不知道跟哪間學校有沒有關係,
至少在我的大學裡…
一堆人
👉不會做報告
👉不會上台報告
👉不會紙本書面報告
👉不會排版
👉不會找資料
👉不會打關鍵字
好,以上是關於報告的
(期末報告多,有感而發一下)
不過我還觀察到也是有很多人
👉不會表達
👉不會為自己的未來想(或是壓根沒想過)
👉不會顧及他人感受
👉只會講幹話,跟他講正經事完全搭不上話
🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔
常聽到有人說,
上了大學就要有獨立思考和處理事情的能力,
但也聽到很多人說,
👉國小沒教啊。
👉國中沒教啊。
👉高中沒教啊。
對,這就是問題。
台灣教育只注重「分數」,
學校和老師有幾個在乎並教導「其他能力」?
雖然我還沒畢業,
但接觸過很多已畢業學長姐,
各種系、各種年齡都有,
大部分給我的心得是:
「出了社會,什麼都要重(從)頭學」
我們先把專業知識放一邊不討論。
為什麼說「什麼都要重(從)頭學」?
學校教的不夠嗎?
這我不能保證,
但很確定的是,
很多事都需要自己試過好幾遍,
經過不斷的調整和學習,
才能做得好,
我認為是「時間」的問題。
我們太晚知道要學習課業以外的東西,
因為從小到大老師和長輩只要求成績,
上了大學突然被告知「這些東西你必須學會」,
太晚了。
四年的大學說長不長,說短不短。
如果只是應付考試,
討個文憑,
四年,很長,時間非常足夠。
如果你想要學各方面的生活技能,
四年,很短,太短了,
就算拿一輩子也學習不完,
更何況要學好。
🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔
好,我的嘮叨結束,
講這些只是希望台灣的大學生不要只會讀書,
已經看過太多會讀書但不會處理事情的人了,
覺得很可惜。
祝各位all pass
留言
嶺東科技大學
學生是必須改變,但學校系統才是該解決的問題根本。
你的內文也已經把癥結點提出來了。
教育的重要性就是如此,我很小就覺得臺灣教育體制不適合我,但家境也沒好到能去其他國家嘗試,所以我就自己看教育學,用適合的方法自己當老師教自己,現在大三,有兩間新創公司股權、屬股東和聯合創辦人,也有薪水,但過去這20年的辛苦,沒人知道,甚至被等著看笑話。未來還很長,我不敢說自己非常好,但現在我還算滿意20歲的我,也時常影響同儕,直到大三快畢業,才有人願意主動來問尋找自我興趣的方法等,但也僅限於問,而非行動。
我不怪這些大學生,有時候會熱臉貼冷屁股而失望,但是真正問題的根本是教育,就算我能拉起一個是一個,但我也幫不了所有學生,我只能用自己的方法繼續努力,待20年後再以不同的身分回教育體制,才有足力去改變,只是也不知道那時台灣還是不是台灣。
B71