如題
最近接了一位3歲的妹妹
對方家長要求全英文的環境陪他玩
希望能讓他多開口說英文
但因為這次是我第一次接這種全英文陪玩
上次試上了一次之後有點挫折
跟我想像的太不一樣了😥
先講一下學生的情況
妹妹很活潑,很喜歡跑來跑去
一下子說要畫畫
一下子說不要看書但中途又改成想要看繪本
一下子又什麼都不要
準備了小活動他也不怎麼參與
請他回到原本的位置他也不聽
一直跑到其他地方跟我說其他的話題
完全無法進行原本準備的活動😭
(通常是準備繪本、畫畫、積木等等)
有時候跟他說can you say…他也只是低頭微笑不講話
我知道畢竟英文不是母語
要讓他願意開口說很多英文不是一次兩次可以達成的
主要是想請問各位有接過一對一全英文陪玩或伴讀的各位
通常是準備什麼遊戲或是教材可以讓小孩子維持專注力在當下的活動上
或是又有什麼方法可以讓他們坐在定點稍微久一點呢🥹


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hancockcash
慘啊,家長自己做不到的事卻要旁人做到
B1

臺北市立大學 幼兒教育學系
我是頭上這件背景
認真回 現在好多家長都要全英文陪玩 我覺得一般陪玩非常容易能做到
但如果是以孩子想玩什麼就陪他玩的全英文陪玩 其實超級不容易執行
孩子其實不太知道為什麼要用英文跟他陪玩 而且很多玩具也很難真的用英文去做完整的說明和溝通
而且小朋友注意力不可能在同一個事情上那麼久 所以會跳來跳去 那想當然爾英文陪玩的品質就會很差
我覺得要提供全英文課程
可以以手作性質(就是事先備好課那種
至少知道哪一個時間段要做什麼事情 然後至少也能先思考如何引導小朋友聽懂哪一個步驟或者是開口說說看
B2

中原大學
你是陪玩不是家教,還有不用教學,放寬心。
B3