太厲害了!!
現在坐等那位東吳國文系的同學會怎麼解釋,希望她不要逃避責任
懂文言文就是潮, 不懂的就是low, 那個彬彬就是遜啦!!
推這篇 「雖然國文是我們的根,但教學實務上完全偏離了理想」

相對於理想我覺得更偏離本質

國文的價值是因為教育體系才變成現在這樣
老師怎麼教完全影響到國文的意義

老師希望把古人的精神或是思考方式教出來 , 內化自己
跟老師只希望大家精通每篇文章的翻譯、每個字的意思、發音

這樣子一個學生被不同的老師教到 在未來對於國文的定義肯定不一樣
如果把國文從主要學科中移除 反而能讓大家學習的沒壓力進而發現其本質 也不錯啊
B21 「平偉」說得好
杰哥房裡有些好康的會獎勵你
B17 哈 跨樓TAG
B19 先別說寫程式==
我抱怨我高中國文一直都在背文言文不行嘛
我就笨,在高中沒法理解古文奧妙
所以一直覺得國文沒什麼用

B22詮釋的很好
理想歸理想、現實歸現實
可能我遇到的老師就是讓我只感受到背誦吧

或許重來一次給這些中文系同學當國文老師應該會好一點吧
已經刪除的內容就像 Dcard 一樣,錯過是無法再相見的!
B26 哈哈 你好 老實說我的評論跟文言文教育沒有關係
只是單純在講述文言文本身

所以國文教育體制怎樣爛 不甘我的事 我也沒有發表評論
已經刪除的內容就像 Dcard 一樣,錯過是無法再相見的!
B28 抱歉 XD 我只是想解釋一下(以為你不清楚我的發言) 也沒有要戰的意思
原來B26想法跟我一模一樣嘛XDDDDDD