#經驗分享 114年教育部留學獎學金錄取心得（工程）

我目前在英國南安PhD第一年，研究方向是基於海岸工程的波浪能源開發。以下大致上按照簡章上繳交資料的順序來寫一些我的心得給之後要申請的人參考。 1. 系所領域排名我的系所全名是Civil, Maritime & Environmental Engineering，集土木海事和環工於一身。基於土木和環工參戰的學校會比較多，自己的研究項目也和三者都有沾上邊，而且南安在海洋/海事工程領域上排名比較高，所以就選擇了ARWU的 Marine/Ocean Engineering。如果有和我一樣狀況的可以視自己的情況選擇對自己有利的排名。 2. 大學以上全部成績單這部分就沒什麼好說，但要特別注意如果博士在學沒有成績單的話，記得請指導教授寫一封評量函（我的理解會和推薦信滿像的，請教授背書你有做研究的能力）。 3. 履歷表我首先放了一頁的中文自我介紹，再放一份簡單的英文CV。個人背景：三年消費性電子產品工程師 MS in NTU IAM (GPA 4.0/4.3) BS in NCKU AA (GPA 3.54/4.3) 就以上的科系看起來和我現在的研究領域可能沒什麼關係，但我碩士論文是對鋰電池材料做分子模擬，大學專題是做生質能源。他們和我現在研究題目的關聯就是“能源“。所以在自我介紹中，我就把這三者的關係連結起來，強行建構出一條我從小到大都心繫能源發展的歷程。先不說信的人有多少，有寫總比沒有寫來的好。自我介紹倒數第二段寫我選擇南安的理由，簡單來說就是吹捧自己學校。最後一段是我希望未來達成的目標，以及希望用所學為台灣做出貢獻之類的話。簡單來說就是說服政府投資你在這間學校是值得的。 4. 研究計劃

架構和篇幅如上，我寫的時候有盡量把它當成學術寫作在寫。但主要要會強調這項研究如何幫助台灣。從緣起來說，我強調了台灣遇到的能源問題與困境，引導出我這項研究如何幫助到台灣，以及為什麼適用於台灣。研究目標，我把這部分當成文獻回顧來寫，簡單說明了目前這方面的研究和欠缺的地方。強調我的研究能補足這些地方。研究方法，這部分就是簡單說明我想用什麼方式完成我所設定的目標。期程，我只放了一張研究計畫流程圖和期程甘特圖，除此之外沒有其他文字。重要性，這部分全部我都用來強調我的研究在多方面能如何幫助到台灣，不管是經濟、環境還是能源都對台灣有利，總而言之就是三句不離台灣。預期成果：講述一下我預計的研究成果能解決什麼我設定的目標。總結來說，我覺得的重點有以下： a. 條理分明：有什麼樣的目標，就要有什麼解決方法和預期的結果，要對應的很清楚。 b. 能夠對台灣帶來什麼樣的貢獻。 c. 就算是畫大餅，也要把餅畫得好吃，不是可以吃就好，是要讓人覺得好吃而且吃的完。格式方面我做了封面：

架構按照規定的編排。文字格式按照我寫碩論的格式來寫，全中文。強調的重點用藍色加粗字。怕審查的教授視覺疲勞，每一頁都至少有一張圖或表。 5. 推薦信我請我現在的指導教授幫我寫。 6. 指導教授簡介我請我的指導教授給了我一份CV，並且我按照內容用中文寫了一頁介紹文章，並用中文條列式一些比較重要的研究成果，最後附上他給我的CV。接下來說說我主觀對審查標準的看法： 1. 申請人就讀之國外校院系所在該領域之世界排名或指導教授之學術聲譽及研究表現（占 20%）。雖然這個是沒辦法改變的事實，但可以盡量包裝。除了提交系所領域排名之外，在各個部分的資料都可以偷渡一點吹捧自己學校或是指導教授的文字。 2. 所申請攻讀之領域合於下列各項之一者(占 20%）： (1) 國家建設現階段所亟需。 (2) 國內研究條件不足。 (3) 對國家未來發展重要。 (4) 其他經評審認為有特殊需要。我覺得這項獎學金的本質就是國家把留學生當成一個投資的項目。項目不一定要高大上，但必須要有看得到未來，而且是對國家有利的未來。即使一項研究或許會改變世界很大一部分，但若那部分沒有包含台灣，那政府就不會把錢花在你身上。所以我寫我的研究計畫時是必須重新寫過的，就算是同一個項目也要針對不同投資人的需求寫出不同的計劃，投資人才會買單。 3. 大學以上全部成績、個人傑出表現(獲獎、表揚紀錄)等相關經歷資料(占 20%)。雖然成績沒辦法改變，但我還是像辦法用文字包裝自己，讓評審教授看到我對這項研究的熱情然後相信我有完成研究的能力以及展現我對台灣有正面影響的熱切期望。 4. 研究計畫(或實務報告) （包括主題、結構與文字、架構及方法、問題分析及預期成果等）完整性、重要性與可行性(占 40%)，限依附錄四格式撰寫。因為申請的領域包含範圍很大，所以我猜想審查的教授不一定會是這方面的專家。所以我在寫的時後我是用寫科普文的想法在寫，力求用最簡單的篇幅和文字傳達我的計劃，但又要在其中表現出自己的專業。所以我寫完之後有拿給一樣是學工程的同學老師看，也有拿給文科的朋友甚至還拿給我的家人們看。前者可以給你一些專業上的建議，後者我的寫作目標就是讓他們能夠很簡單的知道我的研究是在幹嘛的。至於中英文，我的想法是就算對評審教授來說看英文肯定不是一件多需要費心思的事，但應該看中文還是比較直覺，對於要看一百份左右計畫的教授來說，能讓他五分鐘之內能了解我的研究才是比展現我英文寫作能力更重要的事。總結：以上都是想和之後要申請的人分享的我的主觀心得。我的分數剛好是錄取線，也不是高分通過的人，所以我的心得大家就依照各自狀況斟酌使用吧！雖然原本有了學校的全獎但拿到這個獎學金還是很快樂！恭喜所有錄取的人也希望未來要繼續申請的人都能順利！跟大家分享南安的海！