受訓中，偏散文，純心得， 可能過於浪漫，未必有參考價值， 只想找個地方放下我的文字， 和那些一整年下來經歷過的感受。 成為誰的固定點，救助受訓的走心隨筆 高空裡的盪鞦韆，與那些教我信任的人 躺在床上打字。 9月20日，週日，救助訓邁入第三週，這是我唯一記住所有教官名字的訓練，可能是因為他們個性太鮮明， 也可能是太羨慕他們團隊的團結、正向，和對於救助與教學的熱誠。 同時，學長總說，團隊要互助， 當然，我也期待自己能成為一個善於助人的夥伴，但總覺得，光是全心學習及訓練，就已經讓我力竭。 而我想互助的，至少要跟我一樣努力吧 ，至少要跟我一樣在乎吧，或至少 要比我累。 在這7個多月以來，不斷聽到， 合作能帶來比單打獨鬥更好的結果， 但互助的前提是什麼？ 是信任、共同利益與邊界， 能不能只在有共同利益的時候互助？ 或許哪天我真的遇到一群很棒的同事，也就能真正加入那樣的正循環。 這兩週的訓練， 從熟悉的雙節梯開始，再到應用救助， 也體驗了關東梯， 腳下的搖搖晃晃提醒著我， 我不是怕高，而是我和梯子需要慢慢的建立信任、培養感情之類的。 這週，也終於能夠自由的依靠繩索 上升、下降，就像電影裡的特務， 有夠浪漫有夠酷，超級喜歡這種巨大的盪鞦韆。 但一切的根基，都是從固定點架設開始的，各種固定點的題型解釋、場域的安排，無一不展現出令人驚嘆的用心， 我知道， 這是因為教官群極專業且熟悉， 但為什麼如此忙碌，還能維持像他們那般的邏輯清晰和耐心教學？ 難道是因為薪水嗎？沒可能的吧，我猜肯定跟團隊氛圍有關。 在學習過程中不斷感受到的細心與鼓勵，又是從哪長出來的？ 就讓我用上課的專注力來回報吧。 更注重安全與細節，再次檢查、雙重確認，繩索管理、延角保護墊鋪設，一個都不落下。 那就讓我用全力抄下的筆記來回報吧。從學習共同語言開始，整理成一套屬於我的「繩索操作手冊」。 老實說，一直以來對繩索並沒有愛， 但這次，讓我用學習的熱情來回報教官們，壯大自己，從初學開始，培養良好的用繩習慣，讓每一次操作，都能更接近專業一點點。 上一個獲得如此巨大的成就感的科目，還是在 EMT-2 ，都很燒腦、需要大量練習，我討厭肌肉痠痛、更討厭座位席結（上廁所解結解到想哭）但時至今日，救護與救助，我都很喜歡。 有些喜歡，不是因為一開始就喜歡， 而是在一次次學習裡，看見自己的能力慢慢長出來，也看見那些教你的人， 究竟是多認真的把一件事交到你手上。 欣羨。