【孩子不一定需要鐵拳，但有些孩子真的需要鐵一般的界線】
《鐵拳教育》紅的不是「大家想打小孩」。
它紅的是：很多人受夠了失控者一直沒有代價。
這一年，進到各級學校演講，
越來越多主任校長跟我分享「防禦性教學」，
甚至有老師說，很多老師在學校「退休」，
除了唸課文，其他時間不會與學生互動。
也有許多家長在演講問我：
「班上有影響班級的孩子，該如何解決？」
我常常嘆了一口氣說著...
如果老師沒有是管教權，
面對失序的行為，就是言語勸導，
該如何去制止那些同學呢？
我最後都回應：
「或許教育現場現階段就是無法穩定，
只能讓孩子先學會自處的能力。」
