這學期ICI的課修兩堂群B而已 全球議題在亞洲 歐子綺 成績：90～95 甜：4/5 涼：3/5 評量：每週文本+discussion questions，幾個課堂中作業，好像有在點名，期中期末報告(組員自選可自己一組) 因為期中期末報告都在做很有興趣的主題，榮登本學期愛課，大一就修過人類學很喜歡，被朋友推薦過來；這堂算是議題導向的人類學，不太會提到理論，我覺得自己比較擅長議題導向的學習方式，也可能是這些年有所成長，覺得這堂課比人類學好修；課程主題都滿與時俱進的，小班制上課很多討論很棒；唯一的缺點是時間太少，這堂課應該要每週六小時 AI治理 陳柏良 成績：85～90 甜：4/5 涼：2/5 (都自己一組) 評量：期中期末上台報告+期末書面報告，可自選組員可自己一組，不點名 其實比較像科技治理，可能是因為選教材〈Digital Empire〉的關係，沒有太多AI的內容(不過這些東西也是AI治理的基礎啦)，整學期的內容圍繞在中美歐三個地區的科技政策和相互影響，跟上學期不太一樣的是偶爾會開round table 或是辯論，意外學到一些辯論的技巧，滿好玩的；其他詳細內容可參考113-1 AI倫理，同一個老師，風格和評量基本上都一樣；之前有系上朋友問我要二擇一還是兩個都修，我覺得如果對創國其他群B課有興趣其實挑一就好(喜歡議題挑倫理，喜歡政策地緣政治挑治理)，喜歡老師的上課評量方式的話再兩個都上，然後兩個其實或多或少都會碰到法律(寫報告的時候)，我真的很不擅長這個，還好沒考上法律系，建議攜帶有法律背景的朋友一起修 結語 僅此記念我把ICI的課都修完了，不知不覺就變成大四老人了，雖然中間換過幾次制度但有任何問題都可以問我就盡量回答 當初是因為Dcard上創國課資料很少，想多產生一些資訊，也很開心有很多同學、學弟妹在分享敝系課程的修課心得，希望未來的人可以在選科系或是選課的時候有更多參考的內容，大家也能更知道我們系在做什麼，不然每次都要解釋我到底在讀什麼東西🫠已經在這裡三年了還在苦練這項技能