老師提問：「請大家分享最近的心情！」 孩子回答：「我考試贏過小方，我很得意！」 老師：「謝謝小方分享自己的得意的事情！」 （這回答合適嗎？） ​ 前陣子在教師研習中，講師提了一個問題， 以上的情境是「#得意」還是「#驕傲」？ 驕傲和得意怎麼分？我們的孩子會分嗎？

​ ​—————————— 丨 箴言16:18 丨 丨驕傲在敗壞以先丨 丨狂心在跌倒之前丨 ​—————————— 很多孩子看起來很有自信，但其實我們沒有覺察，這背後是因為「驕傲」，並不是因為「得意」！為什麼驕傲會使孩子跌倒，得意可以使孩子真正有成就感呢？以下兩點跟大家分享： ​ ​ ①【驕傲是與人比較而來，得意是自我成長而來】 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 如果孩子的信心都來自於與他人比較，這種優越感的是短暫的，有可能很快孩子又會發現一山比一山高，當他比不過別人時，這比較心理會使他有更深的挫敗感，就會放棄。 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 但如果孩子的自信是來自於得意，他能看見自己的成長，對於達到某個里程碑、完成某項挑戰心裡得到滿足，這份肯定不是從別人而來，而是心中對自我的肯定，當孩子遇到挑戰時，就更能有信心面對！ ​ - ​ ②【驕傲通常只看見結果，但得意看重結果和過程】 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 成長過程，孩子會有各樣的考試和競賽，部分孩子會在成績中迷失自我，原因是孩子的成就感建立在「#結果」，就會看見成績差的孩子放逐自我，而部分成績好的孩子成為了「驕傲」的人，又回到脆弱的優越感的循環裡...... ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 所以，為了不讓孩子被驕傲「#絆倒」，我們更是要強調孩子克服困難的精神，幫助孩子看見自己過程所用的努力和策略，並且鼓勵孩子不用和別人比較，找到自己擅長的更為重要！ ​ - ​ ​ 驕傲/得意是情緒素養中很重要的一塊，而這情緒的認識卻跟孩子的成就息息相關，所以我們可以花點心思帶孩子認識驕傲和得意，從自身經驗分享，或是探討一些名人的故事，帶領孩子反思每一天有成就感的事情等等。當孩子情緒成長了，學習也會跟著進步的！ ​ - ​ 我在挑戰日更長文至少135天！ 歡迎分享、追蹤我看各種教育專欄！ 如果你喜歡這篇請不要吝嗇給我讚！ 如果想看我寫什麼主題也歡迎留言！ ​ #日更二十七 #情緒素養 #從聖經看教育