扯政治的都什麼課啊

更 謝謝大家這麼關心這件事 以下四點我聲明一下 1.這門課是中文系的選修 不是通識 2.作業內容是在二退截止前就公布的 至於二退與否是個人選擇 最終結果是退到剩6個 3.再次強調 我本意是希望勸退未來想選這門課的人+抱怨課程內容不恰當 沒有任何政治傾向或目的 4.想投稿新聞媒體請自便 有任何疑問也歡迎留言 __ 如題,避雷游惠貞基礎影像敘事 我個人沒有政治傾向 但拿罷免來當課程內容 甚至出一個佔總成績30%的作業 內容是叫我們想一個宣傳「罷免」的影片企劃 一開始以為這門課只是單純在講電影之類 很喜歡看電影於是就選了 一開始也確實是如此 但後面開始扯到罷免 難免有種逼迫學生接受老師政治傾向的感覺 還有給分真的不甜 感覺很看老師個人喜好 明明是堂兩學分的選修 但要做的東西卻不少 真的慎選==
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國立清華大學課程作業引發爭議 學生被要求創作 「全台大罷免」宣傳影片 近日,國立清華大學一門名為「基礎影像敘事」的課程作業內容在學生之間引發熱議。該課程由游惠貞教授授課,作業要求學生假設自己是「Taiwan Action」的編劇,構思一部名為「公民8號」的短片,以宣傳「全台大罷免」為主題,並提出具體的創作要求。 根據作業內容,學生需設計一部長度介於40秒至4分鐘的影片,目標族群為「全台大罷免」的籠統對象,並避免針對特定政治人物或選區。作業還要求影片需包含口號(slogan)和音樂設想,且文字需具影像感,設定具體場景。此外,作業明確要求學生「跳脫同溫層」,以達到實際行動或認知效果。 此作業曝光後,部分學生對其內容感到困惑,認為將政治議題直接融入課程作業並不妥當,尤其「全台大罷免」涉及敏感政治訴求,可能超出課程原本的教學範疇。一位不具名的學生表示: 「課程應聚焦於影像敘事技巧,而非特定政治議題的宣傳,這樣的作業容易模糊學習焦點。」 目前,校方尚未對此事件作出正式回應。游惠貞教授也未公開說明作業設計的具體考量。然而,此事已在校內引發討論,部分學生呼籲課程內容應回歸專業教學,避免與政治議題過度掛鉤。 這起事件再次凸顯大學課程設計中,如何平衡專業教學與社會議題的挑戰。後續發展仍有待觀察。
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