您好，謝謝您點進這篇文，最近有一個學生讓我覺得有點煩惱，因此上來發文詢問大家～ 學生目前是在準備私中考試，我是教學國文英文的部分，明年3月考試，今年暑假才剛開始準備，第一節上課就有跟家長說明準備的時間只有半年，學生要特別努力，再加上學生的程度不怎麼樣，英文最剛開始上課連am is are的用法都不太熟悉。 以下是學生的情況，內容會跳來跳去，請見諒～ 學生其實上課還算認真，雖然很常我叫她寫的筆記會簡略內容，但至少上課還算有在聽，我也有幫她買讀書計劃本，叫她自己規劃每天要讀的內容，她告訴我她不會排計劃，因此目前都是我幫她排計劃，甚至幫她抄在計劃本上，因為她說她懶得抄… 我也會在線上關心她讀書的進度如何，但她都沒有正面回覆過我，實體上課也會關心她目前的進度，她很常會跟我說「這個禮拜太忙」，她告訴我一個星期只有最多15個小時可以讀書，我也幫她排了她每天需要花多久時間讀哪個部分，但她都沒有做到，即使她告訴我她有完成，但在小考的成績上明顯看不出來她的努力，小考都是我出的，內容是出上課有教過的，看她每次都不及格，最低分10幾分，最高56分，我都會問她到底有沒有複習，她每次都回答：「應該有..吧」，「那到底是有沒有」，「那就是沒有..」，幾乎每次都是這樣的對話，我應該要怎麼調整我的做法呢？ 補充我目前的上課模式： 目前以講義為主，想法是先讓學生有最基本的所有文法觀念/國學常識，再去寫模擬考會比較適合，一次上一個單元，上完一個概念就會直接讓學生寫練習題，錯了直接檢討，並且每次都會有課前小考，考試內容為上禮拜上課的內容，模擬考有叫學生自己花時間寫，但目前只有寫1-2回，目前是希望在12月底前上完國文英文講義，剩餘的時間為她寫模擬考題，上課純檢討+複習觀念的方式進行。 而今天她媽媽過來跟我討論，因為我之前上課有跟學生阿嬤提到妹妹現在的程度大落後，她本來就比其他人還晚準備，然後又沒怎麼上心，媽媽今天希望我可以想出一些方法讓妹妹有想要複習的念頭，我實在想不到我應該還要怎麼幫助學生，我有請學生一個星期至少要傳訊息問我10題題目，她的回答是「我不能問學校的老師嗎？」、「有什麼好問的」，上課兩個月只有問我一次題目，而且那題還是數學題… 讓我真的不知道該如何是好。而我自己也還有其他學生+自己的事情，我沒辦法一直追著她問進度等等的，我認為她需要更多的自律。 但她要處理的事情真的太多，多半我認為是跟考試無關的，以下都是在非上課時間告訴我的，她在煩惱她跟喜歡的人的各種事，包含跟喜歡的人不同國中怎麼辦+對方告白了但她還沒答應+送給對方200元結果被其他同學私吞等等，以及花了整整兩天時間自己寫了18禁小說為了賣給同學看，假日要花時間運動，星期天更是整天不能讀書，因為是固定要出去玩/家庭聚會的日子，也告訴我她要準備學校的段考，一個星期還有五節家教課，她的事情真的很多，我實在不知道她什麼時候可以認真複習我們的上課內容.. 學生也告訴我很多次，她其實完全不想考私中，但她媽媽一直想要她考，她會跟我說「要考就考」、「反正也考不上」這類的話。 至於會讓我覺得煩惱的地方在於，在我的認知裡我認為我已經做的還不錯了，因為我實在也想不到我還可以怎麼做，或許我還有地方要修正，希望有人能夠提點我，至於我也會感受到她媽媽給我的壓力，不是謾罵的語氣，是希望我一定要幫學生考上私中的期盼，但我認為問題並不是出在我身上，而是妹妹沒有複習，所以我真的不知道該如何處理。 以上是這個學生的大致情況，我應該要如何協助學生呢？ 感謝各位！