媽媽您好，我從小接受的是華德福教育，直到國小階段仍持續在雙語國小就讀，同時搭配華德福體系的課後學習。 在那樣的環境裡，許多事情都需要親手完成～蔬菜自己種、雞自己餵，水果親自採摘，羊奶也要自己領取。老師多半在一旁引導方向，而非直接代勞，允許我們嘗試、犯錯，並在過程中學會承擔與調整但就是不會插手🤣 課程安排上，上午由外師進行英語授課，並結合引導式轉銜與大量戶外活動；校園本身設有自然遊戲空間，學習經常融入大地遊戲與實作體驗。 下午則有固定而多元的課程配置：週一、週四為才藝課（每堂 1.5 小時），週二游泳，週三烹飪，週五則是戶外教學～才藝課方面，我接觸過茶藝、手拉胚、插花、圍棋、珠心算以及西班牙文，節慶時也會配合傳統文化進行手作，例如端午節製作龍舟、縫製香包，或是親手完成節日料理。 回顧那段成長歷程，我的童年相對自由，也被鼓勵自我探索與內在建立。若說缺點，大概是在升上體制小學初期，因為基礎訓練較不偏向應試，在國文、數學與自然科目上曾一度跟不上進度，甚至還有過全班國文倒數第一名的經驗🤣不過這樣的落差並未造成長期影響～隨著年級提升，我逐漸找到自己的學習節奏，高年級後還是有幸進入語資班，後續會考也取得 5A7+、作文滿級分的成績。 直到現在，我仍然相當慶幸自己曾接受華德福教育。 成長過程中最常被形容的不外乎是「獨立」、「懂事」，而在同儕關係與壓力調適上，也相對更能保持穩定與韌性。 我目前20歲 大二 提供給媽媽參考～