廖凱弘：社群媒體管理 過於理論和太多很陳腔濫調的内容，聽完感想是老師明顯沒有相關的社群媒體工作技能和實務經驗，好過是好過老師人好但是課程非常水，全部都在告訴大家一堆演算法和早就已知以前的社群媒體現象，完全無帶領大家進行實作，可是期中報告的要求，卻是要學生自己經營一個社群帳號，用各種方式衝紛絲和追蹤，然後期末要大家產出一支影片，有關於經營該支社群帳號的策略技巧和心得，而且這些影片還要放在老師個人的教學評鑑網頁上，充當他個人的教學成果?!這門課很清楚是實務課，叫不太會的學術派學者來教實務他也教不了、我們也沒學到太多東西，還是請專精社交媒體實務領域的業界老師來教吧！ 吳芮琪：電腦概論 從頭到尾只有跟全班說哪裡要括號哪裡不用括號，沒括號就死定了，還有時不時罵學生不讀書不認真，評分標準不一，學期初講的評分標準完全純參考用，大部分時間都是看他心情高興來評分的，跟他理論和反應，只會說他不管，不要跟老師辯。每次上課點N次名，然後有一次上課他自己無預警不來上課，完全沒有事先知會大家，所以全班同學在教室等了很久，最後班代才說老師今天不來上課，然後也不給大家先離開，要求大家坐在教室裡面自習，還要班代隨便找課本上的一題習題，叫大家現場完成並請班代逐一檢查和登記，重點是這位吳老師自己有創了一個Line的班群，然後沒種在班群告知大家他翹班，只有種告訴班代他不來?! 魏嘉宏：資料分析 暑修課非常無趣，重點是！老師一樣上課只念PPT！每堂課的回家作業要大家用EXCEL完成，而且要自己想出EXCEL的公式，PPT的内容都只有講概念和理論，完全沒教大家如何上機操作（又一個不會實作、硬要來教實務課？）很無言，像我本身真的沒學過EXCEL課程和公式，對這部分很陌生，為了應付作業，我跟一起修的同學都額外花很多時間在完成，如果有不會的去問老師，老師還在那酸大家「你是第一次來上課嗎?」還有他不喜歡大家使用AI軟體來輔助，可是用過EXCEL公式的應該都知道，如果無人帶領實際上機操作，應該真的不知道怎麼設立公式跑計算，若還不能用AI，到底怎麼完成作業，我也是納悶。而且期末考還要求大家自行帶電腦上機考試，分數給的差就算了以不想多說。 以上三門課修課心得分享讓大家參考，希望台北大學能真的認真多聘用一些會認真教學和設計教學內容的教授來上課，還有學術派請安排教理論或概念課，實務課請認真找會帶實作且現在還在業界跟得上實務的老師來教，這樣才會讓有心想學習的人可以學到一些東西。