#非本科 #文長 112臨床心理所考試心得

各位研究所考生辛苦了～先祝福大家都能夠上榜心目中的第一志願，能夠有平安順利的研究生活。想先謝謝身旁給我支持與鼓勵的家人朋友、師長與提供經驗的學長姐，才有機會在這邊回饋給大家（？大家好我是今年臨床心理所的考生，臨心所錄取率超低的事實我想不用多說XD，所以想跟下定決心踏上這條路的考生們說聲辛苦了，這一路很不容易，希望大家都能到自己理想的地方～ ———————————大綱—————————— 一. 報名學校（含考試結果）二. 背景三. 準備方法（補習、筆試、面試）四. 讀書規劃五. 結語 ——————————————————————— 一. 報名學校台大、政大、成大、中正、高醫、東華當初報名是以國立學校為主，東華是保底的學校，而高醫主要是因為考試時間與其他主要的學校相近，可以在手感趁熱的時候一起考，也比較不會筆試面試蠟燭兩頭燒（臨心所的筆試時間很散，有不少學校甚至到三、四月都還在筆試。）因此報名前可以留意筆試、面試的時間。還有因為臨心所過筆試都會有二階，二階要準備的東西也不少，所以強烈建議大家的備審資料在備考期間能慢慢蒐集，如果考前準備不完可以利用考後的期間全力衝刺（但可能會犧牲其他學校筆試的準備時間），同時也要確定自己的研究興趣、研究計畫要怎麼寫，才不會兵荒馬亂（非常重要‼️）。考試結果：

——————————————————————— 二. 背景：國立臺北科技大學應用英文系成績：截至大四上85%🤦 (GPA: 3.5) 語言證照：TOEIC 945分；全民英檢中高級經歷： 1. 扶輪青年社學期志工（英語遠距教學） 2. 日間照護中心讀報志工 3. 科學教育機構實習生 4. 英文系學會專題： Rethinking Cinematic (Mis-)Representation of Schizophrenia and Psychiatry: 1975-2010 大四專題是做精神醫學史與心理疾病污名化的議題（算是有跨領域）。 ——————————————————————— 三. 準備方法： 🧑‍🎨（一）補習：因為自己是跨考生，所以一開始沒有思索太多就報名補習班的全科班了。統計的部分較著重觀念上的理解，考科也多以觀念出題，因此統計的部分我偏好有老師來帶，這部分我認為統計老師教得很好，會一步一步堆疊觀念讓零基礎的人都能夠良好的吸收，也會舉蠻多實用的例子幫助學生理解觀念，感覺得出老師對於教育的熱忱。普心則應該綜合了不少版本的普心教科書編成的，也會在特定章節整理相關的歷屆考古給學生練習，能幫助同學釐清觀念跟題目之間的關係，這邊要謝謝補習班的統計與普心老師用心編講義與指導。 ✍️（二）筆試： 📖書單（🌟是我認為的重要程度，僅供參考）這邊提醒一下：準備考試不能只依賴講義，因為研究所的考試範圍無限，基本上我會希望讀過原版的教科書、完全釐清理論架構以及內涵才比較有機會在筆試的申論題有更多想法，推薦一些個人考研期間主要閱讀的書籍（沒興趣可跳過）： ✅心理與教育統計： 1. 補習班講義🌟🌟🌟🌟🌟：佔了我讀統計的80%，講義的內容由淺入深、章節與章節之間有關連性，裡面的觀念也有很詳細的描述，基本上也很足夠應付研究所考試了（但今年台大、中正我的統計爆掉，所以平時還是要練手感練觀念，不然上考場很容易凸槌。） 2. 量化研究法（二）統計原理與分析技術（邱皓政編著）🌟🌟🌟：佔了我學讀統計的20%，量化研究法是一系列的書，我個人熟讀的是（二）跟（三），內容同樣也是由淺入深，而且文字也很好懂，裡面也有統計軟體的數據(輔大很愛考)可以參考，我個人是當作複習與補充來使用。 3. 心理與教育統計學（林清山編著）：算心統教科書中的聖經，如果自身沒有補習，而且對數字、符號敏感度較高的人應該都會讀這本書。不過到後面ANOVA章節的計算很雜，容易眼花撩亂，我自己是搭配補習班講義服用，但如果想要更初階一點可以買黃瓊蓉那本心理與教育統計。 ✅心理測驗： 1. 心理測驗（朱錦鳳編著）🌟🌟🌟：這本心理測驗有介紹到許多不同的心理測驗，也會介紹信效度、項目分析等內容，但自己讀起來不是很好讀（可能是排版的關係）。 2. 量化研究法（三）測驗原理與量表發展技術（邱皓政編著）🌟🌟🌟🌟🌟：當初看到這本書覺得根本是撿到寶XD，基本上把所有心理測驗的考試重點都寫在裡面了，這本書我大概反覆讀了2-3次，個人認為熟讀絕對不會錯，尤其近年不少學校蠻喜歡考測驗編制的原則，這本書寫得很詳細。 ✅心理實驗法： 1. 研究方法：設計與分析（Christensen, Johnson, Turner著/ 郭俊顯、游婷雅譯）🌟🌟🌟🌟🌟：這本應該是心理學大學部的研究方法課通常會使用的書，裡面的內容蠻完整的，必須要熟讀。不過拿來對付研究所稍嫌不足，像是政大會出實驗心理學的考題，考的是「心理學」專門的實驗法(專有名詞、測量方法等)，在一般社會科學研究法書籍是找不到的。 2. 實驗心理學(Experimental Psychology)：自己當初看的實驗心理學書籍因為年代都太過久遠，所以這邊不太好推薦給大家應看哪一本，只要去找「實驗心理學」抓考試重點讀就好，因為裡面會參雜不少考試不會考的內容（例如：實驗心理學史），想要準備政大的朋友必須多準備這方面的研究法，像是Donders ABC的研究法就是出自Experimental Psychology，在一般社科研究法找不到，政大很常考。 ✅變態心理學 1. Kring, A.M., Davison, G.C.,& Neale, J.M., Johnson, S.L.（2009）Abnormal Psychology 13e(張本聖、徐儷瑜、黃君瑜、古黃守廉、曾幼涵譯) 🌟🌟🌟🌟🌟 ：這本沒意外的話是變心的聖經本，裡面的內容除了診斷準則外，也有非常詳細的心理病理學與相關治療基礎，我個人是讀中譯本，但考試也會用英文出題，所以有餘力的話讀原文是最好的。 2. Jill M. Hooley, James N. Butcher, Matthew K. Nock, Susan Mineka 變態心理學（游恆山譯） 🌟🌟🌟🌟：這是我大二暑假就K完的變態心理學，到大四備考的時候也忘得差不多了，不過重新回來翻發現裡面的內容也給我不少新的資訊（聖經本沒有的），所以這本我到現在還是認為非常重要，多閱讀絕對沒有壞處的！ 3. DSM-5 🌟🌟🌟🌟🌟：我自己是買小手冊，不過圖書館能夠找到超大本的完整版DSM，但內容資訊量爆表，真的K不完，基本上把「手冊」常考的診斷準則背起來即可，有餘力再去看完整版（P.S. 成大往年都很喜歡考診斷準則，因此多背多拿分💯，想考成大的朋友要注意。） ✅臨床心理學 1. 臨床心理學第2版 (Timothy J. Trull & Mitchell J. Prinstein著 / 游恆山譯）🌟🌟🌟🌟：我的臨床心理學筆記都出自這本，裡面有不同學派的治療基礎、理論與臨床工作上需要培養的觀念等等，讀起來也是舒服的。（P.S.政大以往考古的名詞解釋大多從這本找得到答案，但今年應該有換老師出題，沒什麼考到這本的內容，但內容非常值得讀。） 2. 諮商與心理治療：理論與實務（Corey著/修慧蘭譯）🌟🌟：這本是諮商所必讀，準備臨心所考試倒不是必要，不過為了在「治療」的考題上能夠產出更多有依據的內容，所以選這本書讓自己更瞭解不同學派在心理治療上的理念差異，個人是當作補充教材來服用。 ✅普通心理學 1. 心理學導論二版(Atkinson & Hilgard’s Introduction to Psychology/危芷芬譯) 🌟🌟🌟🌟：這本是我買的唯一一本普心教科書，因此反覆讀最多遍，有聽老師的建議把一本普心「精讀」過一遍，不過裡面的內容當然是不夠用來應付研究所，要去多找其他本普心來補充不足的部分。 2. 心理學身體心靈與文化的整合（本土的普心教科書，主要編輯群為臺大的老師。）🌟🌟🌟🌟：這本書我在學校借的，有全部讀完一遍，重點章節（動機、情緒、學習）讀過2～3遍差不多，內容非常的豐富，也有本土學者的研究在裡面，個人推薦這本書的「學習」章節。 3. 心理學（Richard Gerrig著游恆山譯）🌟🌟🌟：這本應該是普心當中的經典，不過現在好像停在第六版就沒有再版了。個人覺得讀起來也是舒服的，內容也算完整，推薦剛入門的考生讀讀看。 4. 補習班講義🌟🌟🌟：講義內容也包含很多本普心講義沒有的東西，我個人習慣把補習班的普心講義當作課外學習的教材，同時也能夠幫助我熟悉自己已經讀過的內容。 ✅社會心理學 Social Psychology 11e（Saul Kassin, Steven Fein, Hazel Rose Markus 著/ 洪光遠、程淑華、王郁茗譯）🌟🌟🌟：考研期間有完整讀過一遍，而且重點章節要熟記，像是歸因、順從服從這方面的研究都是基本分，再來就看自己能不能再多吸收一些知識進去了，社心的部分補習班普心講義其實也cover了大部分，所以是否要像我一樣再額外讀一本就見仁見智了。 ✅發展心理學 Developmental Psychology：Childhood and Adolescence 9e （Shaffer & Kipp著/ 張欣戊譯） 🌟🌟🌟🌟🌟：這版本的發展心理學有上下冊，應該也是最多人看的中譯本，內容真的非常多，但很好理解。上冊有不少生理學的東西，下冊則著重在兒童/青少年心理，備考台大真的必須精讀，而且能在兒童發展的考題受用無窮。 ✅認知心理學 Cognitive Psychology 7e （Robert Sternberg著/ 李宏鎰譯）🌟🌟🌟🌟🌟：認知心理學是我覺得最燒腦的一科，因為非常抽象又涉及到一些神經科學，導致讀起來需要花比較久時間消化。這本書我讀了應該2次，在排版、章節、內容的安排上我認為是認知課本中的最佳選擇，也會比較好理解一點。 ⚠️註：有餘力的話可以多讀認發，除了台大專門考之外，認發的內容也能夠結合普心的內容（有些地方會重疊，就代表很重要），而且我認為把認發當普心一起唸，綜合起來會得到更多的見解，在寫普心考題的時候也更有料。 ✅其他管道： 1. 期刊論文：因為某些考題課本上找不到，我自己有另外找資料。國內有很多研究可以參考，我在特殊教育學刊讀了一些ASD的研究，非常推。今年在寫成大的ASD考題就能夠用上了。另外我也會讀一些國外的期刊論文，因為心理學研究是大多還是出自國外，這部分需要的人再斟酌一下就好。 2. 開放式課程：很推薦台大雷老師的發展心理學，我自己是會邊看課邊配飯吃，老師講課非常有趣而且很輕鬆，隔著螢幕都會有一種在互動的感覺，而且內容很生動有趣，想瞭解發展心理學的話是第一首選。 👨‍💻（三）面試： 🏫政大🏫 必繳資料：備審（含研究計畫）、歷年成績單、推薦信1-2封、專用的考生基本資料表 🙇‍♂️面試流程：今年政大面試分為兩關（與以往不太一樣）。 1⃣️第一關：備審資料+自介由系主任+臨床組一位老師發問，這關主要就是針對備審資料跟自我介紹的內容去提問。主任：為什麼我都沒修心理學相關的課程？我回答因為本校缺乏相關課程+北聯大的學校也沒有這領域的課程，這部分我是自己自學。老師：讀臨床心理學帶來什麼樣的啟發（因為自介有提到，老師深入問），另外也有問如果上了要跟哪一位老師(基本題)。 2⃣️第二關：研究計畫由兩位臨床組老師提問，主要問研究計畫，這關的表現不是很好。我當初寫的研究計畫是想透過同一個研究方法去研究另一個議題，綜合了一些文獻去鋪陳我的研究假設，不過在面試的時候有被抓出研究範圍太廣的問題，整體面試下來教授是很理性而且很積極想瞭解我的想法，我在時間到的時候沒有辦法把想法講完，停在一個沒有結論的結尾。 🙆面試心得：政大非常重視研究計畫，而我在這方面應該表現不好，希望之後進面試的考生可以參考一下我的前車之鑑，如果你是非本科系的話，本身就有一定的弱勢了，因此要多花點功夫在研究計畫上，而且一定要瞭解自己的研究計畫在幹嘛、變項的關係、研究邏輯、理論基礎等等。如果可以的話盡量詢問身邊是否有專業人士能夠協助看研究計畫的部分，例如補習班老師、學校本科系老師等，比較能夠點出自己的問題在哪裡。 🏫高醫🏫 必繳資料：面試當天攜帶一頁A4研究計畫書 🙇‍♂️面試流程： 1⃣️高醫由三位臨床組的老師面試，一開始坐下後老師會請你作2-3分鐘以「研究計畫」為主題的自我介紹，這邊要特別注意是「研究計畫」為主軸，所以之後要面高醫的同學可以先準備有關研究計畫的自我介紹，這方面也是確認自己對研究計畫是否熟悉。在講自我介紹的同時老師會看你的研究計畫，講完後會問研究計畫的內容，包括像是研究設計、測量方式等等，這些自己都要很清楚。 2⃣️最後老師會請你從蓋著的三個英文文獻段落選其中一張，翻開之後要全部唸完，最後說明這個段落的大意為何。 🙆面試心得：高醫是第一間面試的學校，時間在政大的前一天，所以本來是打算如果高醫的面試出現一些問題，隔天政大面試可以再做調整，但整個面試下來老師們的回饋比較少，在我講完自我介紹的同時我就感覺涼涼了，不過中間老師有問研究具體會怎麼執行，快結束的時候吳老師有說我的測量方式跟理論基礎不太一樣，我回答了我的看法後老師就說那沒事了，感覺應該是出現了一些問題，所以面試分數不盡人意。總歸一句：研究計畫要好好寫。 🏫成大🏫 必繳資料：無，面試當天可自備資料給教授看（我做的是三折頁，並附上系上教授寫的推薦函。） 🙇‍♂️面試流程：今年的面試官是余老師與林老師(以往是郭老師+余老師)，可能是郭老師即將退休的關係不收研究生了。一開始教授會請你作1分鐘的自我介紹，在這期間教授會仔細看過你的資料後開始提問，但因為我自己非本科所以一開始就有被問到進來之後知道要補修幾學分嗎(這部分被問到的話，非本科的考生要熟)。接著有被問： 1. 有沒有修過教育學程？ 2. 來考臨床心理的動機？ 3. 為什麼沒有走諮商心理、教育學的方向？還會問： 1. 報名那些學校？ 2. 進了幾家面試？ 3. 報名這些學校的動機為何？ 4. 為什麼之後想從事這個領域？總之成大的面試主要想瞭解你是否清楚自己未來想做什麼、有沒有做足功課。 🙆面試心得：成大的老師很和善，面試的過程會點頭附和，比較像是鼓勵你繼續說下去；面試的氛圍比較像是聊天、也很輕鬆，整體下來比較看重人格特質，以及觀察考生是否有對這個領域有足夠的了解、考試前後有沒有去瞭解每間學校在做的領域。所以在準備成大的面試的時候，建議大家多去瞭解其他學校的特色，以及要清楚想讀成大的動機。 ——————————————————————— 🙋四. 讀書規劃 📖3～5月春季班：春季班的時候我當體驗課在上，先不給自己任何壓力，把上課當作聽演講，至少要清楚自己聽起來有沒有興趣才能夠堅持下去。這段時間我幾乎沒有準備什麼（因為要忙大四專題），只有先抄了一點普心跟研究法的筆記，但這些其實到暑期班都還會再重新run過一次，所以春季班的時候莫急莫慌莫害怕。不過我在暑假前已經有把一些想讀的書先讀過一遍了，像是認知、台大的普心，還有一些我忘記了，所以建議春季沒壓力的期間可以多看書！ 📖7～9月暑假(暑期班)：前言：因為學校要校外實習，而且時數不短，導致我暑假期間實習、考研蠟燭兩頭燒，甚至暑假結束時數還沒滿🥵，後來拖到10月底才正式擺脫實習的魔掌。暑期的作息就是一週4-5天實習+下班後補習，這段期間基本上只能利用週休二日或者沒補習的時候趕進度，但後來進度有點落後，我在補習跟讀書之間做取捨，因此暑期班的認知發展、臨床變態到8月左右就沒去實體上課了，只留下普心跟統計有到實體聽課，我決定讓自己讀教科書，這段期間我大部分著重在作研究法跟臨床變態的筆記（因為這兩科臨心所必考，因此才把普心排最後）。另外暑期班是課業最重的時候，補習班的講義還有課都很滿，而且這段期間是打基礎最重要的時刻，因此這段期間重點科目的分配、讀書的步調可以先掌握好，只要跟上自己設定的進度就沒問題。我認為暑期是一個用來調整自己讀書方法的關鍵期，如果暑期有掌握到讀書方法，能夠同時學習+複習，那開學之後就照著同樣的步調走就可以了～ 📖9月～1月（秋季班）：這段期間前兩個月我還是有實習+補習在身，因此我有點焦慮，不過暑假期間把研究法跟臨床變態的筆記大概整理了70-80%有了，接著是打算補上一些普心還有認發的進度，但是由於工程實在太過浩大，所以我抱持著能讀多少算多少的心態，盡可能把普心能考的重點都整理成筆記，因為擔心手寫太慢我直接改用電腦打，打到後面已經懷疑人生才印出來🥹。但後來發現實在有太多需要補充的東西，我會搭配便條紙+紙張空白處，把補充資料補上去（註：便條紙很好拿來寫補充資料。） 📖考古題：另外我是從11月底陸續報名學校後開始寫考古的，重點學校（台政成）截至考試前都寫了8年(104-111)；中正寫了5年(107-111)；也會寫一些我沒報名的學校（例如：東吳輔仁），這次全部考完後有體會到寫考古的重要性，鼓勵大家一定要勤寫考古！ 📖讀書會：我自己沒有組讀書會，但聽身邊朋友說組讀書會很大的好處就是彼此能夠意見交流，也能得到更多見解，不過這部分應該看個人需求就可以了！ ——————————————————————— 🔚五. 結語（致謝） 👪家人：感謝我的家人全力支持我考研究所，在我備考期間都不會給我任何壓力，還在我偷閒的時候帶我到處吃、到處玩，平時都有你們的鼓勵，沒有你們我可能連考研都有困難。 🧑‍🏫教授：感謝願意幫我寫推薦信的兩位教授，沒有你們這段期間的幫忙與支持我可能也沒有面試的機會，特別要感謝我的專題指導教授，謝謝教授從我要做跨域的專題的時候就一直支持我到現在，也因為專題讓我有機會進研究所。 🧑‍🤝‍🧑朋友： 1⃣️首先要感謝前幾天政大企研正取的同系好朋友，考研期間可以一起當垃圾桶狂吐苦水、激對方怎麼沒來讀書、每天都在厭世，有一個戰友能彼此監督真的有用😍，恭喜你實現夢想！ 2⃣️然後要謝謝一個南部的好朋友，考研期間還給我加油打氣，謝謝你的禮物，也祝你之後順利，You are the best! 3⃣️同樣謝謝那些平時會關心我的朋友們：英國徐媽媽again、臺大語言所again、光華商場的住戶、同樣考研的愛麗、珍妮溫蒂傑森威爾森、NET的飯友、翻譯課的好夥伴yy、北科電機的麻吉、考試期間關心過我的高中、大學朋友，謝謝你們～❤️ 神明：謝謝神明保佑，考前考後都有到台北、台南的文昌、天公廟拜拜，今年應屆如願有考到心目中的第一志願，這陣子會回去跟神明道謝，所以鼓勵大家可以多拜拜、祈求平安應考、金榜題名！最後希望身邊還沒有放榜或者正在等待結果的朋友們未來都能夠順利到理想的學校去，我把我剩下的考運都給你們～～ ——————————————————————— ㊗️大家未來研究所、考研順利！