一、個人背景： 台大文學院二年級 考了兩年第一年都落榜第二年都上榜 114年 轉系考：民總12 憲法55（錄取分：45.91） 轉學考：國75 英58 民 41 憲42 總分：301 （法學組正取最低分：339） 115年 轉系考：民總75 憲法34 轉系第一志願財法組（錄取分：40.35） 轉學考：國80 英76 民46 憲51 總分：350（法學組正取最低分：341） 二、修課: 大一只有看了陳聰富老師的線上課程然後又現場旁聽了一次，其他課程完全沒有接觸。但後來回顧覺得未嘗不好（？因為在沒有基礎的情況下修課可能會面臨比較大的gpa壓力。看到有同學大一直接修完債編覺得根本神人。 我旁聽了幾節課，大部分是因為加簽不到，僥倖逃過了很多給分很不甜的課。（很多熱門到你簽不太到的課都隱藏給分危機，謹慎加簽❗️）我旁聽的課幾乎都會到，雖然有些人會覺得沒有學分很虧，但我個人是沒辦法一整天連續讀書的類型，所以每天排一兩節課隔開讀書時間，對我而言是一種休息。但同時又可以學到東西，很賺。而且上課的好處是有問題可以問教授或助教，包括助教課真的是個好東西👍🏻大部分法律系助教真的都非常非常厲害，幾小時助教課可以學到很多東西，講義也都很有架構、條理分明。 民總 陳聰富（旁聽） 適合初學。老師上課會講一些案例，比較有趣也貼近生活。然後畫關係圖也可以培養看到案例快速抓住關係的能力。線上跟實體差別不大，可以擇一。 債一 吳從周 A+ 老師講課有時候比較跳，需要腦迴路快，不然容易跟不上。上課會講一些實務案例，偶爾罵一下判決。其實如果真的跟不上也不用太緊張，因為老師會唸很久🥹就算恍神其實還是會記得一些內容。我也是在轉系考上看到老師講過的判決，死命回想才發現其實還是有聽進去一些。 債二 張譯文 （旁聽） 這是我最最喜歡的一堂課！老師的邏輯、架構非常強。上課的講義大概就是一堆判決然後用這些案例套進條件架構裡面。下課問老師問題有機率觸發思考脈絡整個被打掉重練🥲想挑戰可以上。這節課的助教也超級好～可以get到我混亂的腦迴路並且認真負責的回覆不厭其煩，我心中只有感謝！ 債各 陳皓芸 A+ 物權 黃詩淳 A+ 這兩節課就和考試的關聯性比較低了。但課程不重，感覺給分也不錯，若是為了學分可以考慮。債的部分或許有機會可以在考試上加分，但我覺得不是主因。 憲法 葉俊榮 A 憲法 蘇慧婕 （旁聽） 教授較為基礎的內容，感覺自己讀也可以（？對於考試助益普通，畢竟考試難度似乎超過課程許多。可能還是主要去看老師的文章會更有幫助。 憲法訴訟法 蘇慧婕（旁聽） 對這兩個考試來說沒必要。但可以更了解整個違憲審查制度的設計、優缺。部分內容蠻細的，感覺聽到很多大審法。 三、準備方法&建議： 📍時間分配： 上學期：這個時段不必要求自己全心投入在考試上，上來就all in後期容易彈性疲乏。初期更重要的是給自己設定任務、死線，保證完成一定學習量。這樣就不會所有內容堆到後期才驚覺時間不夠。我會覺得上學期至少要大概摸清民憲兩科大致內容，最最理想的情況可能是挑一本教科書讀完兩遍。 寒假： 會建議寒假結束前無論讀到哪裡都要開始看解題書。（詳後述）除此之外就是整理讀過的爭點，開始背誦。這兩個有相輔相成的關係，因為刷題是可以幫助抓到考試重點的。 雖然大部分人對寒假的期待是要閉關衝刺，但我覺得寒假離考試還有不遠不近的時間距離，加上假期散漫的氣氛，如果能每天按部就班完成一定內容，保持穩定向前就很優秀了。並且，寒假通常是大家倦怠期的開始，不再像剛開始備考充滿動力。 這裡有一個分隔線——————————— 我覺得到下學期開學為止，如果都還沒怎麼讀書……也沒關係！這裡開始完全有機會重新做人。不要因為覺得落下很多進度就放棄，真正的關鍵是下學期。 下學期期中考前： 這段時間無疑要開始半衝刺階段，建議大量刷題、翻閱解題書，然後繼續重讀教科書、整理重點。 考前一個半月： 大概在考完期中後開始一兩個禮拜，我完成所有報告作業，並且複習到上課最新進度。這可以確保接下來的時間（臨近考試）不會被期末壓力。我有看到身邊同學期末週為考試報告焦頭爛額，完全暫停複習轉系考，我覺得這會有點影響考前狀態，而且就失去精華的複習時段。 考前一個月最好全身心投入考試準備，主要工作是大量刷題、解題書+複習之前的筆記+準備文章、關注時事。不太需要再重新看教科書，因為這時候應該已經有內化過的內容筆記。這段時間我會在通勤吃飯時間聽一些法律相關的podcast、影片或新聞之類，可以接觸課本外的討論和一些近期備受關注的議題。有聽過學長姐是會播函授課程，但我嘗試後覺得效益不大。畢竟經過讀書時間大腦高速運轉，如果走出圖書館又繼續接觸知識密度極高的函授很容易走神、沒休息到。 必須強調的是，臨時抱佛腳非常有用！最後一個月讀書的效益會是前期的十倍不止。就算之前都沒認真讀書（前提還是有讀）也絕對不要放棄最後一個月！它關鍵到完全可以影響上榜與否。 📍解題書、練題超級超級無敵重要‼️ 如果只說一個上榜關鍵絕對是這個。尤其是民總，我總覺得它跟數學很像。如果我們沒有才智可以直接推導出自己的公式，那就上題海戰術。久了就會找到規律和手感。 民總解題書怎麼用？不要只是讀過去，第一次讀可以先要求自己畫關係圖、找出爭點然後對答案。到第二次就可以試著列出作答的架構，並觀察跟解題書的不同。解題書的內容可能教科書都有涵蓋，所以最值得借鑑的是作者怎麼安排爭點的呈現先後，怎麼使眾多法律關係條理分明的分類歸納。譬如，先把不影響結論的爭點列出排除，再呈現本題主要考點，最後用附論爭取加分。又比如，複雜的法律關係分類先用人分類➡️法律關係種類➡️法律關係瑕疵。例如，甲乙的關係和乙丙的關係分別開標。其中甲乙的關係又可以分為一個債權關係跟兩個物權關係分別開標。而物權行為可能存在行為能力瑕疵和處分權瑕疵再接續層次向下分別討論。這些作答方式都可以透過解題書學習。 相較民總我覺得憲法其實比較不需要解題書。除了基本權審查架構可以參考，其他部分可能更看重個人論述、觀點，模板化的作答未必能夠脫穎而出。但如果目標跟我一樣只想在憲法拿到基本分的話解題書基本權的內容可能也是最簡單可以照搬的。至於權力分立的考題很多十分靈活，我覺得自己也沒有把握很好就不多做論述。 而練題其實就是真的用作答紙和筆計時把答案整個寫出來。為什麼要練筆？第一，列出架構爭點以外，如何把文字寫的漂亮（之乎者也）也需要習慣。第二，時間控制。如何用最簡潔的文字表達、在考場上合理控制時間需要練習。你需要對自己呈現一個觀點、列出學說需要花費多少時間非常了解。畢竟最理想的情況是「剛好」用完考試的時間。刷題的經驗可以幫助考試控時，考量是要小寫還是擴寫。並安排各個爭點花費的時間。另外，筆速是大部分人不關注的細節。但本人寫字非常快，大概是別人的1.5倍（？才發現寫字快大有優勢。畢竟考卷比別人多了幾頁自然更有機會觸及改題老師想看到的內容爭點。考試看的是這一兩個小時內你能呈現多少，而不是比你總共知道多少。 練筆誤區：不會的、寫不出來的題目就放棄。（適用後期） 似乎如果看到題目腦袋一片空白也沒練習的必要。但我覺得還是要逼著自己「硬寫」。因為考場上就是可能遇到全然沒見過的爭點、或是就是想不起來的判決、學說。這時候重要的是心態可不可以穩定。然後，在什麼都沒有的情況能寫出多少。我記得我第一年考轉系憲法的時候似乎考到113憲判9。這篇憲判字我完全沒有看過，甚至連題目在問什麼都看不懂。但我就自己臆想出學說和自己的觀點，最後似乎也並沒有很差。 至於為什麼說適用後期，因為前期發現題目不會寫高機率是自己太菜🥲。這時候直接翻書是更有效率的選擇，也可以順便當作複習。 📍讀書會、補習班？ 秉持多多益善的態度，這兩年我參加了兩個補習班、一個學長姐教課的讀書會、兩個單純組織練題的讀書會。我會說除非是非常具有天賦，不然補習班確實有必要性。補習班相較學長姐的讀書會會有更豐富的資源、完整的一套課程。我第一年是補賴川，民法課程很精彩（有關法經濟學的討論很有趣）、講義精煉完整。作業批改很用心細節，真的是可以挑出不足的。另外我覺得最好的是可以一直問問題。這個在我第二年沒有隨時問問題的資源才發現有多痛苦。第二年是報一個蠻大的補習班，但我各方面都不滿意就不贅述。 而學長姐辦的讀書會可能會更著重在考點、教授見解、較冷門的補充內容。另外有趣的是，觀察讀書會講義或是講課內容會發現一些和平常看書或坊間補習班略為不同的思路、整理方式。我在讀書會也認識了一起努力、討論法律的朋友，算是我這一年唯一的社交。 另外有學長組織和幾個要考試的同學一起約練題的讀書會。我覺得有和自己實力相當的同學可以一起辯論、互相提供建議是非常幸運的事。但同時要小心幾個人湊在一起容易降低學習效率，分清楚和朋友讀書是為了好玩還是有用。 📍遇到焦慮 焦慮是準備這個考試最常遇到的情緒。轉系考轉學考是高度不確定性且全有全無的考試。就算投注再多，放榜那一刻前誰都沒辦法保證有好結果。但對於覺得通過考試機會渺茫而焦慮的人，我想說，如果整年踏實認真讀書將專注力都放在考試，爭點都熟悉，也有勤練題目，上榜的機會是不低的。（其實大部分備考的人根本做不到這幾點）而對於有進度壓力的人，如上面所說，越靠近考試讀書的效益越大。所以彎道超車甚至是一種常態。一時進度落後、起步晚是真的沒什麼影響。而面對焦慮最好的方法是埋頭苦幹，也許仔細回想可以發現，會陷入焦慮的時期很多時候是沒那麼認真讀書、專注力轉移別處的時候。開始「做」本身就可以緩解焦慮。 焦慮很嚴重怎麼辦？ 如果不單純是上述這些擔憂的想法，你已經長期有無法改善的低落情緒甚至生理反應，我的建議是尋求身心科的幫助。這一年我也經歷了一段非常焦慮煎熬的時期，甚至到無法讀書的地步。我的結論是跟身體做對抗或是自己苦撐只是拖慢改善速度。另外，我那時候接觸到的一個心態是：在一百分狀態的日子做一百分是滿分，在二十分狀態的日子做二十分就是滿分了！所以一天結束不要問自己是不是全部目標都達成，問自己「以今天的狀態」我做到了這些，是不是滿意。 四、結語 最後想感謝這一路上提供我幫助、作為我的榜樣、陪伴我一起奮鬥的老師、學長姐、同學和朋友。 你們的存在與幫助是我法律路上的熱愛之一。 如果有任何讀書、心態調節問題都歡迎直接和我討論！我自身受惠他人幫助良多，將這份心意延續，是我一直期待的事。