關於準備四技二專甄選入學面試的提醒
國立中山大學
以下轉載自中山大學唐俊華老師經營的臉書社團「唐俊華的技術型高中學習歷程聊天室」：
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（這篇文章有點長，請耐心閱讀）
各位好：
目前不少學生正在準備四技二專甄選入學面試，許多專家或大學教授提供面試建議，皆值得參考。本文針對面試作大方向的提醒，並提醒可能忽略的事項。
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一、大方向
1. 因為有些面試題目可能來自備審資料，所以面試前請充份掌握繳交的備審資料內容（尤其是D-1與D-2）。
2. 就讀動機很重要，多了解這個學系的資源制度、學習內容、未來可能出路。關於就讀動機的準備原則，可參考Yory優歷的影片，網址是
雖然影片標題是『學習歷程自述的「就讀動機」怎麼寫』，但是也適合用來準備面試時的就讀動機。
3. 以下問題皆與就讀動機有關，只是用不同的問法，可預作準備：「請說明你對於這所大學或者這個系有哪些認識。」「為什麼想讀這所大學？」「為什麼想讀這個系？」「這所大學或這個系的哪些資源或制度吸引你？」「你原先在高中不是讀相關類科，為什麼大學想換領域？」
4. 面試最後一題可能問：「有沒有問題想要請教面試委員？」這時可以針對有興趣的學系資源或制度提問，但是不建議問以下問題（因為這些問題可能面試委員也不知道或者踩雷）：
(1) 學校宿舍幾人一間？
(2) 如果沒有自備交通工具，怎麼辦？
(3) 我以後想要轉系，該怎麼作？
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二、自我介紹的重點與注意事項
1. 考生自我介紹時可著重於「自己有哪些優勢？」「為什麼自己適合讀這個系？」直接說明最能突顯自身優勢的幾項經歷或表現，內容愈具體愈好，與學系連結度高者尤佳。如果有些學科在校成績不錯而且該學科知識與學系有高度關連，自我介紹時可主動提起該學科在校成績或校排名（不宜提到學測成績）。有些面試委員可能沒有看過申請者的資料（請別訝異，面試委員未必是資料審查委員），如果不在面試時主動提到自己的優勢、能力、特質，面試委員未必知道，也未必詢問考生。
2. 建議搭配擅長的專業學科、提交的課程學習成果或多元表現說明自己的能力與特質，例如：在某門課學到哪些知識或能力、曾考到哪些檢定證照、曾參加哪些競賽……等。
3. 更多的例子如下：
(1) 不要只說自己喜歡寫程式，建議說明資訊專業科目修課表現、考取證照與其他的程式學習經歷。
(2) 不要只說自己喜歡設計（或實作），請說明自己曾完成哪些作品。
(3) 不要只說自己樂於團隊合作，請大概舉例說明自己參與哪些團隊活動、在團隊中擔任什麼角色、共同完成什麼任務。
(4) 不要只說自己樂於服務大眾，請舉例說明自己曾做過什麼有益大眾的事。
4. 有些學系換另一種方式問：「請說服面試委員錄取你」、「在這麼多考生中，請說明為什麼要錄取你」。對於這類問題，前面1~3項原則皆適用。
5. 自我介紹的時間有限，所以不需講細節，面試委員可能針對有興趣的項目進一步詢問細節。因此，一旦在自我介紹提到某項作品、競賽或經歷，就要有十足的把握，因應面試委員可能提出相關的問題。
6. 如果學系不屬於外語群而且面試委員沒有指定語言，考生不需主動用外語自我介紹。如果英文不是考生最熟悉的語言，卻主動用英文自我介紹，可能面試委員誤以為這位考生英文很溜，之後就用英文問問題，考生若無法以英文順利回答，雖然可以要求以中文回答，但是先前用英文自我介紹的效果就不大。
7. 自我介紹的其他注意事項：
(1) 不宜直接提到MBTI測驗結果，例如：不要說自己是I型人格或E型人格。如果你很想說明I型或E型人格特質如何成為你的優勢，建議用實例說明，例如：獨立完成某門課的成果、在展覽籌畫過程（或者組隊參賽過程）如何與成員分享與討論想法。
(2) 不需主動說出自己的缺點。可以事先準備自己的缺點，若面試委員提問：「你認為自己有哪些缺點」，再行說明。
(3) 有些學系面試題目沒有自我介紹，所以如果面試委員沒有請你自我介紹，不需感到慌張，不需以為面試委員不欣賞你。
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三、預先準備或模擬易對考生產生衝擊的狀況
1. 有些面試題與學系專業有關，但是不用預設立場認為專業題一定很難。有些專業題衍生自高中課程或備審資料（例如：學科知識、期末成果報告），因此考生必須充份掌握備審資料提到的內容；如果在D-2提到某些學科成績還不錯，可以稍微複習這個學科大致學些什麼、最有印象的章節與內容。
2. 考生在面試時可能真的不會某個題目，對此我的建議是：切忌不懂裝懂。如果真的不會，就直接告知不會、不清楚，這時面試委員可能立刻問下一題，說不定下一題你就會了；有些面試委員收到你不會的訊息，可能提示或引導你回答，說不定你就想到答案了。
3. 有些面試問題與備審資料無關，也不算專業題或時事題，例如：如果你中了樂透高額獎金，會如何運用？你最欣賞哪位公眾人物？這類型的問題天馬行空，沒有正確答案，可能是考臨場反應，因此不宜直接告知面試委員不會、不清楚，而是要穩住，說出一個合理、有邏輯的答案。
4. 大多數的面試委員不會對高中生嚴格質問，但是考生要有心理準備：如果遇到較嚴格的面試委員，怎麼辦？有些委員可能表情嚴肅或者在考生回答時皺眉頭；或者，委員可能提出以下問題：「你的○○科在校成績不佳，適合讀這個系嗎？」「你真的了解我們這個系嗎？」「你認為剛才你的說法對嗎？要不要再想清楚？」「我還是無法感受你想來讀本系的動機。」以上狀況或問題對於高中生來說可能有很大的衝擊，可在模擬面試時模擬類似情境，考生預作心理建設，以免在面試現場慌亂。
5. 有時面試委員可能突然打斷考生的回答，這未必表示委員不滿意。舉例來說，委員對於某項自我介紹內容感到有興趣，因為時間有限所以打斷，想針對有興趣的內容追問；委員聽到考生的回答沒有對準問題，善意打斷回答以便即時提醒考生……。因此，如果考生回答時突然被打斷，請不要直接往負面想，這可能是在幫考生。
6. 有時一間教室有三到五位考生同時面試，請不要因為「聽到其他考生自我介紹好像很厲害、回答得很好」就自亂陣腳。說不定這些很厲害的考生恰好是全部考生實力最強的前幾位，恰好分到與你同一組面試。你只要把握機會回答問題，仍然有很大的機會上榜。
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祝各位面試順利！
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