重考114學測/分科常見的問題與資源

前言 —— 首先,先感謝網路上的前輩們、老師們無私的分享 考試道路的孤獨、苦悶、挫敗、焦慮 只有走過這條路的人才多少能夠體會 整理了一些網路上的前輩建議、文章、心得 免費教學資源分享給大家 希望透過集中前輩們的無私分享 能幫大家鑑往知來,少走冤枉路 這是我之前整理的資料文章
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#情報 #問題 重考112學測分科的常見問題、資源與心得統整

前言,——,首先,先感謝網路上的前輩們、老師們無私的分享,考試道路的孤獨、苦悶、挫敗、焦慮,只有走過這條路的人才多少能夠體會,整理了一些網路上的前輩建議、文章、心得,免費教學資源分享給大家,希望透過集

引用的文章
這篇2024的文主要是補充 我在重考版、考試版、學士後版、升大學考試版常做的回覆 註記: 每一樓的參考資料都很多 若app無法顯示、當機 建議用網頁版來閱讀 ———————————————————————————————— 目錄 考試戰場該如何抉擇,以及重考的兵役處理,請參閱 B1 在你進入重考班/補習班以前的提醒,請參閱 B2 你是否適合長時間自學重考(3個月以上),請參閱 B3 不同程度使用者的參考書建議,請參閱 B4 自學重考的線上資源(例:課程、各種實驗、課本、模考與歷屆詳解)與案例,請參閱 B5 重考醫牙中藥的考前心理建設與建議 各種上岸藥學系方法的案例 重考藥學但基礎不夠(學測4科48級以下)又有身心症之相關建議 請參閱 B6 分科測驗的考前探討,請參閱 B7 論學習數學,請參閱 B8 論均標或底標學習英文國文,請參閱 B10 114學測的參考書的推薦與不推薦,請參閱 B13 論自學重考 與 在學重考 的時間規劃與注意事項,請參閱 B15 論學測之後 重考生可以求助準備二階的方案 請參閱 B16 論出社會後 在沒有家裡金援下的重考,請參閱 B17 論自學或重考班的作文批改服務 請參閱 B18 論模考班,請參閱 B19 論如何準備社會,請參閱 B20 論如何準備自然,請參閱 B21 論14級與15級之間的距離,請參閱 B22 論重考壓力大時,大家都怎麼調適,請參閱 B25 論家人/友人/推文/其他人建議你去當波波/波西捷克生 或是頭已洗下去的波波之建議,請參閱 B32 ———————————————————————————————— 會做這些回覆、文章整理的原因 是希望大家都能明白重考大坑的「倖存者偏差」 我在重考班時代幫過我的學霸好友 有些奮戰多年上岸 有些變成萬年重考生 有些因為現實因素、另一半或家裡長輩情勒…等而妥協放棄多年的努力 有些最後甚至消失(心理+生理生病)… 我只想說 雖然有嘗試才有機會 但投入這個重考世界大部分的人 並不像重考班包裝、修飾的那麼光鮮亮麗 努力就一定會有自己所希望的結果 希望大家都能審慎評估 因此我希望願意爬文 且剛要準備投入重考的重考生 能得到比較充分一點的資訊與經驗 並做足心理、金錢等建設與準備才投入 而不是因為輕浮、片段的回文資訊 或是經過修飾、精簡、美化後的榜單類心得文 或是被營利事業重考班業務嘴的精心包裝商業術語洗腦 就一頭熱地栽入這個大坑 導致幾年後生理、心理都生病 過度後悔、自責、一蹶不振而已 最後,希望大家都能心想事成、考試順利 後記補充:為什麼我的回覆一堆截圖? 其實一開始我的回覆都是自己敘述+附上其他篇別人講解詳細的文章(網址) 但無奈很多發文問問題的人很愛刪文,我不知道其他回覆者的想法,但我自己是很幹啦 回覆打了一大堆,結果發文者問完,看完回覆就刪… 所以後來我看到不錯的回覆,我都會盡量複製網址+截圖 ———————————————————————————————— PS:2024年11月底的後記 2024年11月初 不確定是因為Dcard帳號大整頓,或是被人檢舉(?) 總之,我的另一個帳號「世新大學」,很遺憾的被Dcard強制永久停權了 狀況如下
megapx
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論自學或重考班的國文作文、英文作文批改 作文需要日積月累才能有點成效 因此維持每週一篇作文批改與檢討 是讓作文進步 或維持作文高品質靈感手感的不二法門 1, 重考班的作文為批改品質為什麼會不太穩定? 因為有不少重考班是外包給上岸的學長姊「以做功德的薪水」來批改的 初期 上岸學長姊看在想要回饋的心情 加上作文件數不多,所以通常不錯 但隨著重考班越後期,越多模考,越接近大考 越多學生開始想臨時抱佛腳 使得收件量逐漸暴增 但上岸學長姊自己也有水深火熱的期中期末報告與考試 再加上薪水「很做功德」 結果通常就是品質下滑… 2, 因此我覺得最好的方案自己回母校找老師批改與檢討 這是最好又最划算的方案 3, 若無法回母校 上蝦皮、FB等平台找上岸的學長姊或專業老師批改 那也是不錯的方案 通常因為收費符合他們自己的要求 他們也會視自己狀況與學生學習狀況而決定收件數 所以品質通常都較有保障 而且也能客製化的給予評語、建議 若有顧慮,可以先要求對方出示「國寫成績單、英文非選成績單」 然後請他們「試改」幾次再決定是否繼續