大專生計畫的「指導老師參與度」有多高？（0-10分靈魂拷問）

國立政治大學

在等待大專生計畫放榜的這段煎熬期，想來調查（兼取暖）一下大家的計畫撰寫過程！很好奇大家的指導老師，參與程度到底有多少呢？【 0 分：純掛名幽靈流】老師只負責在申請系統上點同意。題目、內容、實驗設計全部自己發想撰寫，老師可能連看都沒看過，純掛名。【 1 - 4 分：佛系放養流】老師給了大概的方向或實驗室既有的題目，中間進度報告過一兩次，給一些口頭建議，但計畫內容基本上還是自己摸索寫完的。【 5 分：黃金交叉合作流】題目是跟老師共同磨合、討論出來的。寫作過程中老師會引導文獻方向、幫忙抓架構邏輯的漏洞，但「並沒有手動幫忙修改」內文。【 6 - 9 分：強力導師流】老師深度參與，逐字逐句幫忙修改措辭、調整圖表，甚至幫忙補強邏輯不通的地方，修改痕跡滿滿。【 10 分：老師借屍還魂流】題目老師給，內容幾乎是老師或博班學長姐幫忙追蹤、大改、甚至重寫。你負責貼上跟送出，幾乎等同於老師的形狀。想問問大家，你的指導老師大概在幾分的程度？（歡迎在下方留言：「分數 / 領域（資工/生科/商科...）」，聽說不同領域生態差很多？！）有留言的都順利通過、拿到補助！卡一個集氣！