清華大學課堂作業要求構思「全台大罷免」影片 引發教育適切性爭議 近日有學生反映，國立清華大學開設的中文系選修課程「基礎影像敘事」中，授課教師游惠貞教授所布置的課堂作業，竟要求學生以「Taiwan Action」編劇的身份，構思並撰寫一則宣傳「全台大罷免」的影片劇本，引起校內外對於教育中立性與適切性的廣泛關注與質疑。 根據課堂作業指示，學生須設計一部長度為40秒至4分鐘不等的影片，目的是向不特定對象宣傳「全台大罷免」，並需明確規劃影片內容、預期產生的行動與效果，且須具備口號（slogan）、音樂設想及具象場景等要素。 儘管作業要求避免針對特定政治人物或選區，並強調「跳脫同溫層」，但在缺乏完整背景與討論脈絡的情況下，直接以「全台大罷免」為創作核心，仍被認為極具政治敏感性與操弄風險。學界與學生普遍質疑，這類設計將具高度爭議的政治訴求包裝為創作練習，可能使教學失衡，混淆公民教育與特定政治立場之界線。 部分學生私下表示，雖理解課程可能意在培養媒體敘事能力，但以「罷免」作為創作主題，不僅容易誤導學生進行偏頗式傳播，亦與大學應維持知識中立、公民理性討論的基本原則背道而馳。 對此事件，校方尚未正面回應，但外界呼籲清華大學應正視此類作業設計背後的教育風險，審慎檢討課程內容與政治中立性，避免將學術場域變相淪為政治立場的實驗場。