4、課程造成學員認知失調，而學員繼而改變自己認知來維持認知一致性，當學員感受到矛盾（也就是認知失調），則會去改變認知解釋來維持認知一致性。比如說當你是被親友拉來的，當你是花錢的，但你又受苦，就會形成一

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3、引用的心理哲理、內容沒錯，但放置脈絡錯誤，可說是誤用或濫用心理學機制。三階段課程主張：你所經歷的現在狀況結果是自己造成的。這個論點很有趣，也蠻符合唯心主義或我們佛家的一些觀點，比如說佛家華嚴經所述

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三階段心靈課程，近來網紅錫蘭做了一個兩小時多的影片：你的心靈不需要課程。其中有很多的文獻查證，已經到了論文的等級（很欽佩）。錫蘭所指的心靈課程是指以LGAT（large group awareness

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