嗨大家好 ， 我是肥熊熊。
看電影是我的第二興趣XDD(第一是重訓)
其實在之前我就一直關注這部電影-天才的禮物( Gifted )
會關注的原因是因為我參加了人本教育基金會的森林育活動員培訓，講白話一點就是要接觸小孩子，不僅帶他們玩也要誘發他們學習。
所以這部電影我才真的很想看。
拿圖來防雷好了XD
電影劇情:
這故事在講一個天才小女孩-瑪莉的故事， 他的天賦來自於基因(數學超強)， 但是他的舅舅(法蘭克)， 由於自己親姊妹的經歷以及遺願， 一直把小女孩留在身邊教育，並且努力的希望她像一般的孩子一樣， 擁有是個快樂的童年。
當法蘭克將瑪莉送到普通小學後，瑪莉馬上展現他的天賦而被老師以及校長看見，一次的意外(瑪莉因為正義感挺身而出打斷一個低能屁孩的鼻梁QQ)。
校長因此找到法蘭克的媽媽，也就是瑪莉的外婆-伊芙琳。
伊芙琳知道瑪莉遺傳自家族的天才基因後，設法將瑪莉帶回身邊(從佛羅里達帶回波士頓)，投入最好的資源給瑪莉去完成瑪莉她媽媽(黛安)，也是艾芙琳的女兒的遺作( 納維-斯托克斯方程式的破解)。
而中間的拉扯、妥協以及一切的一切，最後使得法蘭克向她母親攤牌，其實當年黛安已經解出來了方程式，但是基於對於自己媽媽剝奪童年的怨恨，她的遺願如下:
我要在死後才發表。
誰的死?卻是伊芙琳的死。
可見其實黛安是痛恨她媽媽而自殺的，而最後的最後，伊芙琳才了解自己到底做了什麼，而開始她崩潰的情緒。
在電影的結局，瑪莉去上了資優學院，但是上完後依然回原本的學校去跟同儕玩耍，法蘭克找到了折衷的辦法去發展一個天才的童年。
以下是我的心得:
其實老實說這部片我是從頭哭到尾，基本上完全無法很理性地告訴你們或是跟大家分享這部影片想討論的內容，因為對我而言，台灣的很多小孩，也遭遇著同樣的問題。
所以我就挑我有印象的片段來闡述好了。
1.在與心理諮商師的談話中，瑪莉迸出這一句話。
Mary: He loved me before I was smart. (不管我聰不聰明，他(法蘭克)從一開始就很愛我)
這句話完全顛覆我對一個7歲小孩(不管他是不是天才)，所超出的理解範圍，因為他能清楚知道自己的感受，這對於我們來說都已經是很難的事情了，但是他卻很清楚他想跟法蘭克一起相處而不是伊芙琳。
這裡我爆哭。
2.開頭的一開始，法蘭克要將瑪莉送去正常小學上課，羅蓓塔(法蘭克的房東)問他:你知不知道你不該把他送去普通小學? 法蘭克回:他跟我說德國脫離歐元區跟全球經濟的關係時，我呆呆地看著天花板三小時。
這代表兩件事，一是羅蓓塔很怕瑪莉被發現，進而因為他的天賦失去童年，我覺得這個伏筆非常好。二是法蘭克很清楚，他必須把瑪莉送到群體裡面學習，或許瑪莉能從裡面得到答案，而對我而言，將體制外的孩子丟進體制內去學習，是件很勇敢的事。
3.瑪莉第一次算數學，屌虐老師跟全班。
這無疑是本部片的最大爆點，他天分的展露，完完全全震懾所有的觀眾。
而我看到的是毫無懼怕的展現，如果是你，你敢嗎?
在全班都算不出來的情況下很有種的把答案答出來還讓老師出糗，這種情況在台灣只會被同儕排擠吧。
其中他的對答很奇妙，完全不是小孩該講的話，但是卻是最直白的話，沒有裝飾，意思明確。
但這不管在哪個國家，我們都會下意識貼上"叛逆"的標籤，但他的老師(邦妮)，卻接受並嘗試了解她。我很開心有老師會這樣，因為從小到大這樣的下場只會換來罰站。
4.法蘭克跟瑪莉的每個在一起的畫面。
你認真看除了發現他們感情很好以外，法蘭克在談話中很少去定義某件事情，我很清楚有一幕他說:
我認為的事情跟你認為的事情一定不一樣，你要自己去了解。
這時瑪莉還在他身上爬上爬下XDD，但卻懂得法蘭克想讓他擁有獨立思考的能力。
這裡我也是哭得唏哩嘩啦，畢竟很多人從小都是聽著指令去做事，而不是了解背後的原因去做事。
5.當伊芙琳把瑪莉帶回波士頓，電影鏡頭停留在黛安的最後一張照片上。
這邊我很專注地看，從黛安的表情我看不到像前面幾張相片與媽媽一起而開心的笑容，而是平淡中帶著一點哀怨跟受挫，好像很不快樂。
我看了很想哭，在我的想法中，天才會因為自己的天賦而感到喜悅，但是黛安的神情透露出他是為了自己媽媽的虛榮(各種獎項)、為了讓家族名留青史而去把他的天賦極限發揮出來。
6.法蘭克強制把正在算很難的數學的瑪莉拎出去
在法蘭克的認知中，給瑪莉一個快樂的童年比起成就更加重要，所以當下會有做出這樣的選擇。
看到這幕真的超開心的，如果是我爸應該再多加兩本說沒寫完不准離開書桌QQ。
7.法蘭克向瑪莉道歉
因為瑪莉的突然闖入房間拿CD害法蘭克很丟臉(因為法蘭克跟邦妮產生感情XD)，所以法蘭克礙於大人的面子斥責她。
這讓瑪莉無法接受大人這樣的轉變，我想可能導演想表達的是有時候小孩的直覺反應並不代表錯，但當你用愛以及平等的關係去對待小孩，在她的心中才會有正面的影響，小孩也會健健康康的長大。
8.法蘭克帶著羅蓓塔還有瑪莉去醫院看小孩的出生。
得知在法院上瑪莉的親生父親沒有試圖找過瑪莉之後，她把自己鎖在廁所裡痛哭，到後來法蘭克提議說我們出去走走。
我本來以為會去散散心之類的，沒想到法蘭克帶她們去了醫院，讓瑪莉了解她出生時大家是多麼的喜悅，也讓她感到一個生命的誕生是這麼的有意義。
瑪莉從此削減了自己被丟棄的想法，進而肯定自己的價值。
9.伊芙琳的命令。
在去波士頓的途中，你可以看到伊芙琳對於瑪莉是採取極為盼望且高壓的手段去管理瑪莉，但顯然聰明的瑪莉不吃這一套但也不頑抗。因為她知道這樣伊芙琳會更加想把她留在身邊，她就不能回歸原本的生活。
這段讓我徹底了解，一個在極度盼望的環境下長大的天才跟在一個舒適環境下長大的天才的差異。
或許前者能激發她完全的潛能，但後者能讓她成為一個完人。
而真的一個被歷史定義的偉人，該是前者還是後者?
10.法蘭克和瑪莉最後的相擁
這段我爆哭，原因無他。
兩個人的對話不斷地充滿著我愛你、我很愛你、你不能再離開我......這些很簡短卻真摯的告白，也讓觀眾們跟著情緒的波折後，看到最後的結局能夠感動到落淚。
這一切的不容易，看到主角之間的情感，都值得了。
當然還有很多細節我沒寫到，也很歡迎大家討論。
最後我希望你在看這部電影的同時也能想想台灣教育的一些問題，你將會有更多的感觸。
最後評語:跟我的冠軍女兒一樣好看!!!
