大家好，我是115年高普考一般行政雙榜錄取的考生。 這篇文章其實醞釀了很久。 第一次落榜後，我曾經花了一個多月思考自己到底還要不要繼續考試。重新開始之後，也經歷過進度落後、讀書方法調整、考前焦慮，以及各種令人措手不及的突發狀況。 所以，這不會是一篇「每天讀書十幾個小時、計畫全部執行完畢，最後順利上榜」的心得。 因為我的準備過程完全不是這樣🥹 我想盡可能誠實地分享自己第二年使用的教材、實際執行的讀書方式，以及現在回頭看，哪些地方有效、哪些地方還有改善空間。 這篇心得會分成兩個部分： 前半部主要整理我第二年實際使用的教材、各科準備方式、每日作息，以及一些備考後的反思。如果只是想尋找讀書方法，可以直接參考這個部分。 後半部會比較詳細地記錄我如何從第一年落榜後的迷惘，慢慢重新建立準備方向，中間過程的心態與策略調適，直到第二年走進考場、等待放榜。 我之所以想留下這些經歷，是因為自己曾經非常需要這樣的分享。 當時的我不只想知道上榜者買了哪些書、每天讀幾個小時，也很想知道： 如果進度落後了怎麼辦？ 如果一直懷疑自己的方法呢？ 如果到了考前，還是覺得根本沒有準備好呢？ 因此，這不會是一篇每個計畫都完美執行的備考紀錄。我會盡可能誠實地分享有效的方法，也會寫下自己做得不夠好的地方。 希望無論正在閱讀的你，是第一次準備國考，還是和當時的我一樣，正站在落榜後的岔路口，都能從中找到一些可以參考的方向。 ---分隔線--- 一、考生背景與準備時間 （一）背景 我畢業於師範大學輔導與諮商相關科系，並非公共行政或法律本科系。 大四下學期時，我曾經利用大約三個月的時間自行準備113年高普考，主要是熟悉考試內容與流程，當時沒有上榜。 之後購入word up 的公職線上課程，準備114年考試，其中因為遭遇課程上的一些變故，導致我的備考受到重大影響（沒錯我就是那篇文章的作者^^

114年落榜後，我沒有立刻開始下一輪讀書，而是花了一段時間重新思考準備方向。直到114年10月中旬，我鼓起勇氣向一位曾經分享上榜心得的學長請教，才慢慢重新建立第二年的讀書計畫。 115年比較規律的準備，大約從114年11月開始，如果連四處奔波買書的時間也算進去的話，從準備工具到實際考試大約是九個月的時間。 備考期間，我也持續兼職家教，因此並不是每天都能從早到晚完全投入讀書。 （二）準備歷程 113年| 大四下自修約三個月，報考以熟悉考試為主 114年| 使用線上課程準備，考後未上榜 114年10月| 檢討落榜原因、請教學長、重新規劃 114年11月起| 逐漸恢復規律讀書，利用既有筆記搭配新教材 115年4月至5月| 選擇題庫反覆練習，逐步增加申論解題書閱讀 115年6月| 選擇題庫進入第三輪，調整申論複習與考前優先順序 115年7月| 參加高普考 115年9月| 高普考雙榜錄取 我想先強調，以上呈現的是主要進度，不代表每個階段都按照原訂計畫順利完成。 尤其到了考前，我仍然有不少筆記沒有整理完，也有許多原先預定的申論練習沒有做到。 （這些部分後面都會提到） ---分隔線--- 二、教材選擇與最終書單 （一）我沒有報名補習班 第一年我主要使用 Word Up 的公職線上課程，並自行整理影片精華筆記。雖然114年沒有上榜，但我認為落榜不代表前一年累積的知識全部作廢。 況且第一年的課程在去年九月就過期了，我也沒有打算要續訂（除了平台方後來補償的新行政法課程） 第二年我的主要方向是：保留原有筆記作為基礎，再透過選擇題庫與申論解題書，補強實際應考能力。 行政法則比較特殊。因為第一年行政法課程的進度曾經受到影響，基礎不甚穩固，因此第二年我仍然需要花時間完成課程，並整理相關法規與實務見解。 此外，我也參考了學長過去公開分享的各科筆記與讀書建議。不過，參考別人的筆記不代表直接把內容全部背下來，而是利用它們協助自己理解架構、檢查遺漏的考點。以我的例子，甚至可用來節省閱讀解題書的時間。 （二）第二年購買的主要題庫與解題書 1.行政學選擇題：陳真《行政學百分百》（114版） 2.行政學申論：《Crack!!這是一本行政學解題書》 2.政治學申論：韋伯《政治學申論題庫百分百》 4.行政法選擇題： 林清《行政法百分百》（114版） 5.行政法申論： 《這是一本行政法解題書》系列 6.公共政策申論： 《這是一本公共政策解題書》系列 7.法學緒論：陳治宇《法學題庫》（114版） 8.憲法：韋伯憲法選擇題庫 以上主要列出第二年確定購入的教材，不代表每一本都完成相同的閱讀進度。 政治學選擇題部分，我當時也曾購買初錫的《政治學概要測驗題完全制霸》，但後來決定果斷捨棄轉而投入申論題解題書，所以使用大約不到半本 如果能重來，我會毫不猶豫捨棄，因為我發現在閱讀政治學解題書的過程中，其實就能一邊熟悉學科架構與知識，後續刷題時也證明我對選擇題有一定的掌握度。 另外，部分解題書的完整書名、作者或版本，建議購買前自行核對當年度出版資訊。 （三）買書也是一場意外的冒險 確定第二年的準備方向後，我原本以為，只要按照書單把教材買齊就好了。 結果事情完全沒有想像中順利。 有些書在網路書店已經缺貨，有些則因為作者、出版社或版本變動，很難找到原先建議的那一本。為了確認自己買到的究竟是不是正確教材，我甚至另外整理了一份書單對照表，逐本查詢作者、版本與出版資訊，再向學長確認。 部分申論解題書，我順利在政大書城買到，但其他教材就沒那麼幸運了......所以我去Facebook 社團、Dcard、蝦皮……等各大二手書賣場，只要可能找到需要的版本，我就挨家挨戶去查詢、詢問書況、確認是否還能購買。 最後，行政學與行政法的百分百題庫，都是透過二手管道取得114版。其中行政法題庫甚至已經被拆書，方便攜帶，但內頁仍然是全新的。 那段時間，我一邊擔心買不到合適的教材，一邊又怕買錯版本，花了不少心力才把需要的書陸續湊齊。整個過程簡直像在蒐集七龍珠 只是蒐集完七顆龍珠之後，我沒有召喚出神龍。 我召喚出來的是一整疊還沒開始寫的題庫📚 ……突然覺得好像也沒有比較輕鬆😂 不過，這段經驗也讓我理解，別人的上榜心得推薦某本書，不代表那本書在自己準備考試的年度仍然容易購買。 如果遇到缺貨或改版，可以先確認那本教材原本要達成什麼目的，再比較其他教材是否能提供相近的功能。 畢竟-- 🌟教材終究是協助我們準備考試的工具，不是必須蒐集齊全才能開始讀書的收藏品🌟 -----分隔線------- 三、各科實際準備方式 選擇題和申論題的準備方式主要參考學長在他的文章中提到的「以終為始讀書法」，詳細操作步驟可以點進這篇文章參考：

（感謝學長同意引用文章連結） 簡單來說，選擇題就是大量刷題，刷到有所謂的「手感」，也就是條件反射，看到題目不再會慌，而是馬上判斷出答案。紮紮實實刷三遍，前兩遍錯的就在題號旁邊劃記，到第三遍的時候只刷有劃記的題目。 我就照著這樣的方式，把將近一千多頁的行政學百分百和七百多頁的行政法百分百各刷了三遍。我可以很肯定的說這讓我有長足的進步，甚至幫助我克服對行政法的恐懼，面對題目不再是慌張，而是可以快速判斷「這題在考哪個考點」，就算真的遇到沒看過的題型，也不至於過度慌亂。 申論題的部分，我第一年最大的問題就是只抓得到考點、列的出大小標，卻寫不出內文，就像蓋房子只有梁柱，而讀解題書就是在幫我一磚一瓦補齊我所欠缺的知識量，因為就算亂掰功力再厲害，前提是「已知」要夠多，才掰得出東西來。 理想的流程是解題書看三遍：第一遍看過去了解學科內容和知識架構，第二遍邊讀邊畫重點，第三遍把重點整理成自己的申論筆記。 然而，我並沒有完全落實，而是依據自己的狀況有所調整，這在後續都會討論到。 （一）行政法：先補課程，再反覆練習選擇題 行政法一直是我相對沒有把握的科目。 第二年備考前期，我重頭開始跟官方後來補償我的新課程，後期則逐漸將重心轉向選擇題庫與申論解題書。 這也是行政法在備考前期占用我不少時間的原因。因為我必須從頭開始重建體系和知識架構。 新老師的課程內容很扎實，每個影片幾乎都有豐富的實務見解，因此我一邊跟課一邊做實務見解筆記(電子)，就算是在上法條我也會換成拿法條本出來對照、畫重點、寫筆記，中間開始搭配選擇題單元式題庫，跟完一個單元馬上開刷。 1.選擇題方面：林清《行政法百分百》 以章節式題庫反覆練習。這種安排的好處，是相近考點會集中出現，能幫助我記憶與聯結重複出現的法條、概念與實務見解。 如果遇到不確定的題目，我會特別注意自己究竟是不熟悉法條、誤解概念，還是被選項的文字差異誤導。 當時對我而言最重要的就是耐著性子刷，就算一直錯大腿捏下去也要繼續刷，然後搭配法條本或和實務見解筆記查詢檢討 就這樣，到了考前，我把行政法選擇題庫完成了三輪。 但這並不代表整個過程很輕鬆。 行政法是我學習上最弱、心理上最排斥的科目，所以同樣是刷題，單位效率比其他科目差很多(同樣時間大約只能刷一半的頁數)。六月時，我曾經為了追趕進度，連續幾天大量刷題，之後卻疲憊到難以維持原本的讀書效率。 所以，我不認為每個人都一定要刷滿三輪。比起完成輪數，更重要的是確認自己「有沒有理解錯誤原因」。 因為凡走過必留下痕跡，而那些「痕跡」，就是未來在複習時幫助你快速理解的「捷徑」。 2.申論方面：《這是一本高考行政法解題書》（周凌周董）+實務見解筆記 我前期在跟每一堂課的影片時，都會一邊做電子的實務筆記，包括字號、法律問題、爭點、不同學說，甚至包含申論練習題的擬答大綱……等等，方便自己後期查詢或背誦 筆記裡不只有客觀的知識資訊，連老師上課時的提醒、補充、建議等，我也都會一併融入筆記裡，所以這份筆記可以算是我吸收那所有的課程影片濃縮出的精華。 另外，我也習慣用不同顏色、粗體、底色等方式呈現內容的比較性與關鍵字。

雖然和版上其他厲害的筆記大師們相比還很粗糙，卻也是我的嘔心瀝血之作。如果有讀者興趣索取的話，我也很樂意提供 （但是真的沒有很整齊漂亮喔我要先說QQ比較像是從第一堂課一路走來的記錄） 後期主要透過解題書學習爭點辨識與答案架構。但行政法申論也是我第二年準備中，進度相對落後的部分。 首先，光是跟課就擠壓到刷題的起始時間，選擇沒刷完又不敢貿然進入申論，然而等到選擇刷完三輪時間就很有限了，最後只好採取「解題書自己認真看過一次一邊畫重點」，搭配學長的申論筆記背重要字號的折衷方式，因為我真的沒時間以學長建議的「第一遍看過去、第二遍畫重點、第三遍打筆記」的方式操作了。 （詳細的心態拉扯與調整過程會在下篇詳述）。 原本我希望將解題書中的重要內容整理成申論電子筆記，結果直到考前仍然有許多地方沒有完成。 幸虧我之前在整理課程筆記的時候，就有一併cover到實務見解，所以其實也算是有了自己的「申論筆記」，只是並不是來自我閱讀解題書後的精華整理，所以內容冗長，不適合最後拿來反覆背誦。 因此，我不會把自己的行政法申論準備方式當成理想範本。如果重新準備一次，我會希望自己更早開始實際寫題，而不只是閱讀擬答、整理筆記。 但不變的是，我仍然會耐著性子面對這個令我生理上和心理上都感到不適的科目，也正是因為這樣的忍耐，我才能在行政法上有所累積和進步--你可以怕沒關係，討厭也沒關係，但不要停下來。 （二）行政學：選擇題庫反覆練習，申論搭配原有筆記 行政學是我第二年比較早建立題庫練習節奏的科目。因為我有第一年的課程筆記，算是對學科內容有一點基礎，所以第二年我直接進入刷題 1.選擇題：陳真《行政學百分百》。 行政學有不少學者、理論、名詞與概念差異需要辨識，因此章節式題庫對我而言很有幫助。單元式的設計讓我可以很快速清楚掌握自己的弱點在那些章節，並針對該章節進行加強（比如財務行政相關的題目）。 用前述的方法從十一月開始每天刷題，四月中完成第一輪，五月中旬完成第二輪，考前則完成第三輪；其中詳解若有重點整理我也會用螢光筆畫重點，這樣第二輪、第三輪的時候看過去能更加深印象。 刷到後來因為部分題型已經比較熟悉，心理負擔相對較小，也比較容易開始，早上閱讀申論解題書之後，如果還有剩餘時間，我就會接著練習行政學選擇題。 2.申論方面：《Crack!!這是一本行政學解題書》 我喜歡這個系列的原因，不只因為是他的排版就像國家考試的作答紙，也因為他每一題的篇幅就像實際在考場上能寫出的篇幅，不會讓人覺得讀起來壓力大或不切實際。 但因為行政學也有選擇題的進度，所以我比較晚才開始讀申論，第一輪看完和第二輪畫完重點已經考前一個半月，最後做成的申論筆記不完整，大概只有一半的章節，也很少實際練題。所以如果能重來，我會更早開始讀申論題解題書，然後更早開始練題目，因為實戰經驗還是很重要。 3. 政治學：韋伯《拆解式政治學申論題庫》 第二年後期主要利用解題書建立申論思考架構，因為政治學涉及的理論與議題範圍很廣，我認為除了記住理論內容，也需要理解它們能如何應用在題目中。 這本書雖然內容豐富但略於龐雜（而且我在讀前兩輪的時候就抓了一堆錯字...），總之就是字很多，排版在視覺上較擁擠，常常導致我讀到一半迷路，或看到剩下頁數還有一堆感到氣餒。 因此，我後來改變策略，第一遍仍然是看過去，但第二遍我搭配學長的申論題筆記對回去畫重點，不但加快我的速度，也讓我更可以從茫茫文字海中找到架構和真正重要的知識點。也讓我在第三輪整理筆記的時候減少認知負荷 到了備考後期，我常把政治學解題書安排在下午精神比較好的時段。因為政治學申論題比重很高，所以我在讀解題書的時候，需要更有耐心去理解、消化擬答的文字，汲取最重要的關鍵字句。 後來上了考場，我寫的篇幅是去年的將近兩倍，有點像是從三隻小豬的茅草屋進化成小木屋；不過，政治學也是我這次放榜後最想重新檢討的科目之一，因為申論題的實際成績，比我考後預期低了不少。 這讓我很清楚地意識到：自己覺得看得懂解題書，甚至覺得考場上寫得出東西，都不代表答案一定切中評分重點。 如果可以重新安排，我會提早開始閱讀申論解題書，增加後期實際寫題與檢查答案的機會，而不是只依靠閱讀擬答後的理解與筆記整理 4. 公共政策： 因為公共政策沒有選擇題，所以是我最早開始看申論解題書的科目，不過也因為全身論，多少心裡會有壓力，所以第一輪閱讀時，我不要求自己立刻記住所有內容，而是先抱著輕鬆學習的心態大致看過。 我的目標是先熟悉常見題型、相關理論，以及解題書如何將概念應用到政策問題中。等到內容比較熟悉，再搭配原有筆記整理重要架構。因此，公共政策的申論解題書，是我早上經常安排閱讀的教材之一；這樣安排的好處，是早上精神還沒有完全進入狀態時，比較容易開始（早上需要暖機，邊吃早餐邊讀） 不過，第一輪先求理解，不代表後面就不需要複習。只看過解題書，卻沒有進一步確認自己是否能辨識考點、組織答案，仍然可能在考場上遇到困難。第二輪的畫重點和第三輪的整理筆記，後者和行政學一樣，雖然有打筆記，但沒有整本打完，更沒有時間安排實戰演練。 這是我這一年的準備所缺失的，因此如前所述，我認為提前接觸申論很重要，前面提早面對，後面就能少走一些彎路。 5. 共同科目：依照自己的基礎分配時間 共同科目的準備，我沒有採取與專業科目完全相同的方式。 (1)憲法＆法緒： 法學緒論與憲法有另外購入選擇題庫，希望藉此補強常見考點。一開始有將憲法與法緒的刷題列入每日作業。 但後來我發現光是專業科目就很搶資源（時間、心力、體力）了，所以憲法只刷到大法官解釋篇（沒記錯的話大概兩百多頁那邊），法緒就更少了（甚至沒記頁數）。 後期將資源全部投入專業科目，一邊自我安慰讀行政法也會碰到釋字就當一起複習 (2)英文： 是我原本就比較有基礎的科目，因此不能直接以自己的準備經驗，推論所有考生都適合投入相同的時間。 老實說，我沒有特別去背單字，全吃老本。很感謝的是今年兼家教其中一個就是高中英文，教材包括常春藤英文雜誌，所以也算是讓我熟悉英文文章的閱讀理解，還有單字量的維持（與些微擴充 (3)國文＆作文： 完全吃老本的部分，但今年我在考場上會更注意測驗題與作文的時間分配，還有作文的部分不要花太久時間構思，而壓縮到實際做答時間（去年我作文就因為這樣沒寫完或倉促收尾 今年我就有意識的調控時間，幾乎是一抓完考點和各段大綱就下筆了，並且確保文章的完整性--寧可四肢健全，也不要狗尾續貂。 -----分隔線------- 四、我的每日讀書安排 先說結論：我不是那種每天清晨五、六點就能精神飽滿坐在書桌前的人。 相較於早上起床後立刻進入高效率讀書狀態，我通常需要一段時間，才能讓精神逐漸進入適合處理複雜內容的狀態。 我的能量曲線和一般人不太一樣，早上精神最差，下午才會慢慢醒來 因此，第二年備考時，我並沒有強迫自己每天清晨六點起床，而是先以九點為原則，「最晚十點前開始讀書」作為主要目標。 當然，到了後期，隨著考試日期越來越近，我的作息也逐漸提前了約一至兩個小時。 不過，我認為這份時間表最值得分享的，並不是每天幾點起床，而是： 🌟我會依照自己不同時段的精神狀態，安排需要不同程度專注力的科目🌟 以下是我備考期間逐漸建立的典型日程。 10:00－12:00 早餐、閱讀較容易消化的申論解題書；有餘力時練習行政學選擇題 安排原因：早上精神較差，先從負擔較小的內容開始 12:00－14:00 午餐、午休、彈性調整 安排原因：保留恢復體力及處理進度延遲的空間 14:00－17:00 前期：行政法線上課程與筆記；後期：政治學解題書、行政法選擇題 安排原因：下午精神較好，安排需要較多專注力的科目 17:00－19:00 延續下午進度，或準備前往家教 安排原因：依當天家教安排彈性調整 19:00－21:00 週一、三、四：家教；其他日視情況安排 安排原因：兼顧工作與備考 21:00－22:00 晚餐、返家、清理貓砂 安排原因：處理生活中無法省略的事情 22:00－23:00 視剩餘體力決定是否繼續讀書 安排原因：不強迫自己每天晚上都必須加讀 23:00－24:00 準備睡覺、放鬆 安排原因：預留入睡緩衝時間 （這只是大致的生活節奏，不代表每天都完全照表執行。） （一）早上：用比較容易開始的科目，降低進入讀書狀態的門檻 我早上通常會先到熟悉的全家便利商店，買一份自己喜歡的59元早餐組合。 一邊吃早餐，一邊閱讀當時還處於第一輪、主要目標是先熟悉內容的申論解題書。例如公共政策。 對我而言，這種階段的閱讀比較不需要立刻記住所有細節，因此很適合安排在精神還沒有完全清醒的時候。 即使當天再不想起床、再不想讀書、精神再差，至少我可以從先喝一口我最愛喝的濃奶茶開始🤣 如果當天讀得比較順利，或是飲料還沒喝完，我就會接著練習行政學選擇題。 因為相較於需要長時間理解、整理的申論內容，已經有一定熟悉程度的選擇題，比較容易讓我持續維持讀書狀態。 這樣安排有一個很實際的好處： 🌟我不需要每天一開始，就逼自己挑戰最困難的科目🌟 對我而言，先讓自己順利開始，往往比一早就追求最高效率更加重要 （二）中午：我需要午休，而且這不是可有可無的安排 中午十二點到下午兩點，是我保留給午餐與休息的時間。 這段時間並不是完全固定的。如果早上的進度延遲，午餐時間就可能順延；如果當天特別疲憊，我也會讓自己多休息一些。 備考期間，我逐漸發現，自己真的很需要午休。即使沒有睡著，只是閉上眼睛休息一段時間，起來之後再洗把臉，下午的精神狀態也會有明顯差異。 以前的我，可能會因為覺得讀書時間不夠，而對休息產生罪惡感。但後來我開始理解： ⚠️如果少休息半小時，反而讓接下來三個小時都難以專心，那麼硬撐未必比較有效率⚠️ 因此，午休逐漸成為我維持下午讀書續航力的重要安排。 （三）下午：把精神比較好的時間，留給需要更多心力的科目 下午兩點到五點，通常是我精神相對比較好的時段。 備考前期，我主要利用這段時間跟上行政法線上課程。觀看影片時，我會視內容調整播放速度，並針對重要的實務見解自行整理筆記。 等到行政法課程完成後，下午的安排則逐漸轉向政治學申論解題書，以及行政法選擇題庫。 其中，行政法因為是我比較沒有把握的科目，通常會分配較長的時間，有時甚至需要兩個小時左右。 我沒有刻意要求每個科目每天都得到完全相同的讀書時間，而是依照自己的熟悉程度、當時的準備進度，以及科目所需的心力進行調整。 對我而言，〔平均分配時間不一定等於有效分配時間。〕 （四）傍晚與晚上：家教、晚餐，以及無法忽略的生活責任 當時我每週一、三、四晚上七點都有家教。因此下午五點之後，我通常會繼續待在圖書館讀書，直到需要出發前往家教地點。如果當天沒有家教，也會視情況延續下午的進度。 由於圖書館晚上九點關門，而家教結束的時間也差不多，因此我經常要到晚上九點以後才能吃晚餐。 吃完飯回家後，還有一項固定工作： 清理貓砂。 家裡有貓的人應該都知道，這件事情不是因為你今天讀了八個小時的書，就可以自動獲得豁免。 處理完這些事情後，我才會視剩餘的時間與體力，決定是否再讀一點書。 至於實際情況嘛…… ✨️通常是沒有✨️ 但我後來也逐漸接受，自己並不是每天晚上都必須再完成一個讀書時段，才算有認真準備。 畢竟，家教本身也需要消耗精神與體力。 如果已經完成當天主要的讀書安排，晚上適度休息，並不代表整天的努力就失去了價值。 （五）睡前：我不是能夠躺下就立刻睡著的人 晚上十一點到十二點左右，我通常會開始準備睡覺。不過，我並不是那種躺下後五分鐘就能入睡的體質。 有時候越是夜深人靜，腦中反而越容易出現各種想法。因此，我會看一些不太需要動腦的影片，讓自己逐漸放鬆、醞釀睡意。 當然，到了備考後期，也有一些日子是真的累到不需要任何影片，躺下後半小時內就睡著了。 我知道每個人的作息與生活條件都不相同。有人適合清晨讀書，有人晚上精神比較好；有人需要兼職，有人則能全職備考。 因此，我並不認為自己的時間表適合所有考生直接照搬。 但如果要從這份安排中提出一個建議，我會說： 🌟與其勉強自己符合某種理想考生的作息，不如先觀察自己的精神狀態，再把需要較多專注力的工作，安排在相對適合的時間🌟 對我而言，這比單純追求每天讀滿幾個小時，更能幫助自己長期維持準備進度。 ---分隔線--- 五、讀書地點：全家、圖書館，以及為什麼我不在家讀書 備考期間，我主要在便利商店與圖書館之間切換。 一開始，遇到圖書館休館時，我會選擇到咖啡廳讀書；後來則逐漸固定在某間熟悉的全家便利商店。 有時候，即使圖書館有開，我也會依照當天的精神狀態、讀書內容與實際需求，決定留在全家一整天，或是中途轉移到圖書館。 這並不是因為某個地點絕對比較有效率，而是我發現，不同環境適合處理的事情不太一樣。 （一）全家便利商店：可以吃東西的地方，就是我的友善讀書環境 我很容易肚子餓。 而且對我來說，能夠一邊吃東西、一邊閱讀，是相當舒服的讀書方式。 因此，便利商店有一個圖書館很難取代的優勢：隨時都能買到食物。（前提是還有錢。） 我早上通常會在全家買一份59元早餐組合，邊吃邊閱讀相對容易消化的申論解題書。 如果讀書讀到一半覺得餓了，也可以直接買些東西補充體力，不需要特別中斷行程外出覓食。 而且，因為經常光顧同一家店，後來我和店員也漸漸熟悉起來。有時候結帳時，店員會和我寒暄幾句，或是替我加油打氣。 甚至連霜淇淋，好像都擠得比平常大支一點。 （這部分沒有經過嚴謹的實證研究，純屬個人觀察。） 對我而言，這些小小的互動，其實是備考生活裡很溫暖的部分。 尤其當我好不容易完成當天的行政法進度，已經讀到快要吐血時，買一支霜淇淋作為獎勵，真的能讓心情好很多。 不過，便利商店也有缺點。最大的問題，就是〔環境音量無法控制〕。 我本身算是戴上耳機後，就能相當專注在自己事情上的人。但有時候店裡人潮太多，或是遇到有人長時間在座位區討論業務、簽訂合約，即使戴著耳機也很難忽略。 遇到這種情況，我通常不會勉強自己繼續待著。如果圖書館有開，我就會直接轉移陣地。 因為我逐漸發現： ⚠️當環境已經明顯影響專注力時，換個地方，有時候比繼續硬撐更有效率⚠️ （二）圖書館自修室：冷氣、冷氣，還是冷氣 另一個主要讀書地點，是臺南的鹽埕圖書館自修室。 如果要我列出圖書館的三大優點，大概是： 1.冷氣。 2.冷氣。 3.冷氣。 ……好啦，當然不只有冷氣。 對我而言，自修室最重要的功能，其實是幫助自己切換成讀書狀態。 因為周圍也有其他正在準備考試或認真讀書的人，坐在那樣的環境裡，會比較容易提醒自己：現在是專心讀書的時間。 不過，這件事對我而言有點矛盾。 我從小就不太適合待在周圍都是認真讀書者的環境裡，因為看到太多人埋頭苦讀，反而容易讓我產生壓力，甚至焦慮到無法專心。因此，我以前幾乎不會選擇去K書中心。 但準備國考的這一年，我開始嘗試接受這種不太符合自己偏好的環境。 即使坐在自修室裡仍然會感到壓力，我也會提醒自己，先把注意力放回眼前的教材；即使當天狀況不好，已經拖到很晚才出門，我還是會要求自己至少到圖書館坐下。 🌟就算到了之後先趴著休息一下也沒關係，至少我已經完成了從家裡到讀書場所的環境切換🌟 這個做法對我而言很有幫助，因為有時候真正困難的不是讀書本身，而是開始讀書之前的那一步。 如果一直待在家裡，我可能會反覆猶豫、拖延，最後什麼都沒有開始；但只要人已經到了圖書館，即使當天效率沒有很好，也比較容易慢慢進入狀態。 至於圖書館最大的缺點…… 1.餓。 2.肚子餓。 3.好餓。 我真的很容易餓🥲 有時候讀到一半，會很想吃點餅乾、糖果，或其他能快速補充體力的東西。 但圖書館不能隨意飲食。如果要離開自修室找東西吃，又得考慮外出時間，以及回來後座位可能被搶走的問題。 所以，我有時候會事先準備穀物棒，利用休息時間到外面吃，只是對喜歡邊吃邊讀書的我而言，這仍然不如便利商店方便。 因此，我不會認為圖書館一定比便利商店更適合讀書。 它們各有優缺點，而我會依照當天的需求選擇。 （三）為什麼不在家讀書？ 這其實和我第一年的備考經驗有關。 第一年準備國考時，我曾經使用床上桌讀書。當時的想法很簡單：累了就直接睡覺，睡醒就可以繼續讀書，感覺非常方便。 但實際執行後，我發現這個安排並不適合自己。因為我似乎有一種特殊體質： ⚠️只要碰到床，戰鬥意志就會迅速歸零⚠️ 原本只是想休息一下，最後卻很容易變成長時間躺著。 因此，第二年備考時，我決定盡量將讀書與休息的環境分開。白天到外面讀書，晚上回家後，就讓自己有一個比較明確的休息空間。 而且，家裡還有另一個很難抗拒的干擾來源： 貓咪。 當貓咪跑過來撒嬌時，我很難保證自己不會從「摸一下就好」，變成「不小心陪睡一小時」。 因此，對我而言，在外面讀書不只是為了減少干擾，也是為了讓自己建立更清楚的生活界線。 🌟離開家，就是準備進入讀書狀態；回到家，則代表可以逐漸放下當天的任務🌟 當然，這並不表示在家讀書一定不好。只是經過第一年的嘗試後，我發現自己更適合將工作與休息空間分開。 （四）我對讀書環境的建議 回顧這段經驗，我覺得選擇讀書地點時，可以先思考幾個問題： 💭這個環境會讓自己比較容易開始讀書，還是反而增加壓力？ 💭讀書途中需要吃東西、休息或走動時，是否方便？ 💭周圍的聲音與人潮，會不會影響專注力？ 💭如果當天精神不好，這個地方能不能幫助自己慢慢進入狀態？ 💭這個地點是否適合長期使用，而不只是偶爾衝刺？ 我認為，〔最適合自己的讀書環境，不一定是最安靜、最有讀書氣氛的地方，而是能讓自己持續投入、又不至於消耗過多額外心力的地方。〕 如果某個環境不適合，也不必強迫自己一定要待在那裡。 對我而言，能夠在便利商店與圖書館之間彈性切換，就是維持讀書生活的重要方法之一。 --- 六、如果重新準備一次，我會提醒自己的七件事 （一）不要只問自己讀完多少，要確認是否正在建立應考能力 第一年我很容易將完成課程、整理筆記當成主要目標，第二年則逐漸學會反過來思考： 「考試需要我具備什麼能力？」 「選擇題能否辨識考點？」 「申論題能否抓出爭點、安排架構、寫出完整論述？」 讀書進度很重要，但進度應該服務於考試目標，而不是成為唯一的目標 （二） 題庫可以反覆練習，但不要只追求完成輪數 我的行政學與行政法選擇題庫最後都完成三輪，但這不代表每個人都一定要完成三輪才有機會上榜。 比起計算刷過幾次，我認為更重要的是確認：原本不會的題目，現在是否真的理解了？ （三） 申論解題書不能只停留在「看得懂」 這是我最希望自己能夠更早改善的地方。 我花了很多時間閱讀解題書、整理筆記，卻沒有完成原先預定的實際寫題練習。 放榜後部分申論題的成績，也提醒我，閱讀擬答和真正寫出切題答案之間，仍然存在差距。 如果重新準備，我會更早開始寫題，至少先練習列出大綱，再逐漸增加完整作答。 （四） 讀書計畫要考慮自己的生活，而不是假設每天都能維持最佳狀態 我不是早起型的人，需要午休，也有固定家教工作；因此，我必須依照精神狀態分配科目。 對我而言，〔能長期維持的計畫，比短時間內看起來非常完美的計畫更有價值〕。 （五） 當計畫開始失控時，先重新判斷優先順序 考前最後一個月，我已經不可能完成所有原定計畫。 這時候真正需要的，不是繼續增加待辦事項，而是決定哪些內容最值得在剩下的時間裡保留。 有時候，放下一部分計畫，不等於放棄考試。 （六）可以參考前輩的經驗，但不要把別人的進度當成自己的及格標準 我非常幸運，第二年遇到願意花時間協助我檢視準備方向的學長。 但我也知道，不是每個考生都剛好有這樣的資源。 對我而言，學長真正教會我的，不只是某本書該怎麼讀，而是如何根據考試需求重新檢視自己的方法。 即使沒有固定請教的對象，也可以利用歷屆試題、上榜心得、教材比較與自己的練習紀錄，逐步找出需要改善的地方。 （七） 不要因為今天沒有讀好，就否定之前累積的一切 我曾經非常容易因為單日進度不如預期而自責。 但現在回頭看，考試能力不是由某一天的讀書時數決定的。 它是長時間學習、複習與練習逐漸累積的結果。 發現問題時，與其一直責備自己，不如先判斷原因，再決定下一步能做什麼。 --- 七、上篇結語 寫到這裡，我想再次強調： 這篇心得不是一份完美備考範本。 我有完成三輪的選擇題庫，也有直到考前仍然沒整理完的申論筆記。 有覺得自己方向正確的時候，也有因為進度落後而懷疑一切的日子。 如果這篇文章能提供一些參考，我會很開心。 但我更希望讀者記得：方法是可以調整的，進度是可以重新安排的，而別人的成功經驗，不需要變成責備自己的標準。 至於我自己究竟是怎麼從114年落榜，走到115年雙榜錄取的？ 那段故事，就留在下篇慢慢說。 因為它不只有教材和讀書計畫。 還有一封鼓起勇氣寄出的信、一位非常認真的學長、一台在考前物理性崩潰的筆電，以及一個直到考試前夕，仍然覺得自己沒有準備好的考生。 下篇：