二更 孩子剛剛鑒定完，有問他感覺，他說感覺大部分都很簡單，有一些題目很好玩 鑒定報告大約要快二週才會出爐，但剛剛有私下跟臨床心理師聊一下（對方是我高中同學）她說孩子整個測試過程都很穩定，而且幾乎全部問題都答對，表達能力也很好，保守預估至少145+，她自己猜測孩子可能150～160（兒童量表好像最高就是160，如果更高要等年紀較大再去做更全面的鑑定） 但她也有提到說孩子的注意力很不集中，測驗剛開始有些簡單的題目孩子覺得無聊容易坐不住，她說如果孩子有意願提前學習可以提供孩子資源避免學校課業過於無趣，不然如果只讓孩子按部就班可能到了國小上課狀態會不太好 然後各位網友的留言我都有看到，謝謝大家提供意見 屆時會結合專業意見和孩子本身意願去評估下一步要怎麼走，謝謝很多網友的分享，實屬獲益良多 - 一更 在這邊補上題目（且當時是沒有給選項的） 但在講解時我有說分母是7代表什麼以及通分和帶分數的概念，並不是只把題目唸出來然後小寶直接回答的

然後和小寶溝通後已經預約下午的兒童智力鑒定了，等鑒定完再看看成果如何 如題 今天在教大寶（四年級）寒假功課，順便預習下學期的單元 有一題我講解完後大寶卡住答不上來，在旁邊疊積木的小寶（五歲）直接說出答案 當下我內心蠻震驚的，沒想到五歲孩子能聽懂我在說什麼甚至回答正確（而且不是是非題、答案也不是一個數字這種容易瞎猜的） 老公回家後也有和他討論，也查了不少資料，但不確定是要繼續維持現況還是要讓小寶去鑑定看看適不適合接受資優教育，上來請教一下網友希望大家能提供建議讓我們參考，謝謝🙏 補充一下： 目前小寶在幼兒園上課，是個很古靈精怪而且愛問問題的孩子，育兒方面我和先生都有共識不要讓孩子玩手機所以目前沒讓兩個孩子碰手機，兩個孩子都是看書玩玩具然後戶外跑跑跳跳長大的 我和先生國小國中都是數理資優班的，都算是會讀書的孩子，但不是什麼天才（沒有超前同齡人太多）所以不確定是要讓小寶到國小再去考資優班，還是現在就讓他接受提前教育