​ 這篇可能有點沉重，慎入。 ​

​ 不知道大家有沒有印象，幾個月前，我開始在各大社群呼籲，希望兒少使用社群平台時，能有更多保護機制。 ​ 我看著各國開始討論這件事，也希望台灣的孩子使用社群時，能多一些保護。 ​ 而當時，我遭受大量的攻擊。 ​ 那一個月，不只我受到攻擊，家人也是。從道德審判、人身侮辱，到死亡威脅，甚至連詛咒我整個家族都去死的都有。 ​ 在那些海量的公審、留言辱罵、私訊騷擾中，我選擇針對其中一些提出告訴。 ​ 我想做一個示範。 ​ 我常在校園演講，告訴孩子：「如果被網路惡意攻擊，要記得截圖去報警，這是保護你，也是你的權利。」 ​ 當事情發生在自己身上，我也選擇這樣保護自己。 ​ 有些案件還在處理，所有過程都必須保密，我不會談太多細節。今天想聊的，已經調解成立的事，以及我的感觸。 ​ - ​ 其中一個，後來我才知道，是一位大學生。 ​ 當時，他的朋友在網路上對我人身攻擊，我請對方道歉，他便跳出來幫朋友說話，也留下了嘲諷、攻擊我的留言。 ​ 說實在的，這些留言沒有那些死亡威脅嚴重，但對我來說，仍然造成了傷害。我也針對這件事提出告訴，後續進入偵查。 ​ 收到通知時，我不知道對方是誰，也不明白他為什麼要這樣對我說話。 ​ 我帶著五味雜陳的心走進地檢署。 ​ 見到他時，我問他：「為什麼要這麼生氣？我的立意你有認真看過嗎？」 ​ 聽過他的說法後，我決定透過後續的調解，繼續處理這件事。 ​ 那次碰面，我心裡真的很沉重。 ​ - ​ 調解當天，我本來想好好說出自己真正在意的事，也想跟他交流，讓他知道，這樣表達帶來的傷害和界線。 ​ 但當天的調解，主要聚焦在和解條件。委員沒有給我太多說話的時間，請我直接提出願意和解的金額。 ​ 那一刻，我覺得，成人的世界好像很快就開始談條件，卻沒有多少時間，讓人好好理解自己傷害了什麼。 ​ 過程中，他提到，網路上大家本來就會這樣互相嘲諷，他不覺得自己的表達有問題，反而認為是我的問題。 ​ 這讓我印象很深。 ​ 我當然會生氣，也想解釋、想讓他理解。但我不是他的老師，那裡也不是演講台。 ​ 我還是說明了，這些留言對我造成的傷害，以及為了處理這件事，我得花多少時間與心力奔波。 ​ 最後，他向我道歉，我們也談妥了條件，雙方調解成立。 ​ - ​ 在調解程序之外，陪同他的爸媽也跟我道歉。 ​ 我跟他們說：「希望能讓他自己慢慢打工，承擔這筆錢。但他提到，大人也都是這樣。這句話，我覺得他沒有說錯」 ​ 看看大人的網路世界，罵來罵去、造謠、傷害對方，不也常常被當成日常的一部分？ ​ 孩子看到的，就是這些。 ​ 他當然可以選擇更適當的表達方式，也必須為自己的選擇負責。但大人自己示範了什麼，不能就這樣被跳過。 ​ 我們不能一邊把這些當成網路日常，一邊又期待孩子自然就會懂得界線。 ​ 這件事也讓我想到，當我們把科技交到孩子手上，後來因為使用問題起了衝突，有沒有再回頭修復關係？ ​ 有些事情，大人覺得已經過去了，卻未必代表彼此的怒氣也被好好處理了。 ​ 這些是這次經驗帶給我的省思。我無法替他判定，哪些經歷造成了這次的留言，但我覺得，大人的示範，以及衝突之後的修復，都值得我們認真面對。 ​ 媽媽說：「謝謝老師，願意給他一個教訓。」 ​ 我說：「我也在學習，接下來不是繼續罵他，陪他把責任慢慢承擔起來吧，辛苦了。」 ​ 這當然不全然是家庭教育的責任。 ​ 他成年了，要負擔自己的責任了。而爸媽接下來能做的，是陪他把這份責任慢慢承擔起來。 ​ 這件事走到調解成立，我還是覺得很沉重。 ​ 還有其他案件要繼續處理，每一件，都需要花時間和心力。 ​ - ​ 我不知道，那位學生會不會來看這個告他的人的文章。 ​ 如果你有看到，我想再次跟你說—— ​ 大人的世界，確實有太多不好的示範，讓嘲諷、辱罵、造謠，好像成了網路上再平常不過的事。 ​ 這是我們大人需要反省的地方。 ​ 也希望這次經驗，能讓你記得，你的選擇，會決定網路的樣子。 ​ - ​ 對了，這筆款項， ​ 我會捐給需要被幫助的地方社福團體， ​ 那些孩子，更需要我們。 ​ 文字／逸帆老師 #可分享 #不能引用