低學歷的認知偏誤

前情提要
看了一些留言 包括甚麼 學歷不值錢啦 大家都22K啦 高學歷不會燒菜啦 學店生做頂大主管啦 我想跟大家分享幾個認知偏誤 1. D-K效應 Kruger跟Dunning提出的 D-K效應認為 能力過差的人由於無法分辨能力好與能力差的不同,從而認為大家都一樣 2. 倖存者偏差 具有某特質(例如低學歷)的某人在競爭中存活 過度聚焦倖存結果卻忽略更多失敗案例 造成的認知偏誤 3. 比率謬誤 關注針對性的訊息 忽視一般性的訊息 導致認知的偏差 補個圖
megapx
希望大家都能正視自己的問題,謝謝
留言
我覺得不少人都說什麼讀書無用論 都說沒唸什麼書還不是一樣當大老闆 學歷高的就當員工之類的 尤其有些長輩也會這樣說 但我是蠻不以為然的 會那樣說的長輩 有些也是沒什麼成就 看人家認真念書拿到好工作高薪就酸葡萄心理的魯蛇 我看過不少人就天真地以為不念書不用努力學習技術就可以當大老闆 我都很想回他們那是因為時代背景的關係才能讓那些比較沒辦法念書的人有機會白手起家 現在已經很難讓你白手起家了 但那些不用大腦思考的就會把特例當成通則 然後就擺爛不努力 呵呵 跟我說要當大老闆? 沒付出努力就可以當? 又不是富二代富三代 剛開始看東大特訓班還會覺得櫻木老師的論點太過於功利 但我蠻認同他說的話: 「這個社會是有規則的 那些規則都是頭腦好的人為了自己方便定出來的 諸如稅金,保險,醫療,法律等 都是那些頭腦好的人為了讓自己過得舒服定出來的 懶得動腦思考或學習的人就會傻傻地被騙 付出更多金錢或代價 相反地聰明人反而會反過來利用這些規則 如果不想被騙就給我學習,去東大!」 現在看來 東大特訓班很多論點都很有道理 有些也可以套用在台灣的社會