臺大農藝面試全心得

因為跟其他系比起來農藝園藝的心得文好少…… 作為108課綱的白老鼠就讓我來解救蒼生明年同志們一起衝刺吧(๑•̀ᄇ•́)و ✧ ………………………… 今年是111學測一階通過 49人預計錄取 14人＊參採科目40％國文 1.00 英文 1.25（均標）數A 1.50 自然 1.50 最低錄取分數 111年49（110年51）＊審查資料 25％＊面試 35％（70分） ………………………… 今天我來到臺大，用明快的腳步在寬闊的椰林大道走了好久，俯視醉月湖，微醺荷色醉倒了水草，慵懶的向經過的單車揮手，池塘裡的天鵝叭噗叫。以上是有時間的情況，如果沒時間，記得找到水杉道，在圖書館旁邊，趕快衝過去看到一個灰灰的建築就是農藝館了，嗯……基本上每年都是在這面試吧我猜好，反正把資料交一交就會在1F門口等待叫號，會由學長姐指引到2F面試 ※因為目前疫情嚴重，所以要交「健康切結書」和「考生通行證」，雖然不知道以後會怎樣啦，但如果還是沒解封就要自己去下載印下來，自己去下載印下來，至少前一天都要注意官網更新 ………………………… （因為我一直停頓所以就用……來表示遲疑）總共6個環節，每個環節約5分鐘第一關 P：請看後方投影幕，跟著上面的字一起唸～（一篇熊本地震災情，民眾捐助物資的新聞） P:（指著挖空框框）請問為什麼災民為什麼要民眾不要捐生鮮蔬果呢？ A：……因為生鮮容易腐敗？ P：腐敗！很好！生鮮蔬果像是什麼呢？ A：肉啊 P：我要你關注植物面，蔬果的部分 A：萵苣……葉菜類……還有脆弱的水果如草莓（天誰會給災民送草莓，幸好教授不在乎） P：應該送什麼給災民？ A：糧食類的，乾糧、雜糧、稻米，一包裝的那種 P：稻米！很好！請問稻米和你剛剛說的水果是什麼植物器官？ A：生殖器官 P：不不，是根莖葉花果實種子哪一種 A：都是種子（我錯了應該是果實） P：稻米這種種子和水果這種種子根本上的差異是什麼呢？為什麼這樣就不會腐敗？ A：水分，微生物喜歡潮濕的地方，就會腐敗 P：沒錯！為什麼有些植物像稻米，他們不需要種子有水分？ A：……我想是因為他們會遇到長期的惡劣環境像乾旱，所以需要減少水分讓種子可以撐過這段期間，等到天降甘霖 P：很好！剛剛講的是時間方面，請問在空間方面，水分減少對植物而言有什麼優點？ A：……（很久）……減少重量，就能傳播的更遠！（鈴響） P：你回答的非常好！[]~(￣▽￣)~* 干杯接著我就出去到下一間教室，在這一關嘛，因為剛好有在電視看到這則新聞，所以回答的超順利，教授會一直引導你講出他想要的答案，答對時他會回應你，總之比較類似常識題 ………………………… 第二關在房間裡看一則「FAO認為生態農業應具備的之十大要素」和「石虎米」「田鱉米」「藍鵲茶」「老鷹紅豆」的資料，可以做筆記，趕快做，想到跟自備專業知識有關就寫 ………………………… 第三關 P：根據你剛剛看的資料，你覺得哪兩個要素比較令你印象深刻？忘記的話可以看桌上的影本 A：噢我覺得，那個和那個（忘了）比較有印象（開始扯植物工廠）所以對於生態農業，這兩個是我認為很重要的點 P：身為研究農藝的人員，我們可以做什麼來達到生態農業的精神？ A：就像我剛剛提到的植物工廠，可以用調整營養液的方式讓植物更有營養價值，還有……模擬自然氣候災害、蟲害，提高蔬菜的（指著第三種要素）韌性（完美( • ̀ω•́ )✧） P：看到那四個動物和農產名字結合，你有聽過哪個嗎？ A：老鷹紅豆，我常常在逛全聯的時候看到（吃貨），據我所知，他是在屏東的紅豆田，使用有機栽培不用農藥，減少環境負擔，讓食物鏈頂端的老鷹可以繼續生存 P：這跟十大要素之中的哪些比較有關係呢？ A：……跟這個和那個吧，原因是……是反正就那樣嘍呵呵呵（只是把老鷹紅豆的優點複述一遍） P：我們剛剛講的都是科技面，像人文面（指著一個要素）這個文化與飲食的要素為什麼跟生態農業有關係？ A：（阿夕啊，開始語無倫次）……可能是有些文化他們特有的飲食呃……如果今天在臺灣像馬告刺蔥那樣的特有食材，我們好像也應該要保護（拜託您忘了這段）（鈴響）這關的話希望大家腦筋靈活一點，好好運用自己準備的專業知識拖延時間（誤）稍微對文本再瞭解得更透徹，不要只是看過去然後全抄 ………………………… 第四關在房間裡看一個表格和兩個題目，一樣可以做筆記表格是abc三個農地抽取不同數量的雜草，得到1～8號雜草的回報量，題目一是，哪個農地「擁有最多雜草種類的機率」最高並排序，為什麼？題目二是，隨機在三個農地抽一株雜草，是新雜草的機率，在哪個農地最高？啊，好難 ………………………… 第五關 P：依序回答兩個題目吧 A：我覺得答案一是bac欸，b看起來資料比較平均所以嘰哩呱啦 P：喔？可是抽取最多的b，不是應該嘰哩呱啦 A：嘰哩呱啦 P：嘰哩呱啦 A：蛤可是雜草是個很容易成為地域優勢種的植物所以嘰哩呱啦，答案是b吧 P：好那我們先講答案二吧 A：我的答案是b P：b？抽這麼多還沒有新物種，你覺得答案還是b？ A：所以說初級消長嘰哩呱啦（試圖用常理說服） P：我們現在只看試驗本身抽取的數量，你覺得答案還是b嗎 A：……果然還是b吧＊漂亮微笑＊（鈴響）沒什麼內容，我只是一直在堅持自己的立場，跟教授吵架，不知道其他人表現怎樣，也許有標準答案，也許教授一定要和學生相反立場，如果是後者，我大學一定要加入辯論社。總之這關最重要的就是好好說服教授，好好地把自己的邏輯展現，在房間準備時可以先把思路、證據寫下來，雖然我都沒做到…… ………………………… 第六關 P：我看了你的備審資料，裡面有提到荷蘭 A：芬洛綠港！（噢噢噢噢!） P：對！能說說看那是怎麼樣的地方嗎？ A：是一個產業區塊，類似農業科技園區，裡面有植物工廠、作物管理的研發……等等 P：是的，你是怎麼接觸這個地方的？ A：當時在公視偶然的看到紀錄片，發現他顛覆了我對農業的認知，想說來結合下學期的自主學習好了，所以我開始對農業抱有很大的興趣，可以說是嚮往農藝系的起點ε٩(๑> ₃ <)7з P：噢！當時你高二喔，有沒有看到農藝系官網上的課程（有），想發展哪個領域呢？ A：因為我常在陽台種菜，也會幫忙親戚下田，所以我想培養有機農業和作物科技栽培管理專長，主要是有機，嗯……其實這和綠色智農也有關係呢！ P：那你說說在另外三個（作物抗病育種、試驗設計諮詢、綠色智農），有沒有讓你感到害怕的科目 A：試驗設計，我之前選修統計學，看到滿滿的複雜公式，又有很多變動因素，見識到了這門科目的威力 P：那遇到很難的科目時，你的想法是什麼呢 A：如果看到自己做的事有未來，會有回報，那我會為了目標而努力的，像統計學學習歷程，雖然知道很艱澀，卻還是主動選修了，因為我只要撐過去就能得到成果 P：也沒辦法呢，統計學是必修 A：對啊(；д；) P：你有沒有聽說出國交換的機會～ A：呃……有聽說美國伊利諾大學好像有這樣子的一個機會 P：是齁 A：不過我是在園藝系那邊聽到的呢（這段出國交換的有點忘了） P：啊還有那個酸雨的小論文是為什麼做的啊 A：當時是自然與探究實作課程上，老師讓每組交一份論文，我們就結合氣候變遷和種植寫了這個論文得到優勝，啊雖然說是組，其實我們只有兩個人 P：那位朋友也想讀農藝嗎 A：不不，他後來改方向了（鈴響）這個教授一直笑嘻嘻的，讓人很輕鬆，有些問題的順序可能不太對，因為我們很像在聊天，就忘了。我本來聽說臺大不太在意備審資料的，結果幾乎每個都提到了Σ(°Д°;建議在備審準備一兩個具有「自己超愛」「有所收穫」「教授一定感興趣」這些面向的學習歷程和多元成果，然後面試時把就讀動機和熱情展現就好了 ………………………… 總結除了跟教授吵架的那段，整體應該是不錯的吧，成績我會再補上來做個參考。看得出來我面試有點口語化吧 (/^▽^)/ 其實因為疫情我沒有很多機會能跟他人練習，反正就做自己嘍，事前準備也不算多，大多都是平常累積的知識，像是看看新聞報導，走走超市，做備審。認真的準備如翻以前西班群的生物講義，找一下考古題（然後偷他們的知識），把家附近圖書館的農藝書籍全借走（ok的啦查農業英文單字，考前三十分鐘還在查FAO和休耕補貼是什麼，應該就夠了，只是很可惜以上教授都沒問，他們就成了拖延時間的法寶(๑`灬´๑) ※跟往年不一樣今年沒有英文考題呦！在準備叫號期間，可以稍微看一下周圍，可能會有一些看板、佈告欄，我這次很幸運看到訪談教授的海報，那個教授說他喜歡低調、有耐心的學生，那就可以把耐心這個特質放到等等的面試裡！專業知識不夠也能看看專題研究的海報！心態上，想像自己是孟德爾下凡，事前準備已經多到不能再多了，教授們只是想確認你的熱情和邏輯運作。 ※六個環節可能是在不同教室，記得每遇到一個新教授先冷靜下來，他們完全不知道你上一關做了什麼，專心!專心就好(๑•̀ㅁ•́ฅ) 大概就是這樣了，那我推薦可以去看一些網站： 1. FAO聯合國農糧組織，他們每年都會有一個主題，今年是水產，2021是果蔬，2020是植物健康，詳細的官網會寫 2. 行政院農委會農糧署，臺灣近期的農業新聞這些網站可以臨時補充新聞。然後我備審裡提到的芬洛綠港，他是來自於公視製作的一系列紀錄片＜農村的遠見＞裡其中一支，除了荷蘭，還有美國印尼德國日本臺灣等地方的紀錄片，可以去看看。最後再推薦一些書籍好了： 1. 智慧創生－新農民創業與升級行動指南（2019），這本書是臺大農業推廣研究所畢業的學姐和人合作寫的，跟綠色智農比較有關 2. 身土不二，從吃開始（2020），這本和作物栽培管理、園藝較相關，內容很豐富 3. 穿著Prada的農婦（2021），畢業於中國文化大學景觀學系的校友寫的，以農夫的角度敘寫日常，一些管理農地的經驗蠻值得參考，取材地在香港，所以某些問題在臺灣是要用不同方法處理的 ………………………… 好噠！以上就是2022年臺大農藝學系簡潔的一個面試和心得，希望同志們一起為革命努力٩(•̤̀ᵕ•̤́๑)ᵒᵏᵎᵎᵎᵎ