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全文概括
1.前言
2.家庭背景（新住民子女）
3.學測成績、選填志願序和弱勢證明
4.備審準備-所謂的「逆境中成長」
5.備審準備-選系動機
6.面試-面試場景和流程
7.面試-面試題目和備審相關性
8.其他，我想對大家說的話
9.補充資料
•前言： 我是今年(2025)中大向日葵聯招丙組面試序號一的學生，有鑑於網路上較少有關於弱勢聯招的相關心得，加上在最後獲得還不錯的成果，所以我希望透過心得分享的方式，幫助有申請弱勢招生(尤其是想以中大向日葵甲~戊組）的同學有準備方向和自信，也祝福大家未來可以上自己最理想的系所。
•家庭背景： 我個人是用新住民子女的資格選填中大向日葵丙的，主要是家裡雖然不富裕，但因為田地的關係無法申請中低收或特殊境遇。 四大四中八所學校，僅有臺大、陽明交大和中央有開放給新住民子女，其中臺大我不符合資格(父母離婚），陽明交大一階沒過。
•學測成績、選填志願序和弱勢證明： 中央向日葵在二階是完全不看學測成績的，所以決勝關鍵會在於備審與面試（50/50） 在大約4月中時，會需要去中大招生組（網路上搜尋就能看到）填志願序，像下圖這樣:
然後最重要的，若是在報考學測時，沒有用中低收或特殊境遇家庭的身份報名的話，需要額外傳一份檔案給中大的招生組，不然會失去優先錄取的權益。會有一封簡訊(gmail)提醒，超級重要，當初差點忘記傳
•備審準備-所謂的「逆境中成長」 弱勢招生組總是很曖昧的寫著看重逆境中成長的學習歷程，我當初也不知道該如何下筆，後來在跟輔導老師的討論中，額外在OPQ中間夾一層「家庭背景-從逆境中成長與體悟」，架構大致如下:
1.家庭背景-父母離異而隔代教養的新住民子女
2.困難-從遭遇的低沉與憤怒，對於自己的影響
3.轉折-了解大人的困窘，想要改變自己
4.實際行動-寫出「做了什麼」來改變自己或家庭
同時，我也有在O(高中學習歷程反思)寫到高一成績不好，與過渡到高二三改變的讀書方法，這樣便可以契合到弱勢招生最想要看到的特點:
1.你遇到什麼困難，對你或家庭造成的影響
2.你是如何面對不利的
3.為了改變，你願意或實際做出了什麼行動
4.改變後對你的影響，以及未來展望
•備審資料-選系動機 弱勢招生組常常會因為聯合招生的科系太多，在寫P(就讀動機)時會有點為難。要讓不只一個教授對你有興趣，但又不會表現出缺乏目標的樣子的話，我會建議寫出你預選科系的前三志願。 我自己是將物理、光電各寫一面、寫出科系的優勢、環境和專長領域，讓教授知道說你有認真研究過科系，也具備了積極的個性。同時也可以利用前面從逆境成長的個性，將「為什麼貴系要選擇我」和「我與科系的適配性」做出連結。
•面試-面試場景和流程 中央向日葵的面試流程和布局如下
1.教授和座位 教授會有該組招生科系一名+院主任，排一排坐長桌於前面 像丙組是理、地科、生醫三學院共9+1個教授坐在前面與你面試。 基本上除了前三志願，其他教授只會在你自介時抬頭，但不能保證其他系的教授不會問問題
2.流程 基本上是總長7分鐘，自介的部分，今年是限定2分鐘，要準備好，我自己是準備太長，最後沒說完
3.然後建議自介的部分，可以簡單扼要的說自己的家庭概況，我自己是講完家庭後，連結到逆境成長和學科表現，但來不及說選系動機。但家庭概況除了說劣勢的部分，也建議要說自己有甚麼樣的心態面對，以及如何嘗試解決
•面試-面試題目和備審相關性 我不確定其他人是不是跟我一樣，我的問題全部都是與備審相關，沒有特別問家庭經濟狀況、學科表現等等，主要面試問題如下
1.你認為物理跟其他自然科相比，它的魅力和不同處在哪？（物理系）
2.你的備審有提到物理系有甲乙制度，可以介紹下這是什麼嗎（物理系）
3.你的備審說你曾經用全英文介紹LCD（液晶顯示器），可以用中文再介紹一下這是什麼嗎？（光電系）
4.你說你曾經在學校多元選修光電工程概論，你當時有看到我們系的團隊在現場嗎？覺得教授內容有趣嗎？課程內容有什麼？（光電系）
5.中央光電系有什麼特別或與他校光電系不同處嗎？（光電系）
6.你的備審都是針對物理和光電的內容，可以說下你對生醫光電的哪些領域和研究有興趣呢？（生醫系）
雖然我沒想到生醫系會問問題，但我還是成功答出六題，並帶著稍微忐忑的心離開試場。 老話一句，多看自己的備審，確保自己能夠明確表達自己在裡面寫的內容，千萬不能自己不會但為了博眼球瞎寫，可能會出現像我光電系教授問的專業問題（但幸好問的我很熟）。
•其他，我想說的事
1.有這樣的管道，不要害怕去爭取 當初在選擇走弱招時，有些人就用「別人比你更需要，你憑什麼佔用別人的名額」來打壓我的選擇。 家家有本難念的經，我平常根本不會把我的家庭情況說出去，其他人當然就不會知道其中的苦，所以不要因為他人的話語，放棄這來之不易的機會，勇敢去追
2.說面試不要緊張都是假的，再害怕也要看教授的鼻子 當初一進入面試場地，十個教授根本讓人怕死，尤其是他們同時看你，我自己在自介就瘋狂的顫抖，音量中帶著稍微卡頓。 當時的解決方法，是我一直看著教授的鼻子緩解緊張感，我自己是認為這個方式很好用，既可以緩解情緒，又能讓教授認為你有給他眼神交流
3.希望不管是看其他學長姐心得文而受惠的同學，也能夠傳承這類精神
我自己是上網爬了10餘篇的心得文，才造就了我現在的成就，所以我也想透過自己的心得，傳遞給下個需要的人們。所以如果有任何相關的經驗，也希望大家可以相互交流，傳遞這份溫暖。同時，我也希望若對於我這篇心得文有任何指教的，也能夠給予指教，感謝。
---- •補充資料 甄選證明
若有需要，我也能夠提供自己的備審供參考 感謝看完文章的朋友，希望可以幫助到你們
