日文系大二必修課介紹

乘以六

大家好，我是乘以六。今天要來分享大二的日文系必修課。準大一學弟妹請看

世新大學板

乘以六6/23

日文系大一課程介紹

大家好，我是乘以六，今年大四的學長，雖然還沒要畢業，但因為本系的學分幾乎都修滿了，剛好7月要選課，所以覺得應該已經可以分享課程心得。今天的內容，主要是大一的日文系必修，與部分選修課。本系列除了介紹課程

(1)中級日語推薦程度：★★★★★ 課業負擔：★★★☆☆ (課文從對話變成短篇文章) 學年期：112-1、112-2 授課教師：王玉玲老師出勤：通常用課堂筆記、小考點名。教材：進學日本語初級Ⅱ、進學日本語中級 I 上課方式與內容：課文的解說、翻譯、補充單字、練習題，大考前如果有時間，也會帶大家檢討練習帳的題目。沒有分組，但偶爾要和同學討論、練習念課文對話，有些個人筆記可以加分。考試與報告：期中、期末皆為筆試。題型有寫出漢字、假名、助詞、改為敬語、改適當形態（動詞接續）、翻譯(中翻日、日翻中都有) 個人想法與建議：大考翻譯題目主要來自課文裡，所以課文要看熟、要多抄筆記。玉玲老師剛好是大二才開始喜歡日文，所以她的課都常常分享自己的學習經驗，來鼓勵我們向上。 (2)初階日文習作與演說推薦程度：★★★☆☆ 課業負擔：★★★☆☆ (二下的期末考很有趣) 學年期：112-1、112-2 授課教師：朴性垠(岡西性垠)老師出勤：好像比較常用看的，不一定直接叫名字。但常常點同學回答問題。教材：中高級日語口頭發表演練二版上課方式與內容：平常一節課分享日本新聞時事，另一節課上課本內容，大約2~3週寫一次作文，有寫作的隔週也有檢討。有時候會點同學回答問題，或是到前面念作文。考試：指定主題寫作或演講，考前一兩週會公布題目讓大家準備。二下的期末考比較不一樣，可以3人以內一組，自選一個喜歡的台灣或日本的城市、景點做介紹，用日文發表約10分鐘，上台可看稿。(雖然上了一年，我完全聽不懂老師在說什麼，但這是我覺得這門課最有趣的地方) 個人想法與建議：由於老師的語速較快，加上我個人適應得不太理想，因此一開始上課時較難跟上進度。另外，改作文只有標記錯誤的地方，不會提示我們怎麼更正(要自己去問)然後也沒有給過成績。（至於期末的學期總成績，就只能說中規中矩，我覺得都不是特別好看，畢竟也沒什麼加分機會。但有上課一定能過，就我修過好幾門岡西老師的必修，都拿70～85）最後，雖然會檢討作文，但只會口頭講，很容易聽完就忘記。 (3)中級日語會話推薦程度：★★★★☆ 課業負擔：★★★☆☆ (老師很活潑、互動較輕鬆) 學年期：112-1、112-2 授課教師：木原直子老師出勤：跟中村老師很像，開學會叫大家寫自己的日文名/暱稱，之後用那個名字稱呼你。但用簽到單，每次點（簽名是簽中文名）老師很重視出席率，如果一學期缺課5次(含)以上，有可能把你從大考名單除名(基本上是要重修) 教材：日本語GOGOGO系列上課方式與內容：課本+小考(老師念題)+跟同學練習對話（人數不定，一組大約2～5人，通常鄰近的同學在一起) 後來大家要統整自己小組的論點，老師再隨機抽問(爬梯子，不一定每組都會被點) 考試與報告：期中、期末考皆為口試，跟老師一對一，一人約4～5分。會事先說要考什麼，要準備的內容有點多，可能有抽籤題（題型：翻譯、演講、情境會話、簡答、主題會話等等）一次考試通常3～4大題，各題有指定時間，老師都會按計時器。(時間到=強制結束) 木原老師的口試很生活化，比起背課文，更重視即時表達能力。例如情境會話，如果你中獎100萬元(數字可替換 50萬/500萬)你會怎麼分配這筆獎金? 主題會話，你覺得和人類一樣聰明的動物是? (這兩種題型簡答後，老師會根據你的回答，繼續追問，直到時間結束) 個人想法與建議：木原老師很會鼓勵學生，而且跟中村老師一樣，都非常好相處。注意事項：請病假必須交出有效的醫生看診證明，否則視為缺課一次。 (4)進階日語聽講實習推薦程度：★★☆☆☆ 課業負擔：★★★☆☆ (沒什麼記憶點) 學年期：112-1、112-2 授課教師：朴性垠(岡西性垠)老師出勤：跟寫作課差不多，老師好像比較常用看的，不一定直接叫名字。教材：毎日聴力日本語50日課程上課方式與內容：會講一些課文跟單字，然後聽力播放好像重複2～3次，也會點同學回答問題。考試與報告：基本上為筆試，從教材裡面出，但偶爾可能有一次口試（我有遇過，在二上的期末考）是跟老師一對一的對話，時間約3分鐘。個人想法與建議：我個人對這門課的適應度較低，因此印象沒有其他課來得深刻。只能說岡西老師的風格，可能真的不是大多數同學都能接受，但適合不求高分、出席率穩定的同學。 (5)日語語法推薦程度：★★★★★ 課業負擔：★★★☆☆ (剛升大二會覺得語法有點難) 學年期：112-1、112-2 授課教師：王玉玲老師出勤：小考或課堂練習為主，如果都沒有才會口頭點名。教材：《實用日語語法》致良出版社上課方式與內容：拆解日語句型結構，介紹助詞常見的用法與涵義，也會和同學討論相關問題(並非分組報告) 考試與報告：期中、期末皆為筆試，題型:動詞型態變換、翻譯、助詞、自動詞與他動詞變換。翻譯的部分，也可能考你句型、文法的概念，例如某助詞在句子裡的用法、解釋(用中文寫) 個人想法與建議：這門語法課比會話、中級日語的進度稍微難一些，很多人一開始小考表現都不佳(甚至是我們班的日本同學)但老師不會在大考刁難大家，也很多來自練習題與小考的考古題。以上是大二必修課，謝謝大家。