【前言】 拜前輩們的修課心得所賜，敝人順利度過大一，故延續傳統撰寫本文。由於敝人是大一生，修課經驗相對不足，為避免判斷標準偏頗，本次將上下學期合寫，合先敘明。另外，為盡可能的呈現足夠之資訊與完善本文，字數稍多，還請諸位見諒。若本文有幫助到您，希望您能按讚、留言、收藏，以便更多人看見，也讓敝人知道本文有實質幫助到他人。如有任何建議與疑問，亦歡迎留言提出。最後，祝學長姐、同學們與學弟妹選課順利！ ========================= 【目錄】 一、法律系必修 （一）民法總則，向明恩 （二）刑法（一）（二），黃士軒 （三）憲法，廖元豪 （四）民法債編總論（一），向明恩 （五）法學的歷史、社會與思想，黃士軒 二、通識 （一）國文-古典詩選讀，陳英傑 （二）大學英文（一）（二），毛佩琦 （三）生命價值與哲學思惟，胡志強 （四）臺灣政治，盛杏湲 （五）物理學史與人類文明，楊志開 （六）設計思維與軟體系統專案管理，魏綾音 （七）數位轉型的智權與風險管理，萬幼筠 三、體育 （一）田徑（男女合班），洪鈺釗 （二）桌球初級（男女合班），謝明輝 ======================== ⚠️快速指標之意義與使用說明⚠️ ×××與其他文章可能略有不同××× （1）甜度：「付出與表現」、「成績回報」間之比較，與學期成績高低無直接關聯，因為敝人每門課的付出與表現不同 ♥️♥️♥️♥️♥️：回報遠超過付出與表現 ♥️♥️♥️♥️：回報超過付出與表現 ♥️♥️♥️：回報「等於」付出與表現 ♥️♥️：回報低於付出與表現 ♥️：回報遠低於付出與表現 （2）涼度：在滿足教師基本要求之狀態下，修課過程整體悠閒程度 🧊🧊🧊🧊🧊：整體而言相當輕鬆 🧊🧊🧊🧊：課堂須專注，課後偶爾忙 🧊🧊🧊：課堂須專注，課後忙，適中 🧊🧊：課堂須專注，課後忙 🧊：全程極度疲憊與忙碌 ================= 【正文】 一、法律系必修 （一）民法總則，向明恩 1.快速指標 甜度：❤️❤️❤️❤️ 涼度：🧊🧊🧊 敝人成績：A 2.作業量、讀書時間 沒有作業。須一定程度的讀書時間。會有額外的助教課輔助同學學習。 3.課程運行方式 以簡報、講義授課為主，檔案會給同學。通常不點名，老師「推定」沒來的都在家讀書。同時有期中、期末考。成績計算是平時成績10%+期中考40%+期末考50%。 4.個人評析與心得 老師講解仔細、淺顯易懂，下課時間樂於解答同學問題，也常常鼓勵同學。進度方面，老師一開學就表明不可能教完，因此老師只會針對很重要的章節重點講解，深度適中。助教會進行考前複習、考後講解，助教黃學長超強，功力不輸老師。考題難度適中，通常都是上課或是助教說明過的。整體而言，壓力可控，收穫良多，推薦。 （二）刑法（一）、（二），黃士軒 1.快速指標 甜度：❤️❤️❤️❤️ 涼度：🧊🧊 敝人成績：A-；A+ 2.作業量、讀書時間 沒有作業。須閱讀之教材多、範圍大（會有授課講義、課堂筆記、判決參考資料），負擔略重。會有額外助教課輔助同學學習。 3.課程運行方式 以老師板書授課為主，偶爾輔以講義、參考資料。每學期隨機點三次名，三次皆到者，會加總成績分數。請注意，老師的成績計算只有期末考跟三次的出席。期末考提早一週考，最後一週老師會親自檢討考卷。除外，刑法二的期末考會涵蓋到刑法一的範圍以及寒假影片，影片部分是指，沒教完的單元，寒、暑假老師會拍影片認真講完。 4.個人評析與心得 老師已經是板上名師，講解全面仔細並會適時加入幽默元素，通說、少數說、德日學說都會帶到，有時授課深度甚至會比教科書深，系統性強、好理解。不過老師的考題很難被預測，偏難。另外，助教林學姐功力極強！整體來說，雖然負擔重，但考量到收穫跟老師的厲害程度，仍然值得，就算被當掉依然服氣，大推！ （三）憲法，廖元豪 1.快速指標 甜度：❤️❤️❤️❤️❤️ 涼度：🧊🧊🧊 敝人成績：A+ 2.作業量、讀書時間 每次課後會有數篇釋字須閱讀，下次上課會討論，期中會有一次申論題作業。會有額外課輔輔助同學學習，但課輔內容不一定跟老師授課內容有高度關聯。有持續在接觸老師提點的釋字即可，讀書量比目前敝人修到的法律科目少一些。 3.課程運行方式 課程以簡報、老師講義、釋字為主。沒有期中考，而期末考每屆方式可能不太一樣，會因老師規劃不同而可能有所調整，我們這屆是選擇題開書考，回家再打字線上繳交申論題。成績計算方面，敝人不太確定比重，只知道期中作業老師明講不算分，但沒交者不得考期末考。 4.個人評析與心得 老師上課用語淺顯易懂，下課時間樂於解答同學問題。授課進度個人覺得偏慢，深度普通。而考題部分，老師不太會為難同學，都是上課講過的東西稍稍延伸操作。整體而言，是不錯的課程。 （四）民法債編總論（一），向明恩 1.快速指標 甜度：❤️❤️❤️❤️ 涼度：🧊🧊🧊 敝人成績：A- 2.作業量、讀書時間 沒有作業。須一定程度的讀書時間。會有額外的助教課輔助同學學習。 3.課程運行方式 以講義授課為主，偶爾輔以板書，檔案會給同學。通常不點名，老師「推定」沒來的都在家讀書。同時有期中、期末考。成績計算部分，平時成績10%+期中考40%+期末考50%。 4.個人評析與心得 老師講解仔細、淺顯易懂，下課時間樂於解答同學問題，也常常鼓勵同學。進度方面，老師一開學就表明不可能教完，因此老師只會針對很重要的章節重點講解，深度適中。助教會進行考前複習、考後講解，助教黃學長超強，功力不輸老師。考題難度適中，通常都是上課或是助教說明過的。另外，個人認為向老師的債總教的比民總好，也可能是因為民總比較抽象的關係。整體而言，壓力可控，收穫良多，大推！另外補充，成績比民總低完全在預料中，因為敝人期末考考差了。 （五）法學的歷史、社會與思想，黃士軒 1.快速指標 甜度：❤️❤️♥️ 涼度：🧊🧊🧊🧊 敝人成績：A- 2.作業量、讀書時間 無作業。授課內容相較於其他系上必修而言算少，讀書壓力輕。 3.課程運行方式 以老師板書授課為主，偶爾輔以講義、參考資料。每學期隨機點三次名，三次皆到者，會加總成績分數。請注意，老師的成績計算只有期末考跟三次的出席。因為課程進度與基法中心之演講安排，這學期期末考時間與老師的刑法課不同，並沒有提早一週考。另外，期末考通常為25題選擇題。 4.個人評析與心得 老師已經是板上名師，講解全面仔細並會適時加入幽默元素，不過這門課由於本身內容定位尷尬，在聽課過程中有時會令人感到無聊。另外，如同刑法考試，老師的考題很難被預測，以這次期末考而言，敝人覺得考題內容不僅無法被預測，甚至有些奇怪，例如：授課內容包含我國刑法繼受的歷史，也有介紹到一些相關法學家，像是岡田朝太郎，然而針對這方面的題目，其中一題是考岡朝太郎的生平（就讀學校、去過何處留學、語言能力等），似乎過於細節且測驗意義不明。整題而言，仍屬不錯的課程，推薦。 二、通識 （一）國文-古典詩選讀，陳英傑 1.快速指標 甜度：❤️❤️❤️❤️❤️ 涼度：🧊🧊🧊🧊 敝人成績：A+ 2.作業量、讀書時間 有兩次兩千字作文的作業，並且需要閱讀至少一篇參考資料。課後稍微複習授課內容即可，敝人是考前兩、三週才開始簡單看一下。 3.課程運行方式 紙本講義搭配簡報授課為主，簡報檔案不會提供，但可拍照。老師偶爾點名。上課不專心老師會介意，曾有同學因課間多次使用手機而被老師嚴肅警告。老師會在授課過程中提問，舉手回答問題會計入成績。考試只有期末一次，開書考，講義、講義上的筆記以及參考資料可攜入考場。分數計算部分，上課參與20%+作業40%+期末考40%。 4.個人評析與心得 起初純粹看板上評價不錯而選擇本課程，原本對古典詩也不感興趣，然而老師的授課讓敝人大受啟發，對古典詩大大改觀，是國高中國文課完全沒有的體驗。整體來說，相比於其他國文通識，負擔適中且獲益良多，大推！ （二）大學英文（一）、（二），毛佩琦 1.快速指標 甜度：❤️❤️❤️❤️❤️ 涼度：🧊🧊🧊🧊 敝人成績：A+ 2.作業量、讀書時間 偶爾有一點點像是寫兩百字信件的回家作業，期中會有個人上台報告。整體難度不高，以能考進政大的各位來說基本不太需要課後花太多時間。敝人平常回家後其實不太複習，都集中在段考週讀。 3.課程運行方式 授課以簡報搭配教科書為主，會有小活動鼓勵同學口說。上課老師會均勻的點每個人回答，當作加分跟點名依據。另外，偶爾會有課堂作業要現場完成。成績計算部分，課堂參與20%+個人報告15%+個人作業15%+小組對話口試10%+期中考20%+期末考20%。 4.個人評析與心得 老師人很好，教學也好，已經是此板上的名師，學生能在壓力很小且快樂的狀態有相當的收穫，除外，若有任何狀況，老師都很理性、可討論，也很願意幫助學生，大推！ （三）生命價值與哲學思惟，胡志強 1.快速指標 甜度：❤️❤️ 涼度：🧊🧊 敝人成績：A- 2.作業量、讀書時間 每兩週要閱讀資料並針對資料寫申論題作業一次，讀的資料就是考試內容，量大且難度很高，需要花的時間不小，是敝人所修的核通中負擔最重的一門。 3.課程運行方式 以簡報授課為主，主要還是針對作業的資料做延伸，檔案會提供。偶爾點名。上課很高比例會帶動討論，回答者加分。成績計算部分，課堂參與25%+個人作業25%+期中考25%+期末考25%。 4.個人評析與心得 老師上課方式會是問答居多，並且常常沒有答案或結論，敝人覺得偏混亂。課程量體、難度與負擔有些接近必修類型的課程，因此定位尷尬。以付出時間跟心力來看，成績並不漂亮。欲選修者建議謹慎評估，但若是對哲學有興趣、喜歡討論者，仍歡迎嘗試。 （四）臺灣政治，盛杏湲 1.快速指標 甜度：❤️❤️❤️ 涼度：🧊🧊🧊🧊 敝人成績：A 2.作業量、讀書時間 有兩次講座心得作業，還有類似小論文的期末報告（口頭+紙本）。課後不太需要花時間讀書，很多內容算是文組常識，讀文組頂大的諸位應能輕鬆應付，簡單複習即可。 3.課程運行方式 簡報授課，檔案會給同學。點名會集中於每週課後的助教課，助教課會有小組討論，會計分。考試只有期末。成績計算部分，課堂參與30%+小組期末報告35%+期末考35%。 4.個人評析與心得 雖然課程名稱看似有政治立場疑慮，但實際上老師授課客觀，只談資料、數據與學說。期末報告量體偏大，建議早早開始不然期末會很辛苦。整體而言，算是普通的一門課。 （五）物理學史與人類文明，楊志開 1.快速指標 甜度：❤️❤️❤️ 涼度：🧊🧊🧊🧊 敝人成績：A 2.作業量、讀書時間 有物理計算題當加分作業，可不寫。只有一次上台報告，每週一組。課後花一點點時間複習即可。 3.課程運行方式 以英文簡報搭配中文口頭講課為主，但檔案不提供也不允許拍照。每週會發一題選擇題隨堂考點名，題目類似期中期末考。成績計算部分，小組報告40%+期中與期末考60%。 4.個人評析與心得 本課程最大的麻煩在簡報跟考卷都是英文，且簡報又不能拍照、提供，而老師上課內容有點小雜亂，不太好辨別考點。期中考的考古題可在網路上找到，相似度頗高，但期末考不會有任何考古題。整體而言，算是普通的一門課。 （六）設計思維與軟體系統專案管理，魏綾音 1.快速指標 甜度：❤️♥️♥️♥️♥️ 涼度：🧊🧊🧊🧊 敝人成績：A+ 2.作業量、讀書時間 部分課堂會有課堂小作業，期末小組報告內容是利用所學，寫一個簡單的APP。作業通常能課堂上可完成，包含期末小組報告也是。 3.課程運行方式 老師會先以簡報講授，講授完畢後讓大家實作。後期開始進行期末報告進度討論的時候老師每堂課都會點名。授課過程中有任何問題，會有隨行助教可協助，期末報告準備過程中，課後議會有助教提供線上協助。成績計算部分，課堂出席和參與20%+App平時作業20%+課堂討論成果10%+提案報告15%+專案期末報告30%+同儕評量5%。 4.個人評析與心得 這堂課使用App Inventor 寫程式，整體使用起來像是Scratch ，對於資訊小白來說並不困難，若有任何的困難，老師跟助教都很願意幫忙，且老師的要求並不高，是堂既輕鬆又能接觸程式的課，推薦。 （七）數位轉型的智權與風險管理，萬幼筠 1.快速指標 甜度：❤️❤️❤️❤️ 涼度：🧊🧊🧊🧊🧊 敝人成績：A 2.作業量、讀書時間 期初會有一個自我介紹的小作業，而期末會有小組報告，主題有難有簡單，各組斟酌情況自選。 3.課程運行方式 簡報授課，有時會與同學互動，應答者視情況加分。偶爾點名，有到者加分，未到不扣分。成績計算部分，課堂參與及討論15%+期中作業35%+期末分組報告45%+期末報告發言與討論5%。 4.個人評析與心得 老師知識豐富，有很多實務的經驗會分享給大家，且人非常好，願意幫同學的忙。課堂進行上，老師也不會為難同學，有強烈學習動機的同學可以認真聽並且和老師互動，若有事情要忙的話老師也不太會打擾，簡單來說就是各取所需，推薦。 三、體育 （一）田徑，洪鈺釗 1.快速指標 甜度：❤️❤️❤️❤️❤️ 涼度：🧊🧊🧊🧊🧊 敝人成績：A+ 2.作業量、讀書時間 沒有作業。課後幾乎不用練習。 3.課程運行方式 點名是重要成績。上課方式就是老師講解跟實作，期中跟期末會有測驗，內容是上課已練習過之項目。以敝人修課之第一學期來說，參加政大校園路跑可加分。成績計算部分，測驗與作業40%+學習態度20%+出席40%。 4.個人評析與心得 即便上課項目日常不太會接觸到，老師仍然講解仔細，給同學充分探索空間，針對考試項目也會予以足夠之課堂時間練習，下課後也願意回答同學問題。面對純為學分修課的同學，只要人有出現、不要敷衍的太誇張，老師也不會為難他們。整體而言，同時滿足想學跟想水的同學，大推！ （二）桌球初級，謝明輝 1.快速指標 甜度：❤️❤️❤️❤️❤️ 涼度：🧊🧊🧊🧊 敝人成績：A+ 2.作業量、讀書時間 沒有作業。至於課後老師歡迎練習，練習會加分，若能力真的超差可能需要練。 3.課程運行方式 會分組練習，彼此互相幫忙，組員固定一學期。老師通常會先講解，講解後就各組自己練習，老師會四處巡迴指導。另外，老師會記人臉，每堂點名並且會算成績。期中跟期末會有測驗，內容是上課練習過的。平時成績35%+期中術科考20%+期末術科考30%+體育常識15%（體育常識部分後來似乎沒有考）。 4.個人評析與心得 老師人很好，願意仔細個別指導學生，但是要求比起前面田徑課的洪老師嚴格一些，如果是像敝人一樣屬零桌球基礎者，必須上課超級認真練習。除外，組員也頗重要，本組剛好有高手願意幫助敝人通關，如所有組員程度都不好，學習上會較為吃力些，不過整體來看，無基礎者其實不必過於擔心，若有展現認真之學習態度，老師給分會非常豪邁。對於想學好桌球的同學，很推薦來上，至於想水學分者，請三思。