在學校待了很多年，在職時也常跟各單位的助理聊天。離開後，想把這幾年的變化整理出來，給大家回顧。有些大家都知道，有些同學可能不太清楚。以下是個人觀察和聽聞，不代表任何單位，有錯歡迎指正。 一、人走得比來得快 以前很少看到人員進出這麼頻繁。但這件事情就在這4年內發生了，離職的、換單位的變多，同一個職缺的徵才公告一開再開，好不容易補到人，有些到職沒多久又走了。補不到的位置只能靠其他同仁代理兼辦，各單位普遍缺人，系所工讀經費也常聽到不夠用。 二、行政越來越重，簽核越來越慢 規定越來越多，這應該是全校都有感的事。公文要會辦的單位越來越多，但哪些單位真的需要看、哪一層就能決行，似乎沒有人回頭檢討。也沒提供可簡化流程的表格。不少流程還得跑兩次，所有人一起耗時間。 三、老師不接計畫，受影響的是學生 跟幾位老師聊過，他們提到現在接計畫，不管是政府的研究計畫還是跟私人公司的產學合作，除了計畫本身，還要應付越來越多的校內程序，有些校內規定跟委託單位的要求也不太合拍。有老師因此乾脆不接，也有老師索性不升等；還聽說有老師因為行政上處處卡關，最後選擇轉到其他學校。這只是幾位老師的分享，不一定是全貌，但值得想一想。 老師接的計畫少了，同學能參與的研究、實務經驗、校內工讀機會也跟著少了。願意多做事的人反而做得最累，久了誰還願意做？ 四、主管換得快，聲音不敢傳上去 組長級主管半年換一批幾乎成了常態，年輕主管也多，這件事有目共睹，不少老師私下也會抱怨。新主管需要時間熟悉可以理解，但有些主管職位，是由沒有相關實務經驗的人擔任，負責某項業務，自己卻從來沒有實際做過。不了解第一線會遇到什麼問題，訂出來的規定自然很難貼近現場。再加上基層和老師的意見，似乎沒有人敢往上反映，就算說了，也很難傳到做決定的人那裡。 五、網路上已經查得到的事 這幾年的公關事件、音樂系兼任教師事件，網路上都有報導和討論，有興趣的同學可以自己搜尋，這裡就不多說。這些是公開看得到的「業績」，大家在校內有沒有其他親身經歷或感受，也歡迎理性分享，讓更多人一起檢視。 最近兩件跟同學切身相關的事 1. 學生獎助學金有變動 這件事各系助教應該都知道了。建議同學實際去看新的辦法，了解對自己有什麼影響。有疑問可以問系辦，或透過學生會、學生代表在相關會議中提出。這是你們的權益，自己不關心，就沒有人會替你們關心。 2. 校園裡少數的大樹區 守著校園幾十年的大樹區，最近已經看到施工車進場。目前還不確定是要砍樹蓋新大樓，還是只是修剪。如果是要蓋新大樓，想問幾個問題： 大樹和草皮能一樣嗎？就算砍完之後，綠覆率在帳面上仍然符合規定，幾十年的大樹有樹冠遮蔭，是鳥類、昆蟲和各種小生物的棲地，底下的土壤也是長年累積下來的。這是一整個生態系，不是種一片草皮就能補回來的，更不是一棟開滿冷氣的大樓能取代的。 綠覆率怎麼算？ 學校有天母和博愛兩個校區，天母腹地大，博愛很小。如果砍的是博愛校區的樹，計算綠地時卻把天母一起算進來，這樣合理嗎？ 之後的規劃是什麼？ 要蓋什麼建築、會不會移植或補植、補多少，校方有沒有公開說明？ 最後 說句公道話，這幾年學校也不是沒做事，教師休息空間、餐廳、運動場地都有整修，這些確實有改善。但校園到處積水、時常停電這些老問題，到現在依然沒有解決。 學校的成績不該只看建設。怎麼讓同學拿到更多資源，怎麼讓年輕人願意選擇這間學校，怎麼在行政上給老師足夠的支援，讓他們能專心研究和教學，讓學校更有競爭力和知名度，這些才是更根本的事。學生能拿到的資源本來就不多，獎助學金又有變動，同學的處境只會更辛苦。 外表再光鮮，裡面撐不住，就留不住人，也留不住學校的未來。 上面這些事，每一件最後都會影響到同學。希望校方能針對這些事公開說明，也歡迎大家留言補充、討論