違反比賽規則用AI繪圖奪得第一 吹哨者可能被記大過

再更
本來以為事件就這樣結束了 沒想到復興商工把道歉文全刪了 還刪網友留言 說真的很難說下一步會怎樣 - 更一下 嗨各位 今天的這篇文重點是「該校的學生因告發違規者而可能被迫記大過」以及「違反比賽規定還能拿到第一名」 關於AI繪圖未來的何去何從固然是一個重要的議題沒錯,但這不是這篇文主要想說的事情啦 畢竟你我都不是這行業裡面的專家啊,要討論那件事歡迎引用此文另闢練舞室 - 更 有「要把所有散播消息的人吉掉」的風聲出現 這兩篇我都不會刪 我也不怕你吉我 吉了正好可以讓大眾看看你們是如何面對公關危機問題的 如果可以的話 路過可以幫推一下 讓校方能出來面對問題,而不是一昧的打壓此事件 - 【事情經過】 美術比賽有規定不能使用AI繪圖 ↓ 有學生用AI繪圖拿去比賽拿到第一名 ↓ 被同校其他學生告發,在網路PO文希望學校重新審查結果 ↓ 被學校要求刪文並被要脅要記發文者大過(理由:損毀校譽) 學校的問題:沒有審查,不正面回應「是否是AI繪圖」一事,只要求學生刪文 ↓ 有他人要求學校老師要出面解釋,老師表示 1.該學生在尚未確定是否為AI繪圖前不可以誣賴,一切無罪推定所以要記發文質疑的學生大過 2.有老師聲稱該學生有線稿及手稿皆為嘔心瀝血的作品,如需要也可提供作畫過程縮時影片,但到目前仍未提供 3.許多「校友」認為該學生不該散播有損校譽的消息 ↓ 目前還沒收到正式懲處,但有被校方威脅的事實存在 校方正在拿學生的前途來「保全校譽」←現在在這裡 更新:該發文學生是「有證據才提出質疑」!!!! 該發文學生所提供的證據
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及獲得第一名的學生的限動為證
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補充貼文
【質疑點】 1.重點不在該發文學生想「毀損校譽」而是「希望得到重新審查的正面回應」,為什麼只是發文疑問便動用校方權力記該發文學生大過? 2.辯證是否為AI繪圖的一些文章 ※對於畫作中不合理處的辯證
※以下這篇並非該學生本人的繪圖縮時,而是其他人的線稿演示 並提出該畫作在繪圖過程中不合理的地方
※老師有出現解釋的貼文
備註:該老師是此篇發文者的導師,是個認真的好老師,希望他能出來解釋的用意是在於不希望再讓事件沉下去並且希望校方能有個交代(給予校方壓力),而非希望攻擊該老師(該老師並非得獎學生的指導老師) - 下圖是該學校其他老師的留言(非上面貼文中該老師的留言) 關於更多可找 B108
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※有可能被迫記大過的發文學生本人出現的原貼文
※懶人包
※業界內對於此事件的其他觀點
★更:此事件的校方聲明
聲明有提及是要吹哨者同學注意網路禮儀 ★更:此事件的第一名當事者及其朋友們對於質疑貼文當下的發文反應及態度
……注意網路禮儀? ★吹哨者後續
幫轉 如果被學校壓下去被刪文我會再發一次 學生違反比賽規定固然不對,但校方面對此事的態度才更令人心寒 希望留言區不要過度責怪該學生,而是把重點放在「校方打算草草了事」這一方面上
留言
(更) 以下狀況是針對下方被馬賽克留言的導師,非陳姓老師
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-------------- 很遺憾我就是該班導師以前的學生,此班導身為教師的職業素養我可是完全不敢苟同☺️ 在他擔任班導的一年期間,重男輕女、嫌貧愛富,甚至私下跟學生要求分享比賽獎金。 我們那屆與下一屆都與他有過不少衝突,他也不是一、兩次因復興出問題時跳出來發表未經證實的留言而被炎上了。 看到原po特別的備註,真是讓我們那屆班上的同學們血壓都上升至180了呢☺️
B108(已編輯)